劉強(qiáng)

摘要 在當(dāng)前各教育階段的學(xué)校中，多媒體教室基本已經(jīng)普及，因此面對(duì)越來(lái)越多的多媒體終端，對(duì)其進(jìn)行日常操作及維護(hù)任務(wù)便愈發(fā)艱巨。在長(zhǎng)期的使用中，不斷暴露出諸如數(shù)據(jù)加密、系統(tǒng)安全、平臺(tái)更新、設(shè)備維護(hù)、問(wèn)題修復(fù)等形式各異的問(wèn)題。而VDI云桌面技術(shù)的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了大部分?jǐn)?shù)據(jù)的云端存儲(chǔ)，保障了系統(tǒng)平臺(tái)的安全性的同時(shí)，也極大地方便了教師進(jìn)行個(gè)性化的定制操作，方便了教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展。也正是這一技術(shù)的出現(xiàn)及推廣，使得針對(duì)多媒體教室的維護(hù)管理變得更為簡(jiǎn)單，這也對(duì)對(duì)媒體教學(xué)變得更為高效。

[關(guān)鍵詞]多媒體教室 VDI 云桌面 應(yīng)用

現(xiàn)階段，我國(guó)從學(xué)前教育到高等教育的每一個(gè)階段，絕大部分學(xué)習(xí)均實(shí)現(xiàn)了多媒體教室的配備。得益于多媒體教室多種優(yōu)勢(shì)，使得課堂教學(xué)變得更為生動(dòng)、豐富，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)了教學(xué)模式。但在這一可喜的現(xiàn)象背后，人們逐漸認(rèn)識(shí)到隨著多媒體教室總量的增加，對(duì)于這些設(shè)備的日常使用、維護(hù)以及管理難度也隨之增加。例如有些教師對(duì)多媒體內(nèi)容有定制需求、有些教學(xué)內(nèi)容對(duì)安全保密有較高要求、甚至多媒體軟硬件也會(huì)常常發(fā)生一些故障，以上這些問(wèn)題在絕大部分學(xué)校中都需要專(zhuān)職人員到一線去解決，這極大地影響了使用效率，與多媒體教室的引入相違背。因此，考慮到VDI云桌面的相關(guān)特點(diǎn)，對(duì)上述每一項(xiàng)問(wèn)題均有針對(duì)性的解決方案，從而可以作為傳統(tǒng)管理手段的替代方式予以引進(jìn)。

1 VDI云桌面的需求背景及特點(diǎn)

所謂的VDI云桌面，全稱為VirtualDesktop Infrastructure，即虛擬桌面基礎(chǔ)架構(gòu)，其特點(diǎn)是可以將客戶端或是桌面的功能及內(nèi)容全部存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)服務(wù)器上，用戶在操作時(shí)僅需借助于支持遠(yuǎn)程傳輸協(xié)議的終端便能對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問(wèn)和調(diào)用，從而實(shí)現(xiàn)與操作系統(tǒng)或應(yīng)用程序相同的任務(wù)處理效果。在存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的服務(wù)器中通常會(huì)有一個(gè)虛擬機(jī)，由虛擬機(jī)完成從服務(wù)器到應(yīng)用終端的數(shù)據(jù)傳輸和交互工作，這一過(guò)程中虛擬機(jī)的數(shù)量往往根據(jù)需求的增減而迅速響應(yīng)。VDI云桌面能夠借助于任意一個(gè)己授權(quán)的終端完成對(duì)于云數(shù)據(jù)的訪問(wèn)、調(diào)用和更改工作，這樣一來(lái)便實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)與端的分離，不僅保證了數(shù)據(jù)的安全，提升了運(yùn)行效率，同時(shí)也降低了對(duì)端的配置要求，大幅提升了桌面操作的效率。

VDI云桌面通過(guò)將數(shù)據(jù)與端實(shí)現(xiàn)分離，使得具體操作時(shí)對(duì)端的硬件配置要求大幅下降，同時(shí)由于各類(lèi)數(shù)據(jù)均存儲(chǔ)于服務(wù)器中，因而對(duì)于系統(tǒng)或程序版本可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一升級(jí)維護(hù).而且數(shù)據(jù)安全也得到了保障。除此之外，任何授權(quán)終端都可以根據(jù)教師的差異化需求而出現(xiàn)與眾不同的定制，再借助于數(shù)據(jù)傳輸通道實(shí)現(xiàn)內(nèi)容上的無(wú)縫同步，極大地改善了多媒體教學(xué)的用戶體驗(yàn)。

2 VDI云桌面的系統(tǒng)設(shè)計(jì)及優(yōu)勢(shì)

由于VDI云桌面是云計(jì)算技術(shù)的一種實(shí)際應(yīng)用，因此其在系統(tǒng)設(shè)計(jì)上具備云計(jì)算的共同特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)還應(yīng)具備下述特點(diǎn)：

（1）支持日常多媒體教學(xué)中多媒體播放、交互等功能;

（2）多媒體教室中的任何終端都能夠遠(yuǎn)程查看實(shí)時(shí)狀態(tài)并實(shí)現(xiàn)控制;

