策劃/繆曉紅

優(yōu)秀古詩文是古人思想的精華、智慧的源泉，是古人從心靈中流淌出的動(dòng)聽樂章，是古人用真情描繪出的迷人畫卷。福建省福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)富陽校區(qū)“自能教育”之“古韻語文”借語文教學(xué)這塊肥沃的土壤，帶領(lǐng)師生與經(jīng)典同行，沐浴古韻馨香，讓我們一起去感受一下吧！

七嘴八舌

李 赫 奇特的想象，絢麗的情思……古詩文總是散發(fā)出一種讓人難以抗拒的魅力。在校園里，在草地上，在田野邊，你總能看到我們一起細(xì)細(xì)品味古詩詞的身影。

陳冠霖 “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！泵恐芤坏脑绯?，升完國(guó)旗后，便是經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)。我覺得，那朗朗的誦讀聲，是世界上最動(dòng)聽的聲音。

王籽析 讀完王冕寫的《白梅》，她的高潔、她的傲氣深深印在了我的心里。她生長(zhǎng)在冰天雪地的嚴(yán)冬里，傲然開放，不與桃李繁花相混同，忽然一夜花開，芳香飄滿乾坤……

王竣良 最愛南宋岳飛的《滿江紅·寫懷》，詩中抒發(fā)了岳飛忠于南宋朝廷的赤誠(chéng)之心和統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望、為國(guó)建功立業(yè)的壯志豪情。讀起來豪情萬丈，氣勢(shì)磅礴，字字鏗鏘有力、擲地有聲！

黃樂妍 在“經(jīng)典詠流傳”晚會(huì)上，我們校園合唱團(tuán)演唱了《山居秋暝》，悠揚(yáng)的演唱配合用身體奏出的節(jié)拍，輕快而又空靈，真是別有一番韻味。

杜閩浩 我印象最深的電視節(jié)目是“詩詞大會(huì)”，主持人董卿阿姨出口成詩，選手們也都口若懸河，好像古詩詞都“住”在他們的肚子里。好希望自己也能成為他們那樣滿腹經(jīng)綸的人啊。

陳怡汐 誦讀中華經(jīng)典，讓我懂得了：我們要有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)， “天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神……

鄭以恒 在“經(jīng)典誦讀”第二課堂中，我們用吟唱的方式學(xué)古詩詞，那聲音如三月的和風(fēng)，似小溪的流水，悅耳純凈而又富有音韻美，令人沉醉。

張 羽 經(jīng)典詩文是我國(guó)古典文學(xué)的精華，愛上經(jīng)典，愛上誦讀，在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期沐浴經(jīng)典，汲取中華文化的精華，必將讓我終身受益！

施源杰 在學(xué)校首屆畢業(yè)生晚會(huì)上，我為哥哥姐姐們書寫《明日歌》，送上自己的祝福，既緊張又自豪。書寫經(jīng)典，傳承文化，我愿與經(jīng)典共成長(zhǎng)！

楊博程 “少成若天性，習(xí)慣成自然?！苯?jīng)典，它像雨絲一樣無聲地滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們?nèi)松膯⒌?；它像陽光一樣時(shí)刻溫暖我們的心靈，照亮我們?nèi)松暮匠獭?/p>

楊 煜 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。經(jīng)典詩詞就是一面鏡子，照亮了你的不足，又反射出智慧的光芒。

楊舒欣 盼星星盼月亮，終于盼到了令人緊張而又興奮的一天，我們要在主席臺(tái)上誦讀古詩啦。當(dāng)優(yōu)美的伴奏音樂響起時(shí)，我們跟著節(jié)拍搖頭晃腦地吟誦起來，那抑揚(yáng)頓挫的聲音，響徹操場(chǎng)……

教師建言

繆曉紅老師 “言之精者為文，文之精者為詩。”中華民族幾千年的文明史就這樣匯聚成典籍展現(xiàn)在我們眼前。與孩子們徜徉在古詩詞的世界里，或讀，或?qū)?，或吟，或唱，或品，或演……用?jīng)典浸潤(rùn)心靈，讓古韻充盈語文，將中華傳統(tǒng)文化融進(jìn)語文課堂，用中國(guó)的方式教學(xué)我們的“中國(guó)語文”。這種時(shí)候，我的心是溫暖的，是充滿力量的。

阮美菊老師 古詩詞是傳統(tǒng)文化的瑰寶。三年來，每節(jié)課前三分鐘的古詩詞吟誦，總能讓我與學(xué)生浸潤(rùn)于古韻馨香中。從“花有重開日，人無再少年”“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”中，我們懂得惜時(shí)；從“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見后凋”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)……“奇文共欣賞，疑義相與析”，與經(jīng)典同行，奇妙無窮。

校長(zhǎng)寄語

黃賽平 校長(zhǎng)

福建省福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)富陽校區(qū)是一所蓬勃發(fā)展中的學(xué)校，以“做更好的自己”為校訓(xùn)，走“自能教育”辦學(xué)特色之路，以“古韻語文”潤(rùn)澤每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诮?jīng)典誦讀中探究古詩詞的魅力，陶冶情操。同時(shí)，學(xué)校還為孩子們搭建各類展示舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中傳承中華經(jīng)典文化，親近母語，汲取營(yíng)養(yǎng)，從而健康成長(zhǎng)，做有文化根基之人。