（湖南省衡陽(yáng)市衡東縣新塘鎮(zhèn)新塘完全小學(xué) 湖南衡陽(yáng) 421411）

標(biāo)新立異就是學(xué)生在作文的時(shí)候，做到與眾不同，出彩出色，新穎別致，獨(dú)樹(shù)一幟，讓人閱讀以后，給人耳目一新的感覺(jué)。那么我們學(xué)生如何才能做到標(biāo)新立異呢？我們從如下幾個(gè)方面來(lái)入手：

一是比中選優(yōu)：以鮮明見(jiàn)長(zhǎng)。圍繞某個(gè)文題，是能夠提出多個(gè)中心思想的——也就是說(shuō)，立意具有多重性、廣闊性。按照“意在筆先”的要求，應(yīng)該啟動(dòng)思維，多提出幾個(gè)立意方案（即便是同一個(gè)材料，也能從不同角度提煉出不同的主題），將它們放在一起進(jìn)行比較分析，從中找出一個(gè)平日少見(jiàn)而又出乎內(nèi)心的見(jiàn)解來(lái)作為未來(lái)文章的主題，并將它作為選材、謀篇布局和確定表達(dá)手法等工作的依據(jù)。比如，以“休息”為話(huà)題作文，你可以先提出“讓中小學(xué)生多點(diǎn)休息時(shí)間”、“要重視老百姓的休閑去處”、“講究勞逸結(jié)合”、“休息時(shí)間里孩子泡在網(wǎng)吧里要不得”等立意方案，然后再比較選擇。

二是縱向開(kāi)掘：以深刻取勝。圍繞文題和材料，止步于“是什么”、“有什么”之類(lèi)的問(wèn)題，得到的立意常常停留于事物的表面，泯然于眾人之見(jiàn)。要學(xué)會(huì)開(kāi)掘深層意蘊(yùn)，透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)，抓住結(jié)果追溯原因。比如，寫(xiě)人為主的文章，應(yīng)該找出支配人物一切言行舉止的思想閃光點(diǎn)、內(nèi)動(dòng)力;寫(xiě)事為主的文章，應(yīng)該找出事件的思想意義中最具現(xiàn)實(shí)價(jià)值的那一部分來(lái);狀物為主的文章，應(yīng)該找出事物本身的審美價(jià)值，或寄托其中的某種情感或寓意;議論性的文章，應(yīng)該找出矛盾的本質(zhì)內(nèi)容，捕捉取得支配地位的矛盾的主要方面。實(shí)踐顯示，最可行的辦法是，對(duì)著文題或材料多思考“為什么”、“怎么辦”之類(lèi)的問(wèn)題，這時(shí)我們會(huì)逐步接近直至抓住事物的本質(zhì)，從而獲得深刻的立意。

三是反彈琵琶：以獨(dú)到啟思。對(duì)于某一種現(xiàn)象或某一個(gè)問(wèn)題，社會(huì)和大眾有著比較一致的看法。但是，事物物內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，外部情況也多種多樣，因而同一事物除了具有正面基本意義之外，還具有旁屬甚至反面性的意義。如果我們經(jīng)過(guò)審慎思考，提出與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點(diǎn)，這樣的文章，往往會(huì)以嶄新的立意取向贏得關(guān)注和重視。比如說(shuō)，人們都說(shuō)要矢志不移地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，你卻大膽地說(shuō)，在特定條件下要敢于放棄自己的尊嚴(yán)，把目標(biāo)放在維護(hù)自己的生命上（以“目標(biāo)”為話(huà)題作文），這不能給人以新的思考么?需要說(shuō)明的是，這種反向立意，必須做到出入適當(dāng)，進(jìn)退有度，言之有理，不能犯政治、思想、道德和常識(shí)性錯(cuò)誤。

