李劍楠
(哈爾濱市第九中學 黑龍江 哈爾濱 150000)
所謂中華文化博大精深,源遠流長,漢語言文學在我國傳統(tǒng)文化的傳播過程當中,作為民族意識學術的載體,對于傳統(tǒng)文化的傳播有著十分重要的意義。由于漢語言文學的學習就是對我國中華文化文學的學習,文學的學習是沒有界限的,僅僅有的差別就是在形式上的差別。中華民族的漢語言文學和其他的文學相比,我們的漢語言文學擁有更悠長的發(fā)展歷史,我們在日常學習漢語言文學時,應該著重追求生活,當中的真、善、美。由于漢語言文學的本質就是對社會的直觀反應,可以直接反應一個人的內心,因此我們在學習過程當中應該注重文學所追求的真實,而不是掩蓋陰暗的一面,這種學習方法符合現(xiàn)代文學作品當中的內在邏輯屬性。
除此之外,在文學作品當中,經??梢砸姷揭恍┳髡吒桧炍恼轮械纳屏?,作者們會將生活當中所發(fā)現(xiàn)的一些事情和感悟融入到自己的作品當中,不管是從文學作品的形式美還是木質美上都可以體現(xiàn)著整個作品對美的追求,由于這種作品和人們生活息息相關,更容易引發(fā)學生們學習的興趣。因此,隊友現(xiàn)階段的中學生來講,我們在學習漢語言文學過程當中,首先應該強化漢語言實用的理性以及工具旅行思路在學習過程當中應該根據自己的實際情況,尋找出適合自己的學習方法,不斷增加自己的文學創(chuàng)新能力。
2.1 強化自主學習。我們在進行漢語言文學實習時應該注重自身自主學習能力的培養(yǎng)。老師雖然在漢語言文學教學過程當中發(fā)揮著重要的作用,但是我們如果想真正的學好我國的漢語言文學,就應該充分六好自己的課下知識,強化自身的自主學習。除此之外,還要利用課堂上的有利條件,如果遇到不懂的問題,應該及時向老師或者是同學求助。如今網絡十分發(fā)達,我們在進行課下自主學習時,還可以在網上查閱相關資料,幫助自己的漢語言文學學習。
2.2 注重語文學習的積累作用。由于語文學習最主要的就是日常的積累,因此我們在實際的漢語言文學學習過程當中,要從基本的語言學習開始,主要有以下幾個重點。首先要注重語言材料的積累,我們在進行漢語言文學相關作品的閱讀過程當中,一定要對作品當中運用的詞匯和諺語等進行積累,通過一定形式的語言積累來增強自身的語言運用能力。同時,我們在積累過后還要定期的對自己積累的語言進行背誦或者是理解,還可以找一些課后練習題進行相關表達方式的練習。
除此之外,我們學生在進行漢語言文學的學習過程當中,要和同學們進行足夠的交流,本質上來講,漢語言文學學習過程當中的一個重點內容,就是與它人進行有效的互動,對于我們中學生而言,我們表達能力和表現(xiàn)能力相對比較薄弱,但是,這兩種能力的培養(yǎng)只有在與他人的互動當中才可以得到真正的提升。因此我們在進行學習時要經常地與他人進行交流,可以建立學習小組,在小組之內創(chuàng)設出良好的語言互動情景,從而增加我們學習的趣味性。
最后,要注重生活當中漢語言文學的學習,中學生在進行漢語言文學學習時,一定要善于發(fā)現(xiàn)生活當中的美,在生活當中做一個有心人,通過觀察實際生活當中發(fā)生的事情以及大自然當中的某些事物,不斷提升自己的文學素養(yǎng)。
在如今的信息時代,我們在進行語文學習時,可以更方便的利用網絡獲取全面,豐富的漢語言文學作品。但是我們應該明白的是,教材學習當中的一部分,我們如果想真正的提高自身的漢語言文學素養(yǎng),就應該在生活的海洋中遨游,定期的參加一些社會實踐,將歷史與現(xiàn)在發(fā)生的事情進行充分的融合,除此之外,應該恰當處理選擇有限與信息無限間的關系,學會恰當處理問題復雜性和學習典型性之間的關系,在學習過程當中不可以僅僅局限于課本上的某一知識點,應該學會對外界生活進行感知,不斷提高自己的漢語言文學綜合素養(yǎng)。
總而言之,隨著我國社會經濟文化的全球化發(fā)展?jié)h語作為中國文化的代表,已經逐漸趨向于國際化的發(fā)展,而我們中學生作為國家發(fā)展的新生力量,適應時代的發(fā)展需求,根據自己的實際學習狀況,尋找出適合自身漢語言文學學習的計劃,不斷提升自身漢語言文學的綜合素養(yǎng)。