■ 許延軍

一、問卷調(diào)查及分析

2018上半年，山東共有考生248170人參加考試，總的合格率23.93%。根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)，通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對駐濟(jì)部分高校大學(xué)生對計(jì)算機(jī)等級考試的認(rèn)知及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研?？偣舶l(fā)放1000份調(diào)查表，收回有效調(diào)查表860份。根據(jù)回收的860份調(diào)查表得到以下數(shù)據(jù)。報(bào)考計(jì)算機(jī)等級考試的459人，占總?cè)藬?shù)的57.56%，其中報(bào)考二級計(jì)算機(jī)考試的人數(shù)477人，占報(bào)考總?cè)藬?shù)的96.36%，一次性通過人數(shù)137人，通過率為28.72%，未通過的340人中有196人表示還要重考。

（一）原因分析

在報(bào)考的大學(xué)生中，近80%的表示選擇計(jì)算機(jī)等級考試是為了以后更好就業(yè)做準(zhǔn)備，48%的認(rèn)為報(bào)考計(jì)算機(jī)等級考試有“盲目跟風(fēng)”的成分。而在未報(bào)考的大學(xué)生中，64%的學(xué)生認(rèn)為自己所學(xué)專業(yè)與計(jì)算機(jī)沒有多少關(guān)聯(lián)，沒有報(bào)考的必要性；45%的學(xué)生認(rèn)為計(jì)算機(jī)技術(shù)在日常學(xué)習(xí)和生活中夠用就行，沒必要報(bào)計(jì)算機(jī)考等級考試。

（二）報(bào)考科目分析

學(xué)生在選擇報(bào)考科目時(shí)，76%的學(xué)生將實(shí)用性放在第一位，表示學(xué)了用不上，考取證書也是白紙一張；58%的學(xué)生在選擇科目時(shí)會(huì)選擇學(xué)校課程里學(xué)過的，認(rèn)為有一定的基礎(chǔ)，學(xué)起來容易一些；49%的學(xué)生覺得自己在選擇報(bào)考科目會(huì)尋求老師和同學(xué)的建議，還有30%的學(xué)生表示選擇考取該科目的原因是大家普遍認(rèn)為該科目簡單，容易通過。

（三）備考分析

在備考的學(xué)習(xí)方式方面，47.89%的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)過相應(yīng)課程后自學(xué)的，并且表示在溫故而知新的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)就能取得不錯(cuò)的成績；26.67%的學(xué)生表示參加計(jì)算機(jī)等級考試的培訓(xùn)會(huì)讓自己學(xué)得更深入；而33.34%的學(xué)生選擇課本和輔導(dǎo)資料的一小部分學(xué)會(huì)即可，而7%的學(xué)生選擇報(bào)考時(shí)不做復(fù)習(xí)。

1.考試失敗的原因分析。在報(bào)考卻沒有考過的學(xué)生中，49.01%的考生認(rèn)為自己失敗的原因是自己的主動(dòng)性和自覺性太低，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，對題型不夠熟悉，導(dǎo)致考試失利；20.78%的學(xué)生則認(rèn)為是學(xué)校課程沒有接觸過，沒有相應(yīng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)起來太吃力。

2.考試認(rèn)知分析。對于計(jì)算機(jī)考試的重要性，10.34%的學(xué)生認(rèn)為十分重要，43.20%的學(xué)生認(rèn)為比較重要。30.0%的學(xué)生認(rèn)為不太重要，7.45%的學(xué)生認(rèn)為不重要。對于計(jì)算機(jī)等級考試的困惑，47.88%的學(xué)生為沒有合適的學(xué)習(xí)方法而感到困惑和苦惱。10.37%的學(xué)生不知道應(yīng)該報(bào)考哪個(gè)科目，21.08%的學(xué)生糾結(jié)報(bào)考那個(gè)科目或補(bǔ)習(xí)班。此外，3.94%的學(xué)生認(rèn)為自己不具備通過計(jì)算機(jī)等級考試的能力。對通過計(jì)算機(jī)考試之后的學(xué)習(xí)，40.01%的學(xué)生表示自己考計(jì)算機(jī)等級考試就是為拿個(gè)證書，以便于將來就業(yè)和升學(xué)，在通過之后就不再努力學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)；13.55%的學(xué)生覺得學(xué)好計(jì)算機(jī)應(yīng)用，還會(huì)學(xué)習(xí)更高級別的證書；46.44%的學(xué)生暫時(shí)不會(huì)考慮再學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但會(huì)溫習(xí)和鞏固已有的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

二、建議

（一）對高校的建議

調(diào)整計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與計(jì)算機(jī)等級考試的關(guān)系，實(shí)行拓展教學(xué)。按教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，為考生拓展更高層次的計(jì)算機(jī)知識(shí)。學(xué)生選擇自主聽課。在拓展課上讓需要拓展知識(shí)的學(xué)生坐在前排，反之坐后排。

（二）對校外計(jì)算機(jī)培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建議

不要盲目夸大計(jì)算機(jī)等級考試的重要性，合理正確引導(dǎo)考生參加計(jì)算機(jī)等級考試，對考生分類教學(xué)，根據(jù)考生實(shí)際需求和水平制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。

（三）對學(xué)生的建議

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)等級考試的通過率其實(shí)是很低的，無論外界條件如何，師資配伍怎樣，到頭來都需要學(xué)生自己努力。考試通過的原因無非就是多付出、多努力，而失敗的原因有多種，如主動(dòng)性差、準(zhǔn)備時(shí)間短、做題少、考試怯場等。歸根到底逃不過一個(gè)“懶”字。要想在計(jì)算機(jī)等級考試中取得好成績，大學(xué)生就應(yīng)該戒驕戒躁，客服惰性，靜下心了好好思考規(guī)劃。在考試準(zhǔn)備時(shí)間上，二級 MSOffice準(zhǔn)備時(shí)間在一個(gè)月左右，高級語言設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)該不少于一個(gè)半月，三級、四級根據(jù)自己的水平來制定大學(xué)生考取計(jì)算機(jī)等級證書應(yīng)該通過自己的勤奮和努力來完成。