四是聚焦時(shí)代：以新穎見(jiàn)長(zhǎng)。優(yōu)秀文章的立意是講究現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的：或者提出對(duì)某類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象的見(jiàn)解，或者引入與時(shí)俱進(jìn)的嶄新理念。比如，對(duì)于幫扶弱勢(shì)群體的看法，對(duì)于建設(shè)“兩型”社會(huì)的看法，免費(fèi)義務(wù)教育帶來(lái)的變化等等，這些新鮮事物或新觀點(diǎn)都將是今后一段時(shí)間內(nèi)關(guān)注的熱點(diǎn)（寫(xiě)作時(shí)盡量找出小的切入口）。近年來(lái)，一些滿(mǎn)分作文通過(guò)故事新編、新評(píng)的方式，注入新的觀點(diǎn)，折射當(dāng)今社會(huì)。這樣的文章，革除陳腐之氣息，盡吹新鮮之微風(fēng)，讓人愛(ài)讀。

以上的技法需要我們學(xué)生去領(lǐng)悟，接下來(lái)我們可以通過(guò)閱讀范文來(lái)達(dá)到理解技法的目的。

起點(diǎn)在左，終點(diǎn)在右

初春，當(dāng)大地的所有生命都在迎接新的一年時(shí)，有一棵老樹(shù)，卻在默默地等待生命的終點(diǎn)。

一個(gè)小女孩走過(guò)，很傷心地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，它要死了?！卑职中π?，撫著孩子的頭：“孩子，你看!”原來(lái)已枯的樹(shù)枝上，一莖柔嫩芽迎風(fēng)舞著，泛著鵝黃的葉子上還沾著一顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。爸爸望著驚喜之余仍露一絲不解的孩子，微笑著說(shuō)：“它雖然枯萎了，但另一個(gè)新生命又出現(xiàn)了。生命是不息的。就像跑道上的起點(diǎn)與終點(diǎn)，是永遠(yuǎn)相連的，你以后就會(huì)明白的。”

“起點(diǎn)與終點(diǎn)是相連的。”好精辟的想法。

這不就與人生是一樣的道理嗎?

每天，我們都在迎接新的開(kāi)始。生命中處處是起點(diǎn)，亦處處是終點(diǎn)。飄零的花瓣告別了夏花的絢爛，卻迎來(lái)了秋果的累累。東方欲曉之時(shí)便是今天的起點(diǎn)，亦是昨日的終點(diǎn)。甚至每時(shí)每分，都會(huì)是一個(gè)生命嶄新的起點(diǎn)，需要你我十二萬(wàn)分的熱情來(lái)迎接;它也會(huì)是往昔的一個(gè)終點(diǎn)，需要你我坦然地?fù)]手告別。

起點(diǎn)在左，終點(diǎn)在右。

當(dāng)你的生命之舟駛?cè)肽酀舨豢暗恼訚?。你?yīng)當(dāng)這樣鼓勵(lì)自己：苦難的起點(diǎn)與通往成功的大道是相鄰的。當(dāng)你振作自己的士氣，耳畔聽(tīng)到來(lái)自心靈的號(hào)角，那就預(yù)示著你的苦難即將過(guò)去，蔚藍(lán)的海洋與明朗的天空即將回到你的視線(xiàn)。

起點(diǎn)在左，終點(diǎn)在右。

當(dāng)你的生命飛船飛抵了深邃蔚藍(lán)的太空，你也該這樣告訴自己。飛離太空的一剎那，你就不再擁有成功的光環(huán)了。在你面前的是一個(gè)更新、更高的起點(diǎn)。誰(shuí)也無(wú)法永遠(yuǎn)沉緬于成功之河。你應(yīng)該清醒地知道：你仍需要不斷向前。

人生本來(lái)就在起點(diǎn)與終點(diǎn)的漩渦中回轉(zhuǎn)。更多的時(shí)候，成功或是失敗都只是一個(gè)生命中的必經(jīng)驛站。我們不能因高潮而過(guò)分興奮，也不可因低谷而過(guò)分頹廢。對(duì)于生命中的一個(gè)個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)都保持良好的平常之心才是智慧人生的法寶。