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(山東省臨沂市蒙陰縣八一希望小學(xué))
近年來,隨著社會逐漸的發(fā)展,籃球已經(jīng)成為國內(nèi)一項非常重要的體育項目。為了能夠更好地推動管理體育事業(yè)的健康發(fā)展,使小學(xué)生自身綜合素質(zhì)得到顯著提升,那么作為小學(xué)體育老師必須要對籃球教學(xué)給予高度的重視,轉(zhuǎn)變以往教學(xué)方式,使他們能夠在學(xué)習(xí)過程中具有更高的效率。這篇文章主要針對小學(xué)體育籃球課程教學(xué)過程中經(jīng)常遇到的問題以及教學(xué)模式開展相應(yīng)的探討。
就目前來看,對于那些教學(xué)規(guī)模相對來說比較大、資源豐富的小學(xué),一般都會建設(shè)有8個左右的標(biāo)準(zhǔn)籃球場。而對于那些沒有足夠經(jīng)費支持的學(xué)校,通常最少都會配套一個標(biāo)準(zhǔn)籃球場。不同的學(xué)校在籃球器材配置等方面也存在著較大的差異,大部分學(xué)校的籃球器材一般都只能夠供兩個班級的學(xué)生上課使用,在小學(xué)籃球場地建設(shè)以及籃球器材配置等方面依舊存在諸多問題。首先,小學(xué)不同年級學(xué)生的年齡以及身體素質(zhì)等方面都不一樣,如果使用統(tǒng)一高度的籃球架,將會是那些低年級學(xué)生很難投進球,在實際上課的時候只能做一些簡單的運球動作,這樣一來將會使他們的學(xué)習(xí)興趣受到限制。此外,由于籃球場地相對來說比較有限,會對籃球活動的順利開展帶來一定的難度。所以,籃球場地以及器材等已經(jīng)成為衡量一所學(xué)校能否順利進行籃球教學(xué)活動的重要指標(biāo)。
從師資隊伍的角度來看,籃球?qū)τ诩夹g(shù)的要求相對來說比較高,要想讓大多數(shù)學(xué)生熟練地掌握各種籃球技巧,作為老師必須要具有較高的綜合素質(zhì),同時教師規(guī)模也應(yīng)當(dāng)充足,這樣會對教師之間的溝通和交流帶來很大的便利。然而,就目前來看,大多數(shù)學(xué)校的籃球教師數(shù)量比較少,而且他們的專業(yè)素質(zhì)還有待進一步提高。一般來說,教師自身專業(yè)素質(zhì)將會對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響,目前國內(nèi)體育教師所采用的教學(xué)方式非常單一,這就造成籃球教學(xué)很難收獲應(yīng)有的效果。此外,小學(xué)階段的課程設(shè)置也存在一定的問題,大多數(shù)小學(xué)都未對體育課程給予相應(yīng)的重視,課時非常少,通常一個星期僅有兩節(jié)體育課,而高年級的學(xué)生體育課時甚至更少。這樣一來,就導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時間去練習(xí)籃球技巧,很難收到應(yīng)有的籃球?qū)W習(xí)效果。
對于小學(xué)體育籃球,在實際教學(xué)的時候,一般都更加注重籃球理論知識和基本技能教學(xué),為了能夠很好地滿足小學(xué)不同年齡階段的生理以及心理需求,學(xué)校需要綜合考慮學(xué)生的實際情況,據(jù)此選擇出難度比較合理的籃球體育活動。比如,對于那些低年級的學(xué)生,在實際教學(xué)的時候,教他們一些相對比較簡單的籃球技巧,并適當(dāng)組織籃球游戲,這樣就可以有效提升他們對于籃球?qū)W習(xí)的興趣;對于那些對于中級的學(xué)生,在對課程設(shè)置的時候,可以適當(dāng)增加一些難度,使他們的籃球技能得到進一步的提升和鞏固;對于那些高年級小學(xué)生來說,學(xué)校需要加大籃球課程設(shè)置的難度,同時要大力培養(yǎng)學(xué)生自身的競爭意識以及團隊意識。然而,就目前來看,大多數(shù)小學(xué)都未能做到以上幾點,未能根據(jù)學(xué)生所處階段的不同設(shè)置相應(yīng)的課程內(nèi)容,最終造成學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較差?,F(xiàn)在很多學(xué)校都采用班級授課制的教學(xué)方式,然而為了能夠不斷加強對學(xué)生進行統(tǒng)一管理,有一些學(xué)校在分班的時候,根據(jù)文化課成績的不同來分班。如果采用這種分班方式,會對籃球體育教學(xué)的順利開展造成一定的阻礙。由于那些學(xué)習(xí)成績相對比較好的學(xué)生通常對籃球?qū)W習(xí)沒有足夠的興趣,而且不同學(xué)生自身興趣也各不一樣,又由于學(xué)生的人數(shù)非常多,最終造成教師很難充分考慮每一個學(xué)生的具體情況,不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
