□劉水泉

國防教育是國家進(jìn)步與民族發(fā)展的基礎(chǔ)教育，也是愛國教育亙古不變的主題，如今在初中德育中的地位逐步凸顯，所發(fā)揮的德育作用也在增強(qiáng)。德育有助于指導(dǎo)學(xué)生將道德內(nèi)化成為信念，并逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展能力。通過將國防教育應(yīng)用到初中德育，可以有效豐富德育內(nèi)容和德育內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國家國防的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促使學(xué)生秉持為國家崛起而讀書的理念，將在國防教育中受到的熏陶落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

一、國防教育在初中德育中的地位

1.國防教育是德育的組成部分。國防教育是初中德育大綱不可或缺的組成部分，同時(shí)也是促進(jìn)德育長效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。國防教育包含著豐富的愛國主義教育內(nèi)容，在內(nèi)容、目標(biāo)、準(zhǔn)則、對(duì)象等諸多領(lǐng)域都與德育具備明顯的一致性，從內(nèi)在角度上看，國防教育和德育還存在著互補(bǔ)性?？梢哉f，國防教育已經(jīng)是德育組成部分，而這樣的地位具有不可替代性。素質(zhì)教育特別強(qiáng)調(diào)要對(duì)國防教育進(jìn)行改進(jìn)，從而深化學(xué)生對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)，利用國防教育引導(dǎo)學(xué)生樹立國防觀念，具備一定的國防知識(shí)與軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)國防義務(wù)。雖然我國在各個(gè)領(lǐng)域都有了長足發(fā)展，但還將長期處在社會(huì)主義初級(jí)發(fā)展階段，要為民族崛起與復(fù)興提供動(dòng)力，就必須用國防教育改善教師的德育觀，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，完善學(xué)生綜合素質(zhì)，確保德育目標(biāo)的落實(shí)。

2.國防教育是德育的有效載體。初中德育是一種重要的教育活動(dòng)，而這一教育實(shí)踐活動(dòng)必須要借助一定載體才可以全面推進(jìn)。德育的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、任務(wù)完成、內(nèi)容實(shí)施、方法應(yīng)用、增強(qiáng)教育主客體互動(dòng)等都需要載體作為重要支撐。就國防教育性質(zhì)、內(nèi)容、目的等而言，國防教育可以成為初中德育的有效載體。將國防教育作為德育載體，通過指導(dǎo)學(xué)生參與軍政訓(xùn)練，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國防的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)國家安全的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。國防教育除了提升全民國防意識(shí)之外，還能夠強(qiáng)化初中德育。國防教育在這一過程當(dāng)中發(fā)揮的作用是不可替代的。通過把國防教育和德育工作進(jìn)行融合發(fā)展，能夠使國防教育實(shí)踐擁有持久的生命活力，還可以使育人效果得到全面提升。

二、國防教育在初中德育中的作用

1.國防教育在思想政治教育中的作用。思想政治素質(zhì)是優(yōu)秀建設(shè)者與接班人不可或缺的基本素質(zhì)，有關(guān)于價(jià)值觀的教育不僅是德育的內(nèi)容，還是思想政治素質(zhì)教育的構(gòu)成要素，同時(shí)也是國防教育當(dāng)中的關(guān)鍵點(diǎn)。國防教育是結(jié)合國防目的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施的以愛國主義教育為核心，以國防知識(shí)與軍事技能為內(nèi)容的一項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)。在國防教育實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)生能夠更好地受到思想政治教育熏陶，為學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展提供動(dòng)力。具體表現(xiàn)在，國防教育當(dāng)中以軍事教育為重要形式的愛國教育可以撞擊學(xué)生心靈，使革命英雄精神扎根在學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生意識(shí)到落后就要挨打的道理；使得學(xué)生懂得只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下才能夠?qū)崿F(xiàn)國家發(fā)展與民族壯大，提升國家的綜合實(shí)力。

2.國防教育在道德素質(zhì)教育中的作用。道德素質(zhì)是人的立身根本，而國防教育則可以為學(xué)生道德素質(zhì)的提升提供重要的載體。初中生是社會(huì)進(jìn)步與國家發(fā)展的希望和未來，他們的道德素質(zhì)水平直接關(guān)系國運(yùn)興衰。初中階段正是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段對(duì)學(xué)生實(shí)施以愛國與集體主義為核心內(nèi)容的國防教育，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立國防觀，同時(shí)還可以發(fā)展學(xué)生的道德素質(zhì)。在軍事化的管理教育當(dāng)中，可以對(duì)初中生的道德思想與行為進(jìn)行規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生提高自身道德素質(zhì)的自覺性。通過一系列的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立集體主義價(jià)值觀，自覺遵守紀(jì)律，秉持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣和優(yōu)良生活習(xí)慣。另外，學(xué)生在軍人情操潛移默化的教育當(dāng)中也能夠更好地受到軍人道德的教育指導(dǎo)。

