仲晨

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步欣賞波洛克作品《藍(lán)棒NO.11》，感受不同滾印軌跡的美。

2.觀察滾動(dòng)物品蘸色滾動(dòng)后產(chǎn)生的軌跡，嘗試用不同的滾印材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)玩色的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已在家里尋找過可以滾動(dòng)的物品；有用水粉顏料作畫的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片《藍(lán)棒NO.11》、小排刷、水粉顏料、畫紙、抹布，師幼共同收集的玩具汽車、彈珠、球、滾動(dòng)按摩棒等可以滾印的材料若干。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)

1. 引導(dǎo)幼兒介紹自己找到的滾動(dòng)物品。

師：你找到了哪些滾動(dòng)物品？他們是什么樣子？有哪些有趣的地方？

二、欣賞波洛克作品，感受滾印線條交織的美

1. 出示波洛克作品《藍(lán)棒NO.11》，引導(dǎo)幼兒初步欣賞。

師：有位畫家爺爺叫波洛克，他也喜歡滾動(dòng)的物品，而且還會(huì)用它們變魔法呢！只要用它們，蘸一蘸魔法水，滾一滾，就可以變出一幅幅美麗的畫。我們一起來(lái)看一看吧！

2. 感受作品中軌跡交織的美感，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

師：在這幅畫里你看到了什么？走近一點(diǎn)看看？

小結(jié)：不同顏色的軌跡交織在一起，好像在跳舞、在游戲。

三、探索用不同的滾印材料進(jìn)行創(chuàng)作，欣賞滾印后的軌跡

1. 介紹材料，激發(fā)幼兒探索的興趣。

師：這里還有一些滾動(dòng)材料，他們蘸上魔法水，滾一滾后會(huì)留下怎樣的軌跡呢？

2. 鼓勵(lì)個(gè)別幼兒示范。

3. 師幼共同小結(jié)創(chuàng)作的方法。

小結(jié)：先選取自己喜歡的滾印材料，再用小排刷刷上不同的顏色。最后把它放到畫紙上滾一滾，就變出了一幅美麗的畫。

四、幼兒創(chuàng)作，感受不同滾印材料創(chuàng)作的樂趣

1. 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用不同滾印材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2. 引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)注意觀察滾印后留下的軌跡。

五、欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂

1. 師幼共同欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴分享自己的創(chuàng)作過程。

2. 將幼兒的作品與波洛克的作品共同展示，感受不同軌跡交織的美。

幼兒操作過程及作品：