（3）對(duì)于終端顯示界面或是使用模式可以滿足差異化的定制需求;

（4）服務(wù)器具有安全保障機(jī)制，對(duì)于防火墻可以實(shí)時(shí)更新;

（5）對(duì)于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)具備定時(shí)或手動(dòng)備份功能;

（6）支持高并發(fā)的操作要求，峰值調(diào)用支持?jǐn)?shù)量應(yīng)大于等于設(shè)備總數(shù)。

在滿足上述六點(diǎn)要求后教師便可借助于VDI云桌面實(shí)現(xiàn)多媒體授課，不僅豐富了教學(xué)模式，同時(shí)還降低了終端的硬件成本與維護(hù)成本。因此該技術(shù)的應(yīng)用具備以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

（1）日常調(diào)用數(shù)據(jù)無(wú)需復(fù)雜運(yùn)算，降低了帶寬要求;

（2）終端不會(huì)泄露數(shù)據(jù)或傳播病毒;

（3）硬件配置高度整合，降低了設(shè)備資源的空閑率，優(yōu)化了性能調(diào)用機(jī)制;

（4）改善了終端日常維護(hù)管理模式，降低了維護(hù)人員的工作強(qiáng)度與配置數(shù)量;

（5）對(duì)終端配置要求較低，節(jié)省了硬件投入費(fèi)用;

（6）由于僅服務(wù)器端需要安裝各類(lèi)軟件，降低了正版軟件的授權(quán)費(fèi)用，同時(shí)可以利用有限的資金獲取更多軟件廠商的服務(wù)。

3 VDI云桌面的實(shí)際場(chǎng)景及應(yīng)用

經(jīng)過(guò)對(duì)己布置VDI云桌面技術(shù)的多媒體教室的調(diào)查與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用非常穩(wěn)定，在各個(gè)實(shí)際場(chǎng)景中表現(xiàn)相當(dāng)高的可靠性，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面。

（1）完成了對(duì)大量多媒體終端的統(tǒng)一管理。每一個(gè)多媒體教室中的所有終端都通過(guò)光纖與主控服務(wù)器相連，這樣對(duì)于任何一個(gè)設(shè)備都能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程查看工作狀態(tài)以及遠(yuǎn)程控制。

（2）完成了對(duì)每一個(gè)多媒體終端的離線使用設(shè)計(jì)?？紤]到數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障的可能性，要求每一個(gè)多媒體終端都具備脫機(jī)情況下單獨(dú)工作的能力，此時(shí)可能無(wú)法通過(guò)數(shù)據(jù)傳輸實(shí)現(xiàn)較為復(fù)雜的工作任務(wù)，但仍具備基本的多媒體展示、交互功能，這在極端情況下也能維持基本的教學(xué)任務(wù)。

（3）完成了對(duì)于數(shù)據(jù)安全的保護(hù)工作。通過(guò)在存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的服務(wù)器中加裝高級(jí)別的防火墻，并對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)更新與維護(hù)工作，使得數(shù)據(jù)始終處于一個(gè)安全的環(huán)境中。而借助于終端對(duì)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)發(fā)生調(diào)用甚至更改時(shí)，服務(wù)器強(qiáng)大性能及防火墻也能夠精準(zhǔn)地識(shí)別出危險(xiǎn)指令，具有高效的主動(dòng)防御機(jī)制。而這在以往多媒體教室中性能落后、系統(tǒng)落后、防火墻落后的時(shí)代是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備的。

4 總結(jié)

本文對(duì)VDI云桌面應(yīng)用的需求背景及特點(diǎn)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及優(yōu)勢(shì)和實(shí)際場(chǎng)景及應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行了介紹，可以發(fā)現(xiàn)其在多媒體教室中的應(yīng)用能夠明顯改善現(xiàn)有多媒體教室使用的不足。VDI云桌面顛覆了以往終端數(shù)據(jù)不分離的模式，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲(chǔ)，保障了安全性地同時(shí)大幅改善了軟硬件間的協(xié)作效率，針對(duì)性地解決了目前廣泛存在于多媒體教室使用過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)后續(xù)這一領(lǐng)域的升級(jí)擴(kuò)展提供了無(wú)限的可能性。當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向就是云計(jì)算的發(fā)展與應(yīng)用，因此將這一技術(shù)同傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)相結(jié)合，可以充分發(fā)揮云計(jì)算的各類(lèi)優(yōu)勢(shì)，為多媒體教學(xué)帶來(lái)創(chuàng)新與變革，讓教育更加與時(shí)俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

[1]黃國(guó)富，王海.VDI云桌面技術(shù)在多媒體教室管理中的應(yīng)用[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2018，14 （02）：189-191.

[2]張?zhí)N綺，云桌面技術(shù)在高校多媒體教室管理中的應(yīng)用[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2017 （22）：256.

[3]王宇，王凱玲，曲雯.利用云桌面技術(shù)管理多媒體教室的應(yīng)用研究[J].中國(guó)校外教育，2014（24）：166.