◆于曉霞

(沈陽醫(yī)學(xué)院)

一、高校學(xué)生黨建工作品牌化建設(shè)內(nèi)涵

品牌概念的起源可以追溯到古希臘和羅馬時(shí)代。西方對(duì)品牌理論的系統(tǒng)研究起源于上世紀(jì)50年代，由美國(guó)學(xué)者大衛(wèi)-奧格威提出，應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)領(lǐng)域。20世紀(jì)90年代，品牌在思想政治工作領(lǐng)域逐漸開始運(yùn)用并發(fā)展，并提出了思想政治工作也要講究品牌，打造思想政治工作的品牌等口號(hào)，積極探索思想政治工作的品牌之路。把品牌理念植入高校學(xué)生黨建工作，以黨建品牌發(fā)揮黨的政治作用，以黨建品牌彰顯黨的活力，以黨建品牌豐富黨建功能，是提升黨建科學(xué)化水平的創(chuàng)新之舉。高校學(xué)生黨建品牌是指在大學(xué)生黨建工作中，以基層黨支部和支部黨員為主體，面向黨員和全體學(xué)生的具有模范作用強(qiáng)、感染效力深、影響示范遠(yuǎn)，由鮮明主題、特色制度、品牌活動(dòng)和響亮口號(hào)所構(gòu)成的黨建工作內(nèi)容。

我院學(xué)生工作黨支部開展的關(guān)“艾”于行，“?！睈墼谛臑轭}的品牌活動(dòng)，從專業(yè)學(xué)習(xí)角度出發(fā)，圍繞專業(yè)發(fā)展實(shí)際和學(xué)生需求，依托我校預(yù)防醫(yī)學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)在師資方面的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)特色，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)艾滋病的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)實(shí)際情況，利用基層黨支部力量，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和積極分子的先進(jìn)作用，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才、服務(wù)專業(yè)建設(shè)為宗旨開辟了校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道和基地，豐富和強(qiáng)化了高?；鶎狱h建的功能，活動(dòng)形式和內(nèi)容極其接地氣、富有生命力和發(fā)展前景，活動(dòng)規(guī)模和覆蓋面更是邁上了新臺(tái)階，彰顯了高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性，在校內(nèi)外以及社會(huì)上都產(chǎn)生了很大的影響?；顒?dòng)開展幾年來，已成為我院基層黨建工作的品牌項(xiàng)目。

二、高校學(xué)生黨建工作品牌化建設(shè)的價(jià)值定位

1.與專業(yè)教育相結(jié)合

高校學(xué)生黨建工作與學(xué)生的專業(yè)教育是分不開的，如何融合二者之間的發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)整體化發(fā)展，值得基層黨建工作者深思。以我院基層黨建品牌化建設(shè)為例，公共衛(wèi)生，致力于解決人群重大健康問題，控制疾病、改善環(huán)境，促進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)完善等。圍繞專業(yè)特點(diǎn)，依托基層黨支部力量開展預(yù)防艾滋病宣傳教育品牌活動(dòng)，將專業(yè)知識(shí)融入到實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)以致用，既實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)，也提升了活動(dòng)的專業(yè)水平，引導(dǎo)學(xué)生理論到實(shí)踐再到理論的升華。既塑造了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，也發(fā)揮了黨支部和黨員群體的政治作用，突出基層黨建在大學(xué)生群體中的引領(lǐng)作用。

2.與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合

高校基層黨建工作不僅要圍繞培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人任務(wù)開展工作，更要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。因此，高?；鶎狱h建工作應(yīng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，堅(jiān)持黨建+就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)，努力搭建相關(guān)平臺(tái)。以我院基層黨建品牌化建設(shè)為例，預(yù)防艾滋病宣傳教育活動(dòng)開展的過程中，積極與省防疫站，市區(qū)級(jí)疾控中心聯(lián)系合作，充分利用社會(huì)力量，推進(jìn)雙方合作，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道和基地，豐富和強(qiáng)化“第二課堂”的功能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，理論與實(shí)踐教育相結(jié)合，引導(dǎo)他們改變學(xué)習(xí)方式、拓展發(fā)展空間，著力于把學(xué)生的發(fā)展置于更廣大的社會(huì)背景中，讓學(xué)生接觸社會(huì)生活實(shí)際，參與到社會(huì)生活領(lǐng)域中、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，提前完成學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接的同時(shí)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下為學(xué)生開辟新的途徑和渠道。

