周廣揮

（讀者出版集團(tuán)有限公司，甘肅 蘭州 730000）

如今，數(shù)字化出版和數(shù)字化閱讀已經(jīng)風(fēng)靡全球，人們已經(jīng)切切實(shí)實(shí)生活在讀屏?xí)r代。

什么是讀屏?xí)r代？讀屏?xí)r代，顧名思義是指以電視屏幕、電腦屏幕、筆記本電腦、手機(jī)屏幕等為閱讀方式的時(shí)代，它在某些媒體的話語(yǔ)里又被稱作“拇指時(shí)代”。讀屏?xí)r代改變了人們從紙質(zhì)媒體上獲取信息的方法，讀屏?xí)r代的來(lái)臨不僅僅是從紙到屏幕的閱讀介質(zhì)和閱讀方式的改變，人們的閱讀習(xí)慣、閱讀體驗(yàn)等似乎都在悄無(wú)聲息地發(fā)生變化，同時(shí)也深刻地影響著期刊的編輯、出版等一系列環(huán)節(jié)，并對(duì)期刊編輯如何在數(shù)字化浪潮下做好“把關(guān)人”提出了新要求。

一、讀屏?xí)r代的閱讀現(xiàn)狀分析

（一）閱讀人群持續(xù)增加，閱讀方式不斷拓展

日本“戰(zhàn)略之父”大前研一稱：“一個(gè)國(guó)家的未來(lái)取決于該國(guó)人的頭腦，而頭腦則取決于讀書多少?！遍喿x對(duì)于提升一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)有著非常重要的意義。自2014年起，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)5年被寫入政府工作報(bào)告，并取得了顯著成效。

中國(guó)新聞出版研究院2018年4月發(fā)布的《第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭，數(shù)字化閱讀方式的接觸率和紙質(zhì)圖書閱讀率均有所增長(zhǎng)，其中數(shù)字化閱讀方式的接觸率為73.0%。

手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我國(guó)成年國(guó)民每天接觸媒介的主體。我國(guó)成年國(guó)民人均每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)為80.43分鐘，人均每天互聯(lián)網(wǎng)接觸時(shí)長(zhǎng)為60.70分鐘，人均每天微信閱讀時(shí)長(zhǎng)為27.02分鐘，人均每天電子閱讀器閱讀時(shí)長(zhǎng)為8.12分鐘，人均每天接觸平板電腦時(shí)長(zhǎng)為12.61分鐘。在數(shù)字化閱讀中，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽(tīng)書的主流選擇。

（二）閱讀內(nèi)容更加廣泛，閱讀渠道多樣化

在讀屏?xí)r代，移動(dòng)互聯(lián)和閱讀終端的發(fā)展使人們不再局限于傳統(tǒng)的閱讀場(chǎng)所，并且極大地拓展了閱讀的覆蓋面，讓閱讀變得觸手可及。2018年第四屆中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)上發(fā)布的《2017年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》顯示，中國(guó)數(shù)字閱讀的市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了152億元人民幣，并通過(guò)文化出海等多樣化的運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行多元?jiǎng)?chuàng)新拓展，數(shù)字閱讀的產(chǎn)業(yè)生態(tài)更加完善。

數(shù)字閱讀最先以網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的模式開(kāi)始，但是隨著技術(shù)的進(jìn)步和手機(jī)的普及，在讀屏?xí)r代，人們的閱讀內(nèi)容更加廣泛，融合了圖書、雜志、報(bào)紙、資訊、微博、博客、社區(qū)、游戲、圖片、文史、視頻等海量的閱讀內(nèi)容，人們可以通過(guò)閱讀APP、云閱讀等多渠道接收各種內(nèi)容。

（三）閱讀習(xí)慣改變，更具個(gè)性化

尼古拉斯·卡爾在《淺薄》一書中談及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他的影響時(shí)曾說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我施加的影響要強(qiáng)大得多，廣泛得多。這不僅表現(xiàn)在我花越來(lái)越多的時(shí)間緊盯著電腦屏幕，也不僅表現(xiàn)在我越來(lái)越習(xí)慣并依賴于互聯(lián)網(wǎng)上的信息和服務(wù)，而且越來(lái)越多的行為習(xí)慣和做法也在隨之改變。更重要的問(wèn)題是我大腦的運(yùn)作方式發(fā)生了改變。我開(kāi)始對(duì)自己在一件事上的注意力無(wú)法集中超過(guò)幾分鐘的現(xiàn)象擔(dān)憂不已。”

