鄧瑞雪 劉 普 王新勝 尹衛(wèi)平 馬軍營(yíng)

河南科技大學(xué)化工與制藥學(xué)院 河南洛陽 471023

伏牛山位于河南省西部，是秦嶺山脈向東段延伸的山脈之一，是長(zhǎng)江、黃河和淮河的分水嶺和一些支流的發(fā)源地[1-3]。伏牛山地處我國(guó)北亞熱帶與暖溫帶的分界線上，是熱帶植物分布的北界和寒溫帶分布屬的南緣。作為我國(guó)南北自然過渡地帶的典型地段，伏牛山區(qū)氣候、土壤和森林植被也表現(xiàn)為典型的過渡性特征。伏牛山的南坡帶有亞熱帶植被特色，而北坡則有暖溫帶的植被特征[1-3]。伏牛山區(qū)地處過渡地帶，地形復(fù)雜多樣，氣候溫和濕潤(rùn)，具有多種多樣的生態(tài)環(huán)境，豐富多樣的植被類型。因而這里保育了種類極其豐富的植物資源，特別是藥用植物資源[4,5]。

伏牛山區(qū)蘊(yùn)藏有豐富的藥用植物資源，建立“伏牛山藥用植物資源標(biāo)本館”對(duì)于保存、展示和研究這些資源提供了很大的便利[6]。因此，建設(shè)地方區(qū)域特色的藥用植物標(biāo)本館，讓館藏與所在地域的地產(chǎn)藥用植物及特色藥用植物相結(jié)合，則更能體現(xiàn)出所在地區(qū)獨(dú)特的自然條件、地理環(huán)境，更能突出標(biāo)本館的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)功能[7]。

1 標(biāo)本館的目的和意義

特殊地理位置及優(yōu)越的自然環(huán)境條件使伏牛山區(qū)蘊(yùn)藏著極其豐富的植物資源，是河南省植物多樣性的分布和發(fā)育中心[1-3]。據(jù)統(tǒng)計(jì)，伏牛山區(qū)共有2 879種維管束植物，占河南省植物總種類的76.9%，藥用植物種類高達(dá)1 341種，是僅次于我國(guó)秦嶺和神農(nóng)架的著名藥材產(chǎn)區(qū)[1-5]，另外還有豐富的蕨類植物資源[8]和大型真菌資源[9]。所以，伏牛山區(qū)既是河南省的“綠色寶庫”，也是河南省的“天然藥庫”[4]。

伏牛山豐富的植物資源本身就是一個(gè)巨大的天然植物資源館，為河南及周邊省區(qū)的高校提供了理想的實(shí)踐教育場(chǎng)所。建設(shè)“伏牛山天然藥用植物資源標(biāo)本館”可以為河南科技大學(xué)及周邊高校的多個(gè)專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)具有地域特色的學(xué)習(xí)和了解伏牛山藥用植物種類及分布狀態(tài)的場(chǎng)所。

植物資源標(biāo)本是從事植物分類區(qū)系、形態(tài)解剖與系統(tǒng)進(jìn)化研究的重要科學(xué)依據(jù)。通過標(biāo)本館所收藏的標(biāo)本情況，可以了解當(dāng)?shù)刂参镂锓N資源的分布情況、相關(guān)的科學(xué)研究現(xiàn)狀與科學(xué)水平。在標(biāo)本館中保藏一個(gè)物種，就意味著保存了一個(gè)物種的全部基因，就意味著保存了物種的遺傳多樣性[10]。因此，有計(jì)劃、有組織、有目的地廣泛采集和收集伏牛山區(qū)域的藥用植物標(biāo)本，建設(shè)具有地方特色的伏牛山藥用植物資源標(biāo)本館，對(duì)這些資源加以科學(xué)的管理和保藏。對(duì)于藥用植物科學(xué)研究和保存物種的遺傳多樣性等均具有重要的意義。

2 標(biāo)本館建設(shè)實(shí)踐

2.1 標(biāo)本館的布局設(shè)計(jì)

標(biāo)本館的布局設(shè)計(jì)既要充分體現(xiàn)藥用植物的主要特征，又要和具體的藥用部位，甚至是相關(guān)的中藥傳統(tǒng)文化結(jié)合起來[7]。布局設(shè)計(jì)思路：(1)根據(jù)藥用部位的不同，將標(biāo)本按照藥用植物的具體藥用部位分為根及根莖類，種子及果實(shí)類、全草類、花類等不同的展區(qū)。(2)根據(jù)標(biāo)本的不同類型，將藥用植物標(biāo)本館分浸漬標(biāo)本區(qū)、蠟葉標(biāo)本區(qū)等，同一種類型的標(biāo)本按照科屬和地域等來進(jìn)行展示。(3)另外，開辟伏牛山區(qū)中醫(yī)藥文化展區(qū)，通過以彩繪圖片和實(shí)物的方式，將伏牛山區(qū)燦爛輝煌的中醫(yī)藥文化在對(duì)應(yīng)的位置展示出來。

