張植品

2016年高考、2017年高考，全國9套作文題，基本上都是材料作文（北京卷是材料+命題作文）。材料作文之所以“一枝獨秀”，這是因為，材料作文取材廣泛，材料處理彈性大，容易承載命題人的多種命題意向。材料作文中的“材料”，是考生寫作的根本依據和出發(fā)點。所以，要想獲得高分，行文時必須緊扣“材料”，與材料緊密呼應。即要做到文題呼應、前后呼應、首尾呼應，文章內容與材料呼應，才能使文章結構更顯嚴謹。所以，好的高考作文，一定要重視運用呼應的手法。

請看2016年高考北京卷《“老腔”何以令人震撼?》滿分作文（節(jié)選）：

猴年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！我愿意把它令人震撼的力量歸結為一個詞——接地氣！

“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。

“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為文化！它有令人震撼的力量，因為它的真實，它的本色，它的溫情，也因為它深深扎根于這片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮；它辱，他們辱；它興，他們興；它衰，他們衰！

……

震撼，真的不在于文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動與虔誠。老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。

……

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔！

這篇作文，除了立意深刻，底蘊深厚外，注意運用“呼應”的手法，讓論述層層深入，為作文的滿分創(chuàng)造了一個最大亮點。全文開篇點題，引出觀點，而后層層深入，環(huán)環(huán)相扣，很好地回答了“老腔”何以令人震撼的原因，由于呼應連貫緊湊，使得思緒縱橫，但開闔自如，力透紙背，令閱卷老師刮目相看。

可以說，注意“呼應”能使文章內容銜接緊湊，結構嚴謹，有利于突出主旨。下面具體談談在高考作文中運用“呼應”的藝術技巧。

1．文題呼應

這種呼應方法常常是文章中安排多處和題目照應（“呼應”有時也稱“照應”），在恰當的地方直接或間接地點明題意。

比如，前文《“老腔”何以令人震撼?》，在行文層層深入論證的過程中多處與標題呼應，使得全文緊扣題旨，既形成結構上的對稱美，又顯得結構整齊完美。

2．前后呼應

這種呼應方法就是在文章前面所寫的內容，后面行文要交代前面所寫內容的結果，使之相互補充，層層深入。

比如，2014年湖南卷高考優(yōu)秀作文 《心之所安，一路風景》，其中第三段引用愛因斯坦的話，論證了“安放心靈于更崇高的境界”，第四段引用香港作家梁文道的話，從反面進行說理，這樣與前面愛因斯坦的話前后呼應，既顯示文章的脈絡，又有力地闡述了全文的主旨。

3．首尾呼應

在文章的結尾處對開頭交代的內容作必要的提及，使文章首尾一致，成為有機的整體。也就是說，在文章開頭出現的內容或語句，在文章結尾又再次出現，從而構成首尾呼應的關系，使全文形成一個首尾圓合、嚴密無懈的整體。首尾呼應的作用，主要表現在兩個方面，一是在內容上可以強調某種思想感情，強化主題意義。二是在結構上可以增強文章的完整性。

因為作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，所以這里重點論述“首尾呼應”的技巧。

（1）妙應開頭，卒章顯志

首尾呼應須巧妙，語言要有所變化，不能是前后內容的簡單重復。如高考優(yōu)秀作文《精神的三間小屋》，開頭寫了“畢淑敏在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。在我們的心中也有三間小屋?！?/p>

結尾呼應道：“這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，能夠遇事三思的大腦作梁，最后以自己為墻，建成窗明幾凈，陽光四溢的三所小屋！”

這種首尾巧妙呼應，運用不一樣語言表達，能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

（2）巧變句式，首尾呼應

如，高考滿分作文《享文化之繁華》：

首段：落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動。

尾段：愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語，歌呤一生，幸福一生。這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。

上例首段和尾段通過句式變換，不僅照應了文章的開頭，而且還升華了文章的主題，給人以完整、嚴謹的感覺。

4．文章內容與材料作文題中的“材料”呼應

材料作文題中的“材料”，是考生寫作的根本依據和出發(fā)點。因此，行文時必須緊扣“材料”。那么，在寫作中如何與“材料”呼應呢？

（1）概述材料，點明題旨

開頭要簡潔概述分析材料、提出觀點。這樣能給閱卷老師一個信息——作文是圍繞材料來寫的，觀點是從材料中得出的，不是簡單的套作，能給閱卷老師留下“這篇文章扣題緊，沒有游離于材料之外”的深刻印象。

（2）行文過程，注意呼應

主體部分行文過程，還要注意不時地呼應材料?？梢酝ㄟ^材料中相似的詞語、句子反復出現，變化的是文字，反復吟詠的是基調，不僅強化了主題，又在變化中給人豐富生動的感受。從表現形式上看，采用文字富有變化的多處呼應，避免了字面重復的簡單僵化，顯得自然、圓熟，更利于情感表達。

（3）首尾呼應，渾然一體

結尾再次點明材料并與開頭呼應，使結構渾然一體。2016年高考廣東卷優(yōu)秀作文《進步與退步》就是一篇思想深刻、內容充實、思路清晰、結構嚴謹的典范：開篇概述分析材料擺出自己的中心論點，主體部分第二段至第四段對中心論點進一步闡述，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，行文過程始終扣緊材料論述，最后一段又回扣材料，點明題旨，再次與開頭呼應，使全文結構渾然一體。

可以說，這篇文章不僅注意前后呼應，還注意在結尾緊扣題目與開頭，形成文題呼應、首尾照應、與作文題材料呼應。這樣既使文章結構完整圓合，具有整體的美感，又使中心論點更加突出，具有更強的論證力量。