互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的出現(xiàn)，使得人們?cè)陂喿x紙質(zhì)書籍時(shí)所養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣逐漸被改變，“深閱讀”越來(lái)越多地被碎片化的“淺閱讀”和“粗瀏覽”所替代。互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)可以將各種類型的信息整合在一起，并加入了很多超鏈接，這進(jìn)一步加劇了內(nèi)容的碎片化，也進(jìn)一步分散了我們的注意力?！段业呐笥眩胖械娜恕分幸苍f(shuō)：“我想知道是否有人曾看電子書看哭?！辈豢煞裾J(rèn)，我們?cè)诩堎|(zhì)書上閱讀的專注程度高于電子書。我們更容易在紙質(zhì)閱讀過(guò)程中把自己的情緒完全投入書本；但是當(dāng)我們?cè)跀?shù)字設(shè)備上閱讀時(shí)，我們的精力很容易被不經(jīng)意間發(fā)生的事情分散：或許是突然收到的一條短信，或許是剛剛發(fā)的朋友圈收到了一條點(diǎn)贊信息，也或許是微博上又有了什么新鮮事……在讀屏?xí)r代，人們的閱讀習(xí)慣正在悄然發(fā)生改變，人們的閱讀內(nèi)容也更具個(gè)性化。傳媒人吳曉波說(shuō)：“以前傳播知識(shí)更像在一個(gè)大廣場(chǎng)，一人說(shuō)眾人聽(tīng)?，F(xiàn)在是房間，用戶愿意聽(tīng)才進(jìn)，甚至可以跟傳播者辯論?！币虼?，在讀屏?xí)r代，隨著閱讀習(xí)慣的改變，人們對(duì)個(gè)性化閱讀的需求越來(lái)越高。

二、在讀屏?xí)r代，期刊編輯如何做好“把關(guān)人”

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、傳播學(xué)四大奠基人之一庫(kù)爾特·盧因1947年在《群體生活的渠道》一文中提出了“把關(guān)人”理論，對(duì)向大眾傳播的一切知識(shí)和信息，期刊編輯都要認(rèn)真地篩選，并且進(jìn)行適當(dāng)形式的加工，然后向受眾傳播。

隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)日趨普及，人們逐漸步入讀屏?xí)r代。在讀屏?xí)r代，媒介傳播的形式更加多樣化，信息傳播的門檻也日益降低，任何人都可以是信息的傳播者和接收者，受眾也越來(lái)越分散。在大眾媒介和自媒體并存的媒介融合大環(huán)境下，一名期刊編輯要做好“把關(guān)人”，更好地進(jìn)行信息傳播，就需要至少具備以下幾個(gè)方面的能力和素質(zhì)。

（一）樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，提高自身的媒介素養(yǎng)

麥克盧漢曾經(jīng)提出一個(gè)著名的論斷：“媒介即訊息。”意思是把媒介放到社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中來(lái)看，真正有意義和有價(jià)值的訊息并不是任何一種媒介向人們傳播的內(nèi)容，而是媒介本身。媒介作為傳播工具，它給人們帶來(lái)的理解和思考的習(xí)慣以及社會(huì)變革是更重要的。

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展和手機(jī)的快速普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)角落，這就對(duì)期刊編輯首先提出了一個(gè)要求，即要具備互聯(lián)網(wǎng)思維。所謂互聯(lián)網(wǎng)思維，就是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的規(guī)律和特點(diǎn)對(duì)原有的工作及生活方式進(jìn)行重新審視的思維模式。

作為一名期刊編輯，尤其是以青少年為受眾群體的文摘類期刊編輯，面對(duì)的是被稱為“互聯(lián)網(wǎng)一代”的年輕人。這些年輕人在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下長(zhǎng)大，互聯(lián)網(wǎng)思維已經(jīng)影響甚至滲透到他們的生活中，也直接影響著他們獲取信息的方式。他們?cè)陂喿x時(shí)，無(wú)須遵循傳統(tǒng)的閱讀模式，從左到右、從上到下地按部就班地看完一頁(yè)內(nèi)容，他們可以走馬觀花，一瞥而過(guò)，大概瀏覽，到處尋找自己感興趣的信息。因此，在讀屏?xí)r代，一名合格的期刊編輯首先要樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，提高自身的媒介素養(yǎng)，掌握關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的基本知識(shí)，熟悉使用新媒體，有意識(shí)地把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一個(gè)好助手，熟練利用網(wǎng)絡(luò)為編輯服務(wù)，更好地了解和滿足“互聯(lián)網(wǎng)一代”的受眾需求。