3.與實(shí)踐育人相結(jié)合

基層黨建工作與實(shí)踐育人相結(jié)合，不僅僅是一種教育途徑，更是一種教育理念。對(duì)于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀以及促進(jìn)個(gè)性發(fā)展有著重要的影響，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要。在這一教育理念的指導(dǎo)下，憑借預(yù)防醫(yī)學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，開展預(yù)防艾滋病宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知的同時(shí)，對(duì)于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感有著重要的積極作用。

三、高校學(xué)生黨建工作品牌化建設(shè)的實(shí)踐路徑

創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作，創(chuàng)建基層黨建工作品牌化，是高校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是豐富基層黨建功能的重要途徑，更是提升高校黨建工作在大學(xué)生黨員中的認(rèn)同度、在廣大學(xué)生中的積極作用的良好的形象和重要標(biāo)志。以我院學(xué)生黨建工作為例，一直以來我們基層黨支部都在“專業(yè)特點(diǎn)”上下功夫，廣開思路，不斷創(chuàng)新，走出了一條富有個(gè)性特色的基層黨建工作品牌化道路。我院歷來重視學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)生黨員的啟蒙教育、發(fā)展、管理以及積極分子的培養(yǎng)等方面高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，打造了一支政治素質(zhì)過硬，思想覺悟高的學(xué)生黨員隊(duì)伍，這支隊(duì)伍在黨建工作品牌化建設(shè)過程中，特別是在完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理指導(dǎo)，制定規(guī)章制度等方面做出很大努力，為高校學(xué)生黨建工作品牌化建設(shè)提供有力的人力資源支持。

1.“一支隊(duì)伍”，為高校學(xué)生黨建工作品牌化建設(shè)提供保障

2.“兩方培訓(xùn)”，有效提高高校學(xué)生黨建工作品牌化建設(shè)的質(zhì)量

一是利用社會(huì)資源，抓好針對(duì)培訓(xùn)。為提高活動(dòng)的質(zhì)量，使活動(dòng)更加專業(yè)化，加強(qiáng)與市疾控中心、區(qū)疾控中心等部門的合作交流，并邀請(qǐng)他們對(duì)我院學(xué)生黨員進(jìn)行針對(duì)性、經(jīng)常性的指導(dǎo)培訓(xùn)，提升成員對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解；二是依托學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，專業(yè)老師親自培訓(xùn)。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)是我校唯一的國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，有優(yōu)勢(shì)邀請(qǐng)到校內(nèi)專家、教授經(jīng)常性的以授課、座談等形式進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助成員提高自身素質(zhì)的同時(shí)，從專業(yè)角度加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)知和理解，充分提升工作隊(duì)伍質(zhì)量。

3.“三化特色”，打造高校學(xué)生黨建工作品牌活動(dòng)

一是做到系列活動(dòng)“組織化”。加大組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，不斷招募組織紀(jì)律強(qiáng)、思想素質(zhì)好的積極分子，并對(duì)人員配置進(jìn)行均化調(diào)整，做到組織覆蓋滲透到各基層班級(jí)，保證了活動(dòng)的有序開展。二是做到活動(dòng)開展的“多樣化”。通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、講座、公益活動(dòng)、調(diào)查問卷等形式，廣泛宣傳，讓更多人對(duì)活動(dòng)有更進(jìn)一步的認(rèn)知。三是做到活動(dòng)質(zhì)量“專業(yè)化”。依托預(yù)防醫(yī)學(xué)國(guó)家級(jí)特點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極公共衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系合作，在專業(yè)老師和專門機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和支持下，使活動(dòng)取得了扎實(shí)的成效。

4.“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”活動(dòng)，創(chuàng)新黨建教育活動(dòng)新途徑

每年，我們都組織學(xué)生黨員和積極分子開展黨建品牌活動(dòng)，尤其依托我們專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)教育融入實(shí)踐育人中，采取多種形式、多種渠道開展系列活動(dòng)，無論從活動(dòng)形式、內(nèi)容、規(guī)模、覆蓋面等，都不斷地邁上了新的臺(tái)階?；顒?dòng)的開展在校內(nèi)外以及社會(huì)上都產(chǎn)生了很大的品牌效應(yīng)。

加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作品牌化建設(shè)，其目的是結(jié)合高校黨建工作的特點(diǎn)和特色，開展經(jīng)典品牌活動(dòng)并形成系統(tǒng)工程，探索體現(xiàn)時(shí)代性、符合規(guī)律性、富有創(chuàng)造性的黨建工作新機(jī)制、新方法，形成品牌效應(yīng)，使之成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作的重要抓手，成為不斷提高高校黨建科學(xué)化水平的有效途徑。