近些年來,社會得到了迅猛的發(fā)展,而且教育水平也有了很大的提升,教師自身素質(zhì)也逐漸隨之提高。為了能夠適應(yīng)大環(huán)境的不斷變化,必須要不斷的轉(zhuǎn)變以往教學(xué)理念和方式,只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自我提升。在實際教學(xué)的時候,要學(xué)會利用內(nèi)容和情景教學(xué)的方式。根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇出更加合理的教學(xué)手段。然而,由于學(xué)生的數(shù)量非常多,在進行技術(shù)教學(xué)的過程中,通常都會選擇先對基礎(chǔ)知識進行集中講解,然后再讓學(xué)生在場地上練習(xí),未能根據(jù)不同學(xué)生實際情況制定出相應(yīng)的動作練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),最終造成學(xué)生很難對籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生足夠的興趣,嚴(yán)重阻礙小學(xué)生籃球水平的提升。此外,大部分女同學(xué)都不會對籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生興趣,這樣一來,就造成在上課期間,在籃球場上活動的學(xué)生大多數(shù)都是男生。所以,作為老師必須要綜合考慮學(xué)生心理以及生理等各方面的問題,制定出合理的措施使教學(xué)效率得到有效的提升。
由于現(xiàn)在很多學(xué)校在籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的方面存在很大問題,造成很難實現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)。針對這一問題,學(xué)校和教育部門必須要不斷加大對籃球教學(xué)資源的投資力度,建設(shè)更多的籃球運動場地,及時更換籃球器材。當(dāng)然,在實際進行籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程中,學(xué)校必須要綜合考慮處于不同年齡階段學(xué)生的心理以及生理特點,然后制定出更加完善的設(shè)施建設(shè)方案。
對于學(xué)習(xí)籃球技巧,老師自身的專業(yè)素質(zhì)會對最終的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生非常重要的影響。同時,運用何種教學(xué)手段也會直接影響學(xué)生能否對籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。所以,學(xué)校必須要不斷加大對師資隊伍的建設(shè)力度,采取更多的措施來使體育老師自身的綜合素質(zhì)得到有效提升,通過定期的對籃球教師進行培訓(xùn),提升他們的整體教學(xué)水平。此外,在對籃球體育教師進行培訓(xùn)的時候,還應(yīng)當(dāng)讓教師對新課改的要求有更深入的認(rèn)識,及時轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)理念,使教學(xué)質(zhì)量以及效率顯著提升。
在小學(xué)教學(xué)的時候,為了能夠使學(xué)生整體升學(xué)率得到提升,大多數(shù)學(xué)校都會取消體育課程,將教學(xué)的重點放在文化課方面。這種課程設(shè)置的方式會對小學(xué)生身心發(fā)展造成嚴(yán)重影響。所以,學(xué)校在對課程進行設(shè)置的時候。必須要對這種情況進行合理調(diào)整。首先,不能削減體育課時,嚴(yán)禁其他學(xué)科替代體育學(xué)課;其次,提升課時設(shè)置的科學(xué)性,使學(xué)生有足夠的時間進行體育訓(xùn)練,從而收到更好的學(xué)習(xí)效果;再次,老師必須要將備課工作做到位,通過采取各種教學(xué)手段,來提升教學(xué)的質(zhì)量和效率。
以往在教學(xué)的時候,大多數(shù)學(xué)生都是被動的接受,這樣一來會嚴(yán)重影響到學(xué)生興趣的提升。所以,作為老師一定要及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,并努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)他們的實際情況制定出相應(yīng)的教學(xué)方式。一般男同學(xué)都會對籃球?qū)W習(xí)有更大的興趣,所以針對男同學(xué)教學(xué)的時候,要讓他們更加清楚地認(rèn)識到籃球運動的價值。然而對于女同學(xué)而言,要想能夠使他們的興趣得到提升,應(yīng)當(dāng)積極的組織一些適合女生的籃球活動。
就目前來看,籃球運動的影響力正在不斷提升,并且對運動員自身身體素質(zhì)的要求也在逐漸提高。要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,必須要從娃娃抓起,提高他們的籃球?qū)W習(xí)興趣,掌握更加熟練的籃球技巧。因此,對小學(xué)籃球體育進行改革是非常重要的。