□海南教育期刊社 陳智慧

今天的讀書會已是第11次活動了，本次讀書會的主題是“36品，品力量”，大家通過讀《36品》，展示自己的感悟、思考、收獲和精神氣象，從中，我看到孩子們的成長、進步，感嘆同學少年，書生意氣。在此，我還想表達這么幾個意思：

一是對于《36品》這本書的認同。首先，我參與了這本書的組織、策劃，也認真閱讀了書籍的全部內(nèi)容。編輯過程中，策劃者順時應勢，求精認真；編撰者嚴謹負責，參與者群英薈萃。其次，這部三卷本的書分為傳統(tǒng)美德、價值觀念和創(chuàng)新品質(zhì)三大部分。每部分分別有12個主題詞。傳統(tǒng)美德的主題詞是：孝敬、仁愛、感恩、禮讓、寬容、勤儉、廉恥、勇敢、正義、氣節(jié)、謙虛、忠誠；價值觀念的主題詞是：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善；創(chuàng)新品質(zhì)的主題詞是：勤學、好問、想象、自信、自律、自強、探究、執(zhí)著、超越、合作、智慧、創(chuàng)造。傳統(tǒng)品德傳承歷史、價值觀念直面當下、創(chuàng)新品質(zhì)朝向未來。三大板塊，36個維度，每個維度（或者說主題詞）分別從漢字演化—文明之根、經(jīng)典美文—文明之花、詩詞曲賦—文明之粹、故事傳道—文明之聲、研學旅行—文明之旅、心靈悟語—文明之章六個維度，繁復、多維、立體地拓展了我們的思維，鍛煉我們?nèi)轿坏?、關(guān)聯(lián)地、深度地思考問題。孩子是祖國的未來，孩子的品質(zhì)決定了國家的品質(zhì)，《36品》的編撰給了孩子們努力的方向和著力的方面。

再次，書的印制品質(zhì)不錯。紙張、排版、裝幀等也大氣、清爽，拿得出手，也不辱沒書房。

另外，這套書發(fā)行以來，在廣大的讀者那里也有良好的反映，相當?shù)爻搅艘话闼计方滩牡钠犯瘛?/p>

二是同學們進步了。主題發(fā)言人能圍繞主題選擇材料，認真準備。比如，陳俊霖同學講“勤儉”的主題，資料就比較充分，談到了中國的糧食浪費問題，從主題延伸到對國家、社會的關(guān)心。有兩個同學能脫稿展示，說明他們準備充分、記憶好、也看出他們對自己更高的要求；孩子們的觀察力和社會參與能力也在不斷加強。今年春節(jié)，海南的停航事件，有同學關(guān)注到了，說明大家風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。思考深度也在加強，比如，李沐霖同學說寬容不是懦弱、不是無能，而是體諒和美。比如，章際深同學對于感恩內(nèi)容的拓展，讓人欣喜。還有表現(xiàn)的形式更豐富了，增加了現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，對問者、答者都是挑戰(zhàn)，同時激活了單位時間的含金量，讓更多的人和更多的觀點交流碰撞起來，讓活動內(nèi)容更豐富。

三是主題發(fā)言人能結(jié)合自身的不足，反思進步，這其實更是我們閱讀學習的目的。比如，裴成龍同學反思自己對于父母有時候態(tài)度不夠理性，這說明孩子在反思中自覺完善提升自己。

四是有些主題的選擇讓人回味。比如“民主”“執(zhí)著”“誠信”“想象”“寬容”，等等。這些主題詞活潑、生動，顯示出對生活或者說對人生更深度的求索。這些充滿生產(chǎn)力的詞語理應成為一種自覺的思維方式。比如，對于孩子們來說，民主就是尊重他們，給他們表達意見的機會；然后尊重他們的意見，肯定并吸納他們正確的意見，使他們感悟到民主帶給自己的力量和成長。

五是還可以提升改進的地方。首先是時間整體來看，使用得不充分。可以用剩余的時間，進行更充分的自我表現(xiàn)?？梢钥紤]每一次有不同的展示，通過多次不同的展示，給大家留下更深刻的印象，自己也獲得更深刻的成長。比如自我簡介，從介紹自己的姓名、班級到興趣、特長到理想、夢想到觀點、思考等，每一次有所側(cè)重，自己也不斷豐富起來。其次是爭取脫稿演講。挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己提煉觀點的能力、應變能力和表達能力。再次，關(guān)于變化。變化應該是我們時刻牢記的。不斷變化我們的內(nèi)容和形式。比如，這次增加的評委提問就很好，下一次，我們是不是也可以嘗試同學們來做評委，家長來做主持；在大家的講述中，是不是也可以加入個人才藝表演呢？總之，一切的變化是為了讓我們進步，進而變得更出色、更優(yōu)秀。

最后，我要介紹一下書香（海南）文化傳媒公司做的“闖海人”故事的分享。這個分享，基本上每月現(xiàn)場舉辦一、兩次，活動的直播大家關(guān)注“天涯書香”微信公眾號，就可以看到。嘉賓講述的內(nèi)容，公眾號上也會完整呈現(xiàn)。我個人認為這個主題講述的價值意義十分巨大。因為，它關(guān)聯(lián)海南建省的歷史。30年前，十萬人才下海南，那不僅是海南建省的大事，這幫人更是開啟中國改革開放和市場經(jīng)濟的先鋒。有資料說，現(xiàn)在活躍在中國經(jīng)濟各領(lǐng)域各行業(yè)的前十名，有五名與海南關(guān)聯(lián)，由此可知十萬人才下海南帶來的中國的歷史性的改變。作為海南人，尤其是新一代的海南人，在座的孩子們都應該了解海南的歷史。丘吉爾說，能了解多久的歷史，才能預見多遠的未來。了解海南歷史，就是為了更好地建設(shè)海南的未來，而海南的未來要靠在座的孩子們，要靠大家。