楊惠榮

(閩南師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，福建 漳州 363000)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持底線思維，“要善于運(yùn)用‘底線思維’的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，做到有備無(wú)患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)?！盵1]新時(shí)代，將底線思維運(yùn)用到高校思想政治工作中，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作大有裨益。

一、 習(xí)近平底線思維觀的科學(xué)內(nèi)涵及特征

在全面深化改革的攻堅(jiān)階段,改革的難度和風(fēng)險(xiǎn)顯著增加，各種深層次矛盾凸顯，挑戰(zhàn)性與風(fēng)險(xiǎn)性并存。從古至今，多少仁人志士“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，而現(xiàn)今又有多少領(lǐng)導(dǎo)干部能做到一心為民、不謀私利、廉潔奉公。顯然，我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的憂患意識(shí)正在被逐漸遺忘，許多貪污領(lǐng)導(dǎo)干部的落馬為我們敲響了警鐘。在此背景下，習(xí)近平十分重視運(yùn)用底線思維的方法。思想能否破冰，決定著行動(dòng)能否突圍。常言道：有備方能無(wú)患。

(一) 習(xí)近平底線思維觀的內(nèi)涵

“底線”的原意是最低的限度或事情在能力范圍前的臨界值。后引申為社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指人們?cè)谏鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)生活中談判雙方討價(jià)還價(jià)時(shí)心里可以承受或能夠認(rèn)可閾值的下限、或某項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行前設(shè)定的期望目標(biāo)的最低目標(biāo)和基本要求。事物的存在和發(fā)展都有其自身的維度，超過(guò)一定的度，事物就會(huì)轉(zhuǎn)化成他物甚至是具有危害力的事物。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要善于運(yùn)用底線思維的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，做到有備無(wú)患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。這就要求我們?cè)谌嫔罨母锏碾A段要學(xué)會(huì)運(yùn)用底線思維的方法，防微杜漸，防范于未然。生活在當(dāng)前這個(gè)即使不算是混亂，但至少可以說(shuō)是變化莫測(cè)的時(shí)代，思想政治工作者要隨時(shí)、隨勢(shì)對(duì)工作做出相應(yīng)的調(diào)整。

(二) 習(xí)近平底線思維觀的基本特征

1． 主體能動(dòng)性

主體的能動(dòng)性包括意識(shí)的能動(dòng)性和實(shí)踐的能動(dòng)性?xún)蓚€(gè)方面，即人不僅可以能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，而且可以能動(dòng)地改造世界，實(shí)踐的能動(dòng)性則是最根本的。習(xí)近平在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的演講上指出：“我們的立場(chǎng)是膽子要大、步子要穩(wěn)，既要大膽探索、勇于開(kāi)拓，也要穩(wěn)妥審慎、三思而后行?！盵2]由此可見(jiàn)，底線思維并不僅僅是“有守”，而是在“有守”的基礎(chǔ)上追求更好的效果、爭(zhēng)取最大化成果的積極思維。因此，底線思維是充分發(fā)揮主體能動(dòng)性的積極主動(dòng)的思維方式。

2． 原則性

底線，是指最低要求和最低價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是不可逾越的“紅線”。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“紅線意識(shí)”。在2015年6月26日召開(kāi)的中共中央政治局第二十四次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平指出：對(duì)違規(guī)違紀(jì)、破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的，要堅(jiān)決嚴(yán)肅查處……堅(jiān)決防止“破窗效應(yīng)?！彼自捳f(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在特定的時(shí)間和空間，底線是奇數(shù)，底線是唯一的一個(gè)。當(dāng)然，“底線”的界定要根據(jù)現(xiàn)實(shí)具體問(wèn)題具體分析，因時(shí)而制，因勢(shì)而立。