（二）把好內(nèi)容關(guān)，讓優(yōu)質(zhì)閱讀成為主流

在讀屏?xí)r代，人們的閱讀內(nèi)容更加廣泛，閱讀渠道豐富多樣，這也使得閱讀內(nèi)容的門檻降低。數(shù)字閱讀在閱讀內(nèi)容上存在較為嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，比如低級(jí)小說(shuō)、廣告植入等，這使相當(dāng)多的讀者對(duì)數(shù)字閱讀望而卻步。人們?cè)谡劦綌?shù)字閱讀時(shí)，很容易將數(shù)字閱讀和“碎片化”“低齡化”“膚淺化”等掛鉤。這些切實(shí)存在的問(wèn)題在一定程度上制約了數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大。同時(shí)，在數(shù)字閱讀中，侵權(quán)、盜版等行為也廣泛存在，影響著數(shù)字閱讀的質(zhì)量和秩序。這些問(wèn)題讓數(shù)字閱讀的發(fā)展受到重重阻礙，也對(duì)大眾媒體把關(guān)人提出了更高的要求。數(shù)字閱讀的發(fā)展程度、質(zhì)量與每個(gè)人息息相關(guān)。在信息產(chǎn)品琳瑯滿目的數(shù)字化浪潮下，如何選出符合受眾需求的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，把好內(nèi)容關(guān)，讓優(yōu)質(zhì)閱讀成為主流，這對(duì)期刊編輯提出了更高的要求。

首先，期刊編輯要有過(guò)硬的政治素質(zhì)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。期刊編輯作為大眾傳播媒介的內(nèi)容把關(guān)人，在如今信息龐雜的世界如同凈化器，他們需要在信息化的浪潮中把符合受眾期刊定位的信息內(nèi)容篩選出來(lái)，然后充分“凈化”，并加以傳播。這就要求編輯必須有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和較高的政治素養(yǎng)，特別是在涉及政治、宗教等問(wèn)題時(shí)，更要提高自身的政治敏銳性，把期刊的社會(huì)效益放在首要位置。

其次，期刊編輯要有強(qiáng)烈的知識(shí)導(dǎo)航意識(shí)。如今信息傳播和信息接收的門檻都在降低，人們獲取信息的渠道越來(lái)越便捷并且多元化。與此同時(shí)，龐雜的信息也讓人們無(wú)暇分辨。因此，如何為受眾提供及時(shí)、準(zhǔn)確且具有個(gè)性的信息就顯得十分重要，而這正是編輯作為“把關(guān)人”的一項(xiàng)重要職責(zé)。一名好的期刊編輯，必須是一名優(yōu)秀的導(dǎo)航員，擁有傳播、積累和傳承科學(xué)文化知識(shí)的導(dǎo)航功能，在琳瑯滿目的信息世界中，將適合受眾的知識(shí)精準(zhǔn)地傳播出去。《未來(lái)知識(shí)圖譜》中有一句話：“搜索引擎是改變?nèi)祟愔R(shí)獲取能力的一種革命，與造紙術(shù)、活字印刷并列?！逼诳庉嬀腿缤W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的智能搜索引擎，應(yīng)在讀屏?xí)r代為受眾做好知識(shí)導(dǎo)航。

（三）整合和利用碎片化信息，擁有深度思考的能力

碎片化是讀屏?xí)r代的一大顯著特點(diǎn)，在讀屏?xí)r代，不僅是閱讀內(nèi)容的碎片化，還包括受眾閱讀方式和傳播方式的碎片化。

碎片化為期刊編輯提供了一個(gè)更好的條件，期刊編輯可以細(xì)分受眾市場(chǎng)，更加精確地了解受眾的閱讀喜好，在了解受眾需求的前提下進(jìn)行有針對(duì)性的編輯。同時(shí)，可以在碎片化的指導(dǎo)下將期刊進(jìn)行分類。以《讀者》（校園版）的受眾群體為例，青少年喜歡什么類型的讀物？對(duì)哪種體裁的作品比較感興趣？通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探究，在碎片化數(shù)據(jù)的幫助下，可以進(jìn)行精準(zhǔn)、有效的傳播。

要想充分利用這些碎片化的信息，作為一名合格的期刊編輯，就要學(xué)會(huì)對(duì)其進(jìn)行整理和深加工，而這需要我們擁有深度思考的能力。優(yōu)質(zhì)的傳播內(nèi)容從來(lái)不缺，但是只有在我們擁有深度思考的能力后，才能把碎片化但高質(zhì)量的內(nèi)容占為己有。

三、結(jié)語(yǔ)

邁克爾·迪爾道說(shuō)：“電子書像汽車旅館的房間——簡(jiǎn)潔又省錢。紙質(zhì)書是家——是實(shí)實(shí)在在存在的，讓你去熱愛(ài)去珍惜?！痹谧x屏?xí)r代，期刊編輯不僅要具備互聯(lián)網(wǎng)思維，充分運(yùn)用數(shù)字化閱讀的便捷性，還要整合和利用碎片化信息，保持深度思考，借助期刊這個(gè)傳統(tǒng)的紙質(zhì)載體，更好地傳播知識(shí)，做好讀屏?xí)r代的“把關(guān)人”。