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(山東省蘭陵縣卞莊街道第二初級(jí)中學(xué))

回首多年的信息技術(shù)教學(xué)之路，我沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事。我只是以平常心做著平常事，在教師這條道路上履行著我的誓言：灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)。本人多次擔(dān)任九年級(jí)的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，本著認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在教學(xué)上從不敢怠慢地從事教育教學(xué)工作。因此，我深入地探究信息技術(shù)教學(xué)方法，誠(chéng)懇地向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這幾年的努力，獲得了豐富的九年級(jí)信息技術(shù)實(shí)踐考試的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我愿把這份快樂(lè)分享給各位同仁。

一、扎實(shí)細(xì)致地做好九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作

1.開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備

首先，開(kāi)學(xué)前一周我把微機(jī)室全部計(jì)算機(jī)根據(jù)中考的要求重新安裝布置一遍，以便開(kāi)學(xué)后進(jìn)行正常的教學(xué)工作。其次，根據(jù)考試大綱我制定了自己的信息技術(shù)課中理論課和實(shí)踐課教學(xué)工作計(jì)劃，并且嚴(yán)格地按照計(jì)劃去備課。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是的教學(xué)工作中非常重要的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科的理論和實(shí)踐課教學(xué)也不例外。在整個(gè)備課環(huán)節(jié)中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。從而做到對(duì)人、書(shū)、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，做好充分的上課準(zhǔn)備。

3.課堂上彰顯學(xué)生的主體地位

我在講課時(shí)采用小組合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)完成本節(jié)課的內(nèi)容，我始終堅(jiān)持在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多的原則，同時(shí)在每一節(jié)課上都注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)得容易、輕松，并且學(xué)得愉快。如果真需要老師來(lái)完成一些較難的操作演示給學(xué)生看，那就注意精講精練，然后再讓他們根據(jù)老師的演示去操作，效果更好。

4.學(xué)生課前預(yù)習(xí)

在實(shí)踐操作課練習(xí)過(guò)程中，提前給學(xué)生布置中考題庫(kù)中要練習(xí)的重點(diǎn)題型，然后讓學(xué)生互幫互助來(lái)解決問(wèn)題。以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)模式來(lái)完成。讓學(xué)生清晰知道實(shí)踐課上要做什么？理解什么？做到線索清晰，主次分明，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，然后去解決問(wèn)題，從而提高他們的操作水平。所以，只有增強(qiáng)上實(shí)踐課的技能，才能跟好地提高教學(xué)質(zhì)量。

其實(shí)，在課堂上我總是嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，主要目的是讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得更快樂(lè)。因此我所帶的畢業(yè)班的中考成績(jī)都很優(yōu)秀，學(xué)生都升入理想的高中?！肮ぷ骶褪侨松膬r(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福所在。”我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作，我快樂(lè)。我快樂(lè)的工作就是來(lái)源于愛(ài)自己的學(xué)生，并在他們身上多用心?？傊盀⑾聬?ài)心，收獲快樂(lè)”。

5.積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)

向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

二、潛心研究中考題庫(kù)，勤于調(diào)整教學(xué)思路

課堂教學(xué)中的“反思性教學(xué)”有效運(yùn)用，還要求教師勤于調(diào)整反思，調(diào)整反思是嘗試改進(jìn)的延續(xù)。在這個(gè)過(guò)程中，教師首先要研究原有的問(wèn)題是否已經(jīng)較好解決，如果已解決，教師則應(yīng)針對(duì)嘗試改進(jìn)的成功方法，主動(dòng)尋求進(jìn)一步強(qiáng)化的方式和手段，以鞏固自己已經(jīng)形成的好的教學(xué)行為，防止原有問(wèn)題再次出現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)新問(wèn)題，謹(jǐn)慎地追問(wèn)新問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，針對(duì)新問(wèn)題再次嘗試另外的教學(xué)方法或其它的改進(jìn)措施。不斷強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)中滲透師德

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，偷偷地玩游戲，這就容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛(ài)與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

四、及時(shí)更新自己的知識(shí)體系

1.隨時(shí)掌握最新信息

整學(xué)期的工作任務(wù)雖然繁重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過(guò)閱讀、上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識(shí)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

2.不斷充實(shí)自己

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

五、今后工作努力方向

一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，找出自己的不足，明確了方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

(1)在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。在日常的教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，把自己的隨堂課都上成公開(kāi)課。在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念落實(shí)在課堂里。

(2)及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。

功夫不負(fù)有心人，在我和同學(xué)們的共同努力下，多次在中考中獲得了全縣名列前茅好成績(jī)。作為蘭陵縣信息技術(shù)名師，我把滿腔的熱情全部?jī)A注在學(xué)生和教學(xué)中，在奉獻(xiàn)和付出中，我也收獲了很多。

但我知道以前的過(guò)往已過(guò)去，我將要把更多精力加入到新的工作中去，仍要取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在新的一年中考中獲得更好的成績(jī)。

繼續(xù)履行著我的誓言：灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)。