3.國防教育在科學(xué)文化素質(zhì)中的作用。文化素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)對(duì)初中生開展文化知識(shí)教育指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)方法，塑造學(xué)生完善的內(nèi)在精神，使得初中生除了具備基本知識(shí)能力之外，還擁有人文與科學(xué)素養(yǎng)，成為全面發(fā)展的人才。在如今的知識(shí)時(shí)代，需要更多具有高科學(xué)文化素質(zhì)的人才作為國家社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。國防教育具有極強(qiáng)的綜合性，涉及社會(huì)、自然等多個(gè)學(xué)科的豐富知識(shí)。通過對(duì)學(xué)生實(shí)施國防教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防知識(shí)的補(bǔ)充，可以讓學(xué)生的文化知識(shí)水平得到積累提升。另外，國防教育涉及密集型知識(shí)領(lǐng)域，可以開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生追求科學(xué)的主動(dòng)性，讓學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)更加豐富。

三、國防教育與初中德育整合的策略

1.改革教育理念。正確的教育觀念是保證國防教育與初中德育高度融合的前提條件，只有這樣才能把握好教育核心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于國防教育的認(rèn)知度和感悟能力。初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)認(rèn)識(shí)到國防教育的重要價(jià)值，認(rèn)識(shí)國防建設(shè)是關(guān)系國家興衰的關(guān)鍵，努力將國防教育滲透到初中德育體系當(dāng)中。在正確教育理念的指導(dǎo)之下，為了提高國防教育質(zhì)量，必須明確國防教育的重點(diǎn)。其中國防道德是關(guān)鍵內(nèi)容，要求學(xué)生樹立愛國觀念，提升國防意識(shí)。在具體的教育實(shí)踐當(dāng)中，必須貫徹以人為本的原則，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，以提高學(xué)生崇高理想信念為根本，凸顯傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，構(gòu)建與時(shí)代精神相輔的國防道德教育系統(tǒng)。

2.明確教育目標(biāo)。明確的教育目標(biāo)可以為國防教育的長效發(fā)展指明方向，而在國防教育體系當(dāng)中，民族精神與愛國主義是永恒主題，也是初中德育的靈魂。初中德育實(shí)踐必須立足學(xué)生實(shí)際，提出合理化的教育目標(biāo)，突出鑄魂這一核心目的。所謂鑄魂，就是要塑造學(xué)生的民族精神，調(diào)動(dòng)其愛國情感，讓學(xué)生承擔(dān)起民族復(fù)興的重要責(zé)任，增強(qiáng)道德責(zé)任意識(shí)，提升民族自尊心與自信心。在國防教育中要始終圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行，讓學(xué)生從思想和行動(dòng)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，將愛國熱忱轉(zhuǎn)化為促進(jìn)國家發(fā)展的動(dòng)力。

3.豐富教學(xué)形式。國防教育在形式選擇與確定方面不能夠過于枯燥單調(diào)，需要考慮到初中生的學(xué)習(xí)特征與規(guī)律，同時(shí)還需要認(rèn)真思考與初中德育的契合點(diǎn)。第一，用軍事拓展活動(dòng)以及軍事訓(xùn)練理論課程的方法從整體上深化學(xué)生對(duì)國防教育的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生國防理念，增強(qiáng)學(xué)生參與國防建設(shè)的主動(dòng)性。第二，組織多元化的學(xué)生自我教育實(shí)踐活動(dòng)，讓理論和實(shí)踐融為一體。比如，可以利用國慶節(jié)、建軍節(jié)等特殊的節(jié)日為學(xué)生展示宣傳教育片，帶領(lǐng)學(xué)生參觀紀(jì)念勝地，從而讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)當(dāng)中增強(qiáng)對(duì)國防的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)的方式成為一個(gè)可以為國防建設(shè)作出貢獻(xiàn)的有用之人。

總之，國防教育在初中德育當(dāng)中占據(jù)重要地位，在優(yōu)化德育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生完善德育素養(yǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用，特別是有助于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)。而為了保證國防教育與德育融合效果，落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，教師需要對(duì)國防教育的落實(shí)策略進(jìn)行改進(jìn)，在遵循學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)規(guī)律的前提條件下落實(shí)國防教育綜合措施。