3． 警惕性

習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話中指出：“要加強(qiáng)警示教育，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩。”這就要求我們要善于預(yù)見(jiàn)、識(shí)別和及時(shí)預(yù)防事物反動(dòng)的一面。Л·Н·波諾馬廖夫指出：“在共產(chǎn)主義教育體系中，蘇聯(lián)人的警惕性的形成，與用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)武裝群眾和每個(gè)人的思想密切相聯(lián)，與提高群眾的思想水平與政治修養(yǎng)密切相聯(lián)?！眹?guó)際反動(dòng)勢(shì)力從來(lái)沒(méi)有放棄敵視和顛覆社會(huì)主義的立場(chǎng)。因此，底線思維具有警惕性，作為高校的思想政治工作者，必須保持高度的警惕性。

二、 習(xí)近平底線思維觀在思想政治工作中運(yùn)用的必要性

習(xí)近平在黨外人士座談會(huì)上提到要“堅(jiān)持底線思維，切實(shí)做好工作”。當(dāng)前，高校思想政治工作存在著一些問(wèn)題，如領(lǐng)導(dǎo)干部、工作者缺乏責(zé)任感、工作實(shí)效性不足、政治信仰迷茫、知行不一等，加之網(wǎng)絡(luò)思潮和西方價(jià)值觀的輸入對(duì)于大學(xué)生的理想信念和三觀養(yǎng)成造成很大的沖擊，因此，將習(xí)近平底線思維觀運(yùn)用到高校思想政治工作中著實(shí)相當(dāng)必要。

(一) 增強(qiáng)思想政治工作者責(zé)任意識(shí)的需要

責(zé)任是使命的召喚、是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行。正所謂，責(zé)任重于泰山。于國(guó)于家于工作，人人都應(yīng)承擔(dān)起自己所處的位置的責(zé)任。根據(jù)質(zhì)量互變規(guī)律，事物發(fā)展有量變和質(zhì)變之分，一旦超過(guò)“度”，事物就會(huì)轉(zhuǎn)化成另一事物。這就要求我們思想政治工作者在開(kāi)展工作時(shí)要有責(zé)任意識(shí)和使命感，為了更好地進(jìn)行馬克思主義思想宣傳，要堅(jiān)持正確的政治方向，在保證大政方針、原則正確的“有守”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新工作和思想宣傳的方式。同時(shí)，做事情要注意分寸，掌握火候，堅(jiān)持適度的原則。故此，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“要做到有備無(wú)患”，即防患于未然，防止事物向不好的方面轉(zhuǎn)化。正所謂，在其位，謀其政。

(二) 提高思想政治工作方法科學(xué)性的需要

唯物主義世界觀要求人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和實(shí)踐中從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，在不斷地實(shí)踐中獲得真知。一定的世界觀原則在認(rèn)識(shí)過(guò)程和實(shí)踐過(guò)程中的運(yùn)用表現(xiàn)為方法。無(wú)數(shù)的實(shí)踐證明，方法對(duì)于一件工作是事倍功半或事半功倍具有重要的作用。這就要求高校在開(kāi)展思想政治工作時(shí)，在“保底”的基礎(chǔ)上要不怕困難、深入開(kāi)展研究且有所創(chuàng)新。習(xí)近平總書(shū)記講道，“要注意方法論，要更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性……，這些都需要講辯證法”?！暗拙€思維”自然也包含于其中。因而，將底線思維運(yùn)用到思想政治工作中，有助于提高工作方法的科學(xué)性，確保工作的順利開(kāi)展。

(三) 引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要

高校大學(xué)生正值人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其思想的可塑性很強(qiáng)。部分大學(xué)生的三觀還不夠成熟，許多大學(xué)生遇事還無(wú)法冷靜理智的應(yīng)對(duì)、缺乏理性處理的能力。近些年來(lái)出現(xiàn)的許多大學(xué)生犯罪事件，都說(shuō)明了大學(xué)生未能守住道德底線和法律底線。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源的多元化，打破了傳統(tǒng)的媒體信息傳播模式，導(dǎo)致許多大學(xué)生政治信仰淡化。例如此次的韓國(guó)部署薩德事件，中國(guó)采取了相應(yīng)的“禁韓”措施。然而，許多大學(xué)生還是認(rèn)為“事不關(guān)己”，在網(wǎng)上繼續(xù)追捧自己的韓國(guó)偶像，到處尋找韓劇韓綜的資源鏈接，盲目推崇韓妝代購(gòu)，著實(shí)令人痛心。當(dāng)然，大學(xué)生的人生價(jià)值取向總體上來(lái)說(shuō)是積極向上的。因此，用底線思維來(lái)武裝大學(xué)生的頭腦已尤為重要。同時(shí)，高校思想政治教育也應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生守住學(xué)習(xí)的“底線”，充分利用網(wǎng)上的各種資源，了解時(shí)事，豐富自己，而不是將時(shí)間浪費(fèi)在刷明星微博和逛朋友圈上。