目前，伏牛山藥用植物資源標(biāo)本館有標(biāo)本3 000余份，包括藥用植物標(biāo)本2 000余份，藥材標(biāo)本1000余份等；相關(guān)研究成果實(shí)物50件，圖片30余張；伏牛山區(qū)中醫(yī)藥文化展50余張圖片。伏牛山藥用植物資源標(biāo)本館建設(shè)初具規(guī)模。

2.2 標(biāo)本館建設(shè)實(shí)踐

2.2.1 藥用植物標(biāo)本與藥材及藥品的結(jié)合

在建設(shè)標(biāo)本館過程中，我們?cè)诓杉幱弥参镏谱鳂?biāo)本的同時(shí)，力求將藥用植物與該植物的藥用部位，即藥材結(jié)合起來。我們知道同一種植物可能有幾個(gè)不同的藥用部位，并且發(fā)揮不同的藥理作用。如枸杞和地骨皮均來自于中藥枸杞(Lycium chincnse Mill.)，枸杞來自于該植物的果實(shí)，具有補(bǔ)腎養(yǎng)肝、潤(rùn)肺明目等功效；地骨皮則來自于該植物的根皮，具有涼血除蒸、清肺降火等功效。另外，在藥用植物標(biāo)本和藥材標(biāo)本的基礎(chǔ)上，對(duì)于某些已經(jīng)應(yīng)用于藥品的藥材，我們把相對(duì)應(yīng)的藥品也展示出來，如山茱萸(Cornus officinalis)的植物標(biāo)本與山茱萸藥材標(biāo)本，以及山茱萸作為主要原料之一的藥品，如六味地黃丸也展示出來。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)藥用植物的過程中能夠更好地掌握藥材的功效和應(yīng)用，加深對(duì)藥用植物的學(xué)習(xí)。

2.2.2 藥用植物標(biāo)本與小型的藥用植物園結(jié)合

學(xué)校搬到新校區(qū)后，有許多用于綠化的空地，我們申請(qǐng)建立了一塊以藥用植物的種植為特色的綠化用地。種植了一些具有較好觀賞性的藥用植物，如牡丹、芍藥、山茱萸、金銀花、丹參、山藥、辛夷、銀杏、黃芩、荊芥、益母草、杜仲、麥冬、地黃等，共計(jì)有60余種，3 000多棵不同的藥用植物。這些藥用植物不僅起到了很好的綠化校園的作用，而且有助于我們了解和掌握藥用植物的生長(zhǎng)過程中各個(gè)階段的特征，學(xué)生在認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過程中，可以很好地結(jié)合原植物更好、更快地認(rèn)識(shí)藥用植物。對(duì)于相關(guān)學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)及科研起到了很好的支撐作用。

2.2.3 藥用植物標(biāo)本與科研成果結(jié)合起來

在展示藥用植物標(biāo)本時(shí)，結(jié)合相關(guān)的科研實(shí)踐，將伏牛山特色藥用植物研究的部分成果以實(shí)物或圖片的形式展示在標(biāo)本館中。如藥用植物小葉丁香(Syringa pubescens Turcz.)的花具有較好的抑制肝纖維化的生物活性作用，化學(xué)成分的研究表明其中活性成分為以橄欖苦苷為主的裂環(huán)環(huán)烯醚萜苷類化合物[11,12]。在展示藥用植物小葉丁香和藥材小葉丁香花標(biāo)本的同時(shí)，我們將開發(fā)的小葉丁香保肝茶以實(shí)物的形式在標(biāo)本館陳列。同時(shí)將相關(guān)的科研成果，如抗肝纖維化研究藥理作用的結(jié)構(gòu)和肝切片，裂環(huán)環(huán)烯醚萜苷類化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)等以彩繪圖片的形式張貼在標(biāo)本館的相應(yīng)部位。通過相關(guān)研究成果的實(shí)物及圖片的展示，使學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)藥用植物的研究開發(fā)流程及伏牛山藥用植物潛在的巨大開發(fā)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生參與的相關(guān)的研究活動(dòng)中。

