魏老師名叫魏積純，湖南平江人氏，簡易師范畢業(yè)，終身教語文。她退休多年了，如今已過古稀之年。

初遇魏老師是在初中，等她教我的語文、當(dāng)我的班主任時(shí)，已經(jīng)是高一。魏老師一開學(xué)就找我談話，要我當(dāng)班長。我不肯。她說你初中便是班長，還是學(xué)生會(huì)主席，成績數(shù)一數(shù)二，這個(gè)班長你不當(dāng)誰當(dāng)？我說，一怕影響學(xué)習(xí)，二怕得罪人，三怕做不好。她說這都不是理由，這個(gè)班長還非得你來當(dāng)不可，先試一個(gè)月，不行再換人。

魏老師教語文有些呆板，每篇課文都要背過，長到《誰是最可愛的人》，短到一則寓言，一律一視同仁。這可害慘了記憶力差的同學(xué)。那時(shí)候放學(xué)早，下午4點(diǎn)多便可走人，但每次放學(xué)后班里總有同學(xué)留校。我記性尚好，常被拿來做樣板，因此也惹來其他同學(xué)埋怨。不過每到一定時(shí)間，不管背得出背不出都放掉——她不會(huì)讓你回家太早，也不會(huì)讓你摸黑回家。如此逼迫的結(jié)果，是大家在那個(gè)特殊年代，多多少少還算讀了幾句書，畢業(yè)后同學(xué)相遇，說得最多的還是語文。

她教文言文更是要求字字過關(guān)，冷不防就要抽查。那時(shí)沒什么教輔書，上課只好個(gè)個(gè)豎起耳朵聽，課本上寫得密密麻麻。她還要求我們每天寫日記，有時(shí)候?qū)嵲跊]什么可寫，只好寫一些例如“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的口號(hào)。這時(shí)她便會(huì)介紹一些作家作品，或鄉(xiāng)里舊聞、歷史典故，然后要我們將這些素材梳理并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣自然就有了東西可寫。

魏老師語文教學(xué)生涯最輝煌的時(shí)候應(yīng)在1978年上半年那期。高考恢復(fù)后，縣里大張旗鼓抓教學(xué)質(zhì)量，舉辦了一次面向全縣初高中的五科聯(lián)賽，科目為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治。我恰逢盛世，且在學(xué)校屬尖子生，自然有資格參加，但考過后除語文有些把握，其他科目都沒什么感覺。成績很快揭曉，我們班的語文大放異彩，榮獲全縣一、二名，我是第二。我的同桌卜炎桂折桂，一下子便讓我們這個(gè)小小的鄉(xiāng)村中學(xué)出了名，也讓我們魏老師的語文教學(xué)獨(dú)占鰲頭。

魏老師是家里的老大，只讀了初一便去簡易師范讀書，簡易師范畢業(yè)后分到離家數(shù)百里之外的華容縣教書。她從小學(xué)一年級(jí)開始一直教到高中，最后成為全縣少有的雷打不動(dòng)的“高四”語文把關(guān)教師，送了差不多20屆復(fù)讀生。她的底子薄，常只是比學(xué)生先學(xué)一步，因?yàn)槊?，加之有三個(gè)孩子，很少能撈到脫產(chǎn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，一輩子主要靠自學(xué)、自悟，真正做到了教學(xué)相長。她這份不斷進(jìn)取的精神，不知不覺間做了學(xué)生學(xué)習(xí)與人生的榜樣。

高二時(shí)，魏老師的妹妹從平江過來讀書，與我們同班。魏老師對(duì)她的要求比其他同學(xué)更嚴(yán)格，同學(xué)該做的她一點(diǎn)也不少，沒任何特殊可言。魏老師對(duì)自己的妹妹都是如此，其他還想討價(jià)還價(jià)的同學(xué)自然免開尊口，這也為班上各項(xiàng)工作開展創(chuàng)造了公開、公平、公正的環(huán)境與氛圍。

記得班上有個(gè)同學(xué)，很有文藝天賦，漂亮活潑。有些同學(xué)對(duì)她的漂亮、活潑看不慣，不肯投票讓她加入共青團(tuán)。為讓這個(gè)同學(xué)入團(tuán)，魏老師專門找我談了一次，我組織幾個(gè)支委到她所在的生產(chǎn)隊(duì)開了一次座談會(huì)，群眾對(duì)她的反映都很好，回來后又組織班上的團(tuán)員進(jìn)行辯論，最終得以順利通過。

但魏老師的嚴(yán)格，現(xiàn)在回想起來或許也有過分的時(shí)候。高一時(shí)班上有位姓張的女同學(xué)，跟當(dāng)時(shí)在公社電影隊(duì)的帥哥戀愛。也許屢教不改，魏老師硬是在班上組織了一場班會(huì)批評(píng)那個(gè)女生。我是班長，自然要積極發(fā)言。那天上臺(tái)發(fā)言、表態(tài)的同學(xué)很多，真可謂個(gè)個(gè)口誅筆伐，人人揮戈上陣。大家都說了些什么我不記得了，但一直記得那位女同學(xué)伏在桌上哭，并且還不敢出聲，抽噎的模樣著實(shí)讓人不忍。據(jù)說后來一直到她退休，魏老師班上很少有學(xué)生敢談戀愛，可能是她將對(duì)學(xué)生戀愛的這份苛責(zé)一直堅(jiān)持到底了吧。

后來我考上大學(xué)，她調(diào)到梅田中學(xué)任教。寒假我去看她，她曾經(jīng)的一個(gè)女學(xué)生也在。她很喜歡那個(gè)女生，有意為我們撮合，但我那時(shí)還小，她的好意終于沒有變成現(xiàn)實(shí)。不過由此我也理解了魏老師，她與戀愛并非勢同水火，只是希望愛情之花在應(yīng)該綻放的時(shí)候再綻放。倘若開早了可能謝得也早，不但沒有甜蜜的果實(shí)，還可能會(huì)像前面那位同學(xué)一樣，留下太多的遺憾。

她調(diào)到五中后很快成為教學(xué)權(quán)威，一直教重點(diǎn)班。校長是教數(shù)學(xué)的，長期與她搭檔。我大學(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè)，偏偏那些年五中數(shù)學(xué)老師總是富余，魏老師便另辟蹊徑推薦我教語文，那時(shí)我也分到了五中，但還沒考到語文文憑，也從沒教過語文，說普通話、粉筆字都差，讓我始終沒有敢于一試的勇氣。更無奈的是，那位校長師大畢業(yè)，屬典型的學(xué)院派，絕不相信學(xué)數(shù)學(xué)的人能教得好語文，縱然魏老師幾次鼎力推薦，他也始終不肯松口。

后來，我成了指導(dǎo)全縣初中語文教學(xué)的教研員，魏老師也即將退休，那位校長也與我住進(jìn)了同一個(gè)院子。有天我們碰到一起，魏老師指著我對(duì)校長說：“羅校長，我說你‘有眼無珠’你還不服氣呢！你看，你不要的語文老師，如今都成語文專家了！我的學(xué)生我還不曉得嗎？現(xiàn)在后悔了吧？”說完，我們?nèi)齻€(gè)一起開懷大笑。

魏老師的大女兒在深圳工作，退休后她便和丈夫一起去了深圳，與女兒同住，幫助女兒帶外孫。后來，我與魏老師通過兩次電話，再后來，她估計(jì)換了號(hào)碼，再也打不通。去年教師節(jié)前，我不禁想起當(dāng)年魏老師教我們時(shí)的一些事，作為弟子，我只能遙祝她健康長壽，每天都能平平安安，開開心心。