(四) 高校存在非馬列主義思想

隨著網(wǎng)絡(luò)自媒體的發(fā)展，各種思潮、非主流錯(cuò)誤意識(shí)形態(tài)泛濫，極大地沖擊著人們的價(jià)值觀和理想信念。高校是傳播馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的主陣地，當(dāng)前高校許多領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念薄弱，信仰迷失、組織渙散、紀(jì)律松弛，工作當(dāng)中缺乏凝聚力、戰(zhàn)斗力，無(wú)法守住馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信仰這一“思想防線”。思想政治工作從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是做人的工作。傳道者首先自己要明道、信道，才能確保工作方向不出錯(cuò)，才能做好學(xué)生工作，若任由非馬克思列寧主義思想肆意傳播，那將不利于高校思想政治工作的開(kāi)展。

三、 習(xí)近平底線思維觀對(duì)高校思想政治工作的指導(dǎo)意義

左丘明《左傳·襄公十一年》：“《書(shū)》曰：‘居安思危?！紕t有備，有備無(wú)患。”在2013年底的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“要繼續(xù)按照守住底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)輿論的思路，統(tǒng)籌教育……等，切實(shí)做好改善民生各項(xiàng)工作?！毙聲r(shí)代，用底線思維來(lái)加強(qiáng)高校思想政治工作，對(duì)于高校思想政治工作的開(kāi)展和幫助大學(xué)生守住“學(xué)習(xí)底線”、“道德底線”和“法律底線”大有裨益。

(一) 思想政治工作者要有原則意識(shí)

根據(jù)唯物史觀，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用。在社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域往往越容易發(fā)生問(wèn)題。高校思想政治教育工作者在工作中要明確基本原則、基本方向和基本目標(biāo)，不能隨心所欲，無(wú)所謂態(tài)度做多少算多少。世界局勢(shì)千變?nèi)f化，高校向來(lái)是爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的前沿陣地。習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上提出領(lǐng)導(dǎo)干部必須增強(qiáng)政治定力，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)決與各種錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。這就要求高校思想政治教育工作者在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)要牢固樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度自信、對(duì)中央決策部署的有力貫徹和對(duì)各種錯(cuò)誤思想的堅(jiān)決批判。該是怎樣就是怎樣，對(duì)于“越界”的錯(cuò)誤思想和行為都必須堅(jiān)決杜絕。尤其是在全球化大背景下，各種外來(lái)思想文化滲透，作為高校的思想政治教育工作者更應(yīng)該通過(guò)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)來(lái)提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)政治定力和提高主動(dòng)性，從而更好地幫助高校大學(xué)生同不良思想作斗爭(zhēng)。

(二) 思想政治工作者要有短板意識(shí)

木桶的容量取決于最短的那塊木板，在思想政治教育工作中，政策的不健全、措施的不足、教學(xué)質(zhì)量的好壞往往就是底線所在。改革措施的配套與政策的體系化是守住底線的基礎(chǔ)性、根本性工作。在高校中，不論是思想政治教育學(xué)科教師還是輔導(dǎo)員，都應(yīng)不斷提高自身理論素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐能力和與時(shí)俱進(jìn)的信息捕捉能力，而不是故步自封、止步不前。底線思維并不是著眼于“最低目標(biāo)”，而是在“保底”的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏、有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。為此，要以學(xué)科建設(shè)為核心，切實(shí)推動(dòng)學(xué)科實(shí)力提升。同時(shí)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上可以促進(jìn)大家互相監(jiān)督從而促進(jìn)工作的開(kāi)展；引入激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)有功者，同時(shí)也要對(duì)犯錯(cuò)者進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

