侯東昱，李 敏*，谷海蘭，王瑞娟，武思宇

（河北科技大學(xué)紡織服裝學(xué)院，河北石家莊050018）

2013年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，河北科技大學(xué)紡織服裝學(xué)院與韓國誠信女子大學(xué)合作開展“服裝與服飾設(shè)計專業(yè)本科教育項目”，納入國家普通高等學(xué)校招生計劃。該項目是河北省屬骨干大學(xué)六個獲批的合作辦學(xué)項目之一，是河北省首個服裝與服飾設(shè)計專業(yè)合作辦學(xué)項目，河北省服裝與服飾設(shè)計專業(yè)在開放辦學(xué)和提高教育國際化程度方面邁出了實質(zhì)性步伐。

河北科技大學(xué)是河北省重點建設(shè)的多科性骨干大學(xué)，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)是“河北省品牌特色專業(yè)”，擁有“藝術(shù)設(shè)計學(xué)（服裝）”碩士學(xué)位授予權(quán)。服裝與服飾設(shè)計專業(yè)是河北省高等教育創(chuàng)新高地。韓國誠信女子大學(xué)1936年建校，是國際化程度較高的韓國知名綜合性大學(xué)?，F(xiàn)擁有13個學(xué)院，53個本科專業(yè)，5所研究生院，服裝產(chǎn)業(yè)系至今已有55年發(fā)展歷史，是韓國培養(yǎng)服裝產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域高級人才的重要基地，具有服裝設(shè)計專業(yè)博士授予權(quán)。

我校與韓國誠信女子大學(xué)開展合作辦學(xué)以來在培養(yǎng)服裝設(shè)計人才方面具體實踐成果有以下幾方面：

1 引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教育資源

（1）共同制定教學(xué)大綱。與韓方共同制定了本項目所有課程的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱按照統(tǒng)一模板進(jìn)行編制，體系科學(xué)合理，內(nèi)容系統(tǒng)完整，文字嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，意義清楚扼要，并能夠根據(jù)國際前沿學(xué)術(shù)理論和最新行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及時進(jìn)行調(diào)整和修訂。

（2）引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教材。制定了引進(jìn)課程教材選用標(biāo)準(zhǔn)：第一，引進(jìn)課程必修采用原版外文教材或講義；第二，我校開設(shè)課程優(yōu)先選用近三年出版的“教育部面向21世紀(jì)課程教材”等高水平教學(xué)資源；第三，明確規(guī)定教材選用的申請和審核制度，嚴(yán)格監(jiān)督選用程序。該標(biāo)準(zhǔn)的制定使教材選用管理更加規(guī)范，保障了課程建設(shè)的質(zhì)量，對教學(xué)水平的提高起到了積極的促進(jìn)作用。

（3）合作互助。截至目前，所有中方課程均按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定和中韓合作辦學(xué)特色，由于中韓兩方教育體制、教學(xué)要求、授課方式、授課內(nèi)容等方面有著明顯差異，本項目組織中韓教師召開了多次教學(xué)研討會，重新編寫了教學(xué)大綱、教案等內(nèi)容，并將講義、課程檔案等內(nèi)容更加統(tǒng)一、規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容也吸收了相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果。同時對中方課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，努力實現(xiàn)中韓雙方課程的有效對接。并在韓方教師授課時，配備中方教師助理和學(xué)生助理，協(xié)助韓方教師完成授課、結(jié)課考試、成績登錄等環(huán)節(jié)工作，保障教師高效、順利地完成教學(xué)任務(wù)。

2 開展中外校際交流，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)

自本項目2013年開辦以來，通過對專業(yè)師資的篩選、引進(jìn)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流，已經(jīng)形成了一支由中韓雙方教師組成的力量雄厚的國際化教育隊伍。目前，本項目共有中方任課教師30名；韓方先后派遣15名任課教師來校任教，雙方所有任課教師均具有教師資格，其中韓方專業(yè)課教師均具有博士學(xué)位和副教授以上職稱。

師資培訓(xùn)方面，2013年以來，本項目共選派17名項目管理人員和專業(yè)教師赴韓方交流學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括：專業(yè)研修、教學(xué)方法改革研討、學(xué)術(shù)研討會、課程專題進(jìn)修、畢業(yè)展演交流等等。依托本項目平臺，我校中青年骨干教師的教學(xué)及科研水平獲得了明顯提升，對項目順利開展起到了推動作用。

3 教學(xué)注重應(yīng)用型導(dǎo)向，拓展國際化視野，加強(qiáng)韓語教學(xué)，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)課程實行小班授課

該項目人才培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，致力于培養(yǎng)具有國際化視野，該項目加強(qiáng)學(xué)生韓語能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為提高學(xué)生的韓語水平，經(jīng)商國際合作處、教務(wù)處，大幅增加了韓語授課課時。此外，從2014級開始，學(xué)院鼓勵學(xué)生參加誠信女子大學(xué)在我校開設(shè)的韓語輔修班世宗學(xué)堂，由學(xué)院承擔(dān)全部學(xué)費。

4 專業(yè)交流與合作共進(jìn)

（1）暑期游學(xué)。每年暑期，組織大一新生赴韓國誠信女子大學(xué)開展短期游學(xué)活動，集中學(xué)習(xí)韓語、短期體驗學(xué)習(xí)兩門專業(yè)課程、了解韓國服飾市場、體驗韓國文化，開拓國際視野。至今年，共先后組織近200名學(xué)生短期游學(xué)韓國，收效明顯。

（2）互派教師參加畢業(yè)展演。每年5月，學(xué)院派兩名教師和兩名優(yōu)秀一年級學(xué)生赴韓學(xué)習(xí)觀摩服裝展演并進(jìn)行文化交流活動；每年6月，誠信女子大學(xué)委派教師參加我校服裝畢業(yè)展演。這項專業(yè)交流活動，至今已成為雙方業(yè)務(wù)往來的固定內(nèi)容之一。

（3）中韓雙方聯(lián)合舉辦服裝展演。以中韓合作辦學(xué)項目為平臺，雙方建立了不定期聯(lián)合服裝展演的合作交流形式。2013年9月，雙方首次聯(lián)合服裝展演在我校舉行，2017年迎來了本項目第一屆畢業(yè)生，學(xué)院于2017年5月份在北京大學(xué)生時裝周舉辦中韓合作辦學(xué)聯(lián)合服裝展演，聯(lián)合展演在業(yè)界反響熱烈，對于促進(jìn)中韓合作交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生了積極影響。也將本合作項目推向更大的專業(yè)平臺，并接受國內(nèi)同行專家的審閱與評價。

服裝高等教育教學(xué)人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。服裝教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)出滿足社會和行業(yè)需求的高素質(zhì)、綜合型、復(fù)合型的專業(yè)應(yīng)用型人才[1]。因此,我們在中外合作辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步借鑒國內(nèi)同行院校的合作經(jīng)驗，更進(jìn)一步推進(jìn)和深化教學(xué)改革,從而培養(yǎng)出符合市場需求的國際化服裝人才，為河北省乃至全國服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

[1]李萍.產(chǎn)業(yè)與教育交互下的“中外合作辦學(xué)”服裝人才培養(yǎng)——以浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院為例[J].現(xiàn)代裝飾理論,2016(08).