2.2.4 藥用植物標(biāo)本與伏牛山區(qū)豐富的中醫(yī)藥文化結(jié)合起來

河南地處中原，為華夏文明的發(fā)祥地，也是中醫(yī)藥學(xué)的重要發(fā)祥地，是中華醫(yī)藥文化的根基和主體。如傳說中的伏羲“制九針”，神農(nóng)“嘗百草，制醫(yī)藥”，黃帝、岐伯和雷公討論病理做《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《雷公藥對(duì)》等，以及漢“醫(yī)圣”張仲景，唐“藥王”孫思邈，洛陽龍門的藥方洞、伏牛山的老君山等等充分展示了中原地區(qū)厚重的中醫(yī)藥文化[13-15]。在展示藥用植物標(biāo)本時(shí)，我們將燦爛的中醫(yī)藥文化也通過展板、圖片等形式展示出來。讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)能夠了解我們中醫(yī)藥燦爛的文化和為中華民族的繁衍昌盛所做出的巨大貢獻(xiàn)。

2.3 藥用植物標(biāo)本數(shù)字化管理與傳統(tǒng)管理結(jié)合

藥用植物資源標(biāo)本館的管理是專業(yè)性強(qiáng)、知識(shí)密集型的工作。根據(jù)我校實(shí)際，我們采用傳統(tǒng)管理與數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化管理結(jié)合的管理方式。在管理人員的選擇上，我們選擇了3位熟悉藥用藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥化學(xué)等相關(guān)知識(shí)，并熟練掌握標(biāo)本制作，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的教師作為固定管理人員。從建立健全館藏標(biāo)本臺(tái)賬、珍稀藥用植物安全管理體系和標(biāo)本館綜合管理體系等方面著手，提高管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性[16]。同時(shí)，為了解決標(biāo)本保存過程中的數(shù)據(jù)分散，保存方法落后，查詢困難，利用率低，以及存儲(chǔ)過程中顏色變化和容納信息少的不足[17]。我們通過數(shù)字化的方式，把各種標(biāo)本的完整的影像資料記錄下來，保存到數(shù)據(jù)庫中，同時(shí)把藥用植物的原生態(tài)影像和主要藥用部位影像，以及包括館藏信息、物種信息、生境、在伏牛山區(qū)的分布狀況等信息一并放到數(shù)據(jù)庫，用網(wǎng)絡(luò)檢索的方式提供給教師、學(xué)生或科研人員[17,18]。數(shù)字標(biāo)本館的建設(shè)突破了傳統(tǒng)標(biāo)本館的缺點(diǎn)與不足，用戶可以隨時(shí)檢索、查詢、下載和利用適合自己的信息。數(shù)字化可以使標(biāo)本信息的展示呈現(xiàn)多維化和全面化。用戶可以從多個(gè)角度觀察標(biāo)本，并能夠獲得一些通過常規(guī)手段無法展示的信息[18]。

3 伏牛山藥用植物標(biāo)本館的利用

標(biāo)本館最初建立的初衷是為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)較好的場(chǎng)所，學(xué)生在理論課的學(xué)習(xí)之余，可以通過查閱標(biāo)本進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是課本上無法得到的知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過對(duì)標(biāo)本的細(xì)致觀察，不僅更容易理解和掌握課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且可以學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)體系，開闊自己的視野[19,20]。同時(shí)，學(xué)生將在野外實(shí)習(xí)過程中采集到的新的藥用植物材料制成標(biāo)本展示在標(biāo)本館中，在這個(gè)過程中，學(xué)生掌握了標(biāo)本的采集、鑒定和制作等的整個(gè)過程，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，而且可以鞏固自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)。另外，標(biāo)本館豐富的藥用植物資源為我校相關(guān)的科研工作者提供了豐富的研究材料和研究對(duì)象。并成為為洛陽周邊中小學(xué)關(guān)于伏牛山藥用植物科普教育的基地。

4 結(jié)語

相比較其他國(guó)家級(jí)和省級(jí)的植物標(biāo)本館，以及很多深厚文化底蘊(yùn)和歷史傳承的中藥或植物研究機(jī)構(gòu)所建立的標(biāo)本館，我們成立的伏牛山藥用植物資源標(biāo)本館不管從標(biāo)本的數(shù)量、質(zhì)量以及管理水平等各方面來說，都很小很差，簡(jiǎn)直微不足道。但是，伏牛山藥用植物資源標(biāo)本館為我校相關(guān)學(xué)科提供了一個(gè)富有地方特色的藥用植物標(biāo)本展示的平臺(tái)，是河南科技大學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)和從事研究的開始，也是周邊中小學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、激發(fā)興趣的開始。相信隨著我們的進(jìn)一步努力，伏牛山藥用植物資源標(biāo)本館將會(huì)越來越好。將伏牛山天然植物資源標(biāo)本館打造成為伏牛山區(qū)藥用植物教育、學(xué)術(shù)科研、開發(fā)利用、科普教育等的重要基地，將會(huì)提供更好的服務(wù)。

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