(三) 思想政治工作者要有法治意識(shí)

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭依法辦事，帶頭遵守法律，對(duì)憲法和法律保持敬畏之心，牢固確立法律紅線不能碰觸、法律底線不能逾越的觀念，不要去行使依法不該由自己行使的權(quán)力，也不要去干預(yù)依法自己不能干預(yù)的事情，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，做到法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關(guān)系所累，不為利益所惑?！盵3]思想政治工作者是思想政治教育的實(shí)踐者，是國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的傳播者，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，在制度范圍內(nèi)的宣傳教育是身為人師最基本的職業(yè)操守。盡管當(dāng)前反腐非常嚴(yán)，但還是有一部分領(lǐng)導(dǎo)干部鉆法律的空子，在工作中秉持看“背景”、看“禮品”，不干實(shí)事，將工作紀(jì)律和法紀(jì)拋到腦后，打著自己的如意算盤(pán)破壞了整體的工作風(fēng)氣。因此，只有增強(qiáng)了法治觀念，從制度上、思想上確實(shí)保證所有領(lǐng)導(dǎo)，思想政治工作者在法律面前人人平等，思想政治工作者才能對(duì)學(xué)生開(kāi)展有說(shuō)服力的教育，進(jìn)而提升思想政治工作的實(shí)效性。思想政治工作者要做到時(shí)刻自厲自省，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(四) 思想政治工作者要有堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)陣地的意識(shí)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“要依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新應(yīng)用的管理，確?；ヂ?lián)網(wǎng)可管可控?！彼枷胝喂ぷ魇亲鋈说墓ぷ?，人在哪重點(diǎn)就該在哪。截止至2016年12月，我國(guó)網(wǎng)民達(dá)7.31億人，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億，占比達(dá)95.1%。大多數(shù)人們都從網(wǎng)上獲取信息，由于未實(shí)行網(wǎng)上實(shí)名制，出現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)道德綁架。許多網(wǎng)民在網(wǎng)上隨意發(fā)表言論，無(wú)視道德底線、網(wǎng)絡(luò)法制底線，殊不知這嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加上現(xiàn)在許多大學(xué)生都被手機(jī)和各類(lèi)電子產(chǎn)品所“控制”，成為了名副其實(shí)的“微博控”和“微信控”。他們獲取信息的渠道主要都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，各種不良信息和“西化”思想在潛移默化當(dāng)中侵蝕了大學(xué)生的思想，這相當(dāng)不利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播與發(fā)展。同時(shí)，現(xiàn)今許多大學(xué)生心理承受能力不強(qiáng)，偏激、固執(zhí)、抑郁等負(fù)面情緒令其在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處發(fā)泄，于是，許多同學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)軟件表達(dá)內(nèi)心的無(wú)助、不滿、憂傷。因此，思想政治工作者必須正視這一事實(shí)，重視網(wǎng)絡(luò)這一大平臺(tái)，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新線上宣傳教育形式，把好網(wǎng)絡(luò)信息輸入大關(guān)，開(kāi)辟師生雙向交流的新型APP，將網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)握在手里，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀和上網(wǎng)方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良情緒和內(nèi)心矛盾并給予有效的幫助和解決，避免惡性校園事件的發(fā)生，守住網(wǎng)絡(luò)這一重要底線。

[1]習(xí)近平.改革要有哪些新思維[N].人民日?qǐng)?bào),2013-01-15 .

[2]跟習(xí)近平等七常委學(xué)習(xí)底線思維——專(zhuān)題報(bào)道[DB/OL].人民網(wǎng),http://cpc.people.com.cn/xuexi/n/2015/0814/c385474-27460741.html.

[3]中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)、中共中央文獻(xiàn)研究室. 習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社、中國(guó)方正出版社，2016:93-94.