本刊編輯部

編者按：2017年5月28日，山東省人民政府決定整合齊魯工業(yè)大學(xué)與山東省科學(xué)院，組建新的齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院），旨在探索實施“新工科”建設(shè)和工科教育人才培養(yǎng)的“新模式”，走出一條省級科研機構(gòu)和高校轉(zhuǎn)型發(fā)展新路徑，為全省乃至全國科技體制機制改革和高等教育綜合改革作示范。為深入了解該校的組建歷程和科教融合進程，我刊特專訪了齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）黨委書記王英龍。

一、齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）

是一所年輕而歷史悠久的學(xué)校

《世界教育信息》：尊敬的王書記，您好！很高興您能夠接受我們的采訪。首先，請您簡要介紹一下您所在的齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）。

王英龍：用一句話來概括，齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）是一所年輕卻又歷史悠久的學(xué)校。說她年輕，是因為她是2017年5月28日由山東省政府整合原來的齊魯工業(yè)大學(xué)、山東省科學(xué)院等優(yōu)質(zhì)教育科研資源組建而成的一所新學(xué)校。2017年8月11日，校（院）領(lǐng)導(dǎo)干部會議在山東省南郊賓館召開，標(biāo)志著校（院）組建工作進入了實質(zhì)性操作階段。也就是在那一天，我由原山東省科學(xué)院院長、黨委書記調(diào)任為這所新學(xué)校的第一任書記，同時也成為了教育系統(tǒng)的一個“新兵”，一個“小學(xué)生”。說她歷史悠久，是因為原齊魯工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1948年，原山東省科學(xué)院創(chuàng)建于1958年，兩個單位都底蘊深厚。

原齊魯工業(yè)大學(xué)是山東省屬本科院校，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)單位和全國首批學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，是首批山東特色名校工程學(xué)校和“山東省2011協(xié)同創(chuàng)新中心”牽頭單位，被主流媒體評為山東省十大“最具社會口碑學(xué)校”、山東省“最具就業(yè)競爭力本科院?！?。

《世界教育信息》：山東省委省政府做出如此大的調(diào)整，說明對學(xué)校發(fā)展有很高的期許，整合后的齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）的發(fā)展目標(biāo)是什么？

王英龍：省委省政府對于校（院）的建設(shè)目標(biāo)非常明確，就是要探索出實施新工科建設(shè)和工科教育人才培養(yǎng)的“新模式”， 走出一條省級科研機構(gòu)和高校轉(zhuǎn)型發(fā)展新路子，為全省乃至全國科技體制機制改革和高等教育綜合改革作出示范。

新的齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）定位為國內(nèi)一流、國際上有重要影響的，以工為主，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等相結(jié)合的應(yīng)用研究型大學(xué)，爭取用10 年左右的時間建成國內(nèi)一流、國際上有重要影響的工科大學(xué)。這個目標(biāo)定位令人振奮，催人奮進，同時也任務(wù)艱巨。

當(dāng)前，國家和各省都在大力推進“雙一流”建設(shè)，新的齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）想要在爭創(chuàng)一流大學(xué)、提升學(xué)校整體實力的道路上邁步奮進，需要我們立意高遠、發(fā)展路徑清晰、綜合體制機制改革不斷深化，真正做活“科教融合”這盤棋，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

二、建設(shè)一流大學(xué)（科學(xué)院）

須走國際化路線

《世界教育信息》：在科教融合和學(xué)校快速發(fā)展進程中，您怎樣看國際交流合作工作對于學(xué)校發(fā)展的作用？

王英龍：科教融合是高等教育強國建設(shè)的必然選擇。分析已有的經(jīng)驗來看，科教融合工作沒有固定的模式，大家都在根據(jù)單位的特點、區(qū)域的需求來“量體裁衣”制定方案，并且很多工作還在探索和完善修訂當(dāng)中?？梢哉f，原齊魯工業(yè)大學(xué)與原山東省科學(xué)院的整合，沒有成功的先例可以借鑒，沒有現(xiàn)成的方案可以照搬。院（校）今后的發(fā)展，必須堅持體制機制創(chuàng)新，必須走出有我們自己特色的道路。

要想建設(shè)一流大學(xué)，高校國際化的意義不言而喻，加強國際交流與合作，引進和培育高層次人才，引進尖端科技，輸出高新技術(shù)，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，是大學(xué)發(fā)展必經(jīng)之路，更是必由之路。此外，科教融合是世界一流大學(xué)的核心辦學(xué)理念，在這方面有很多成熟的經(jīng)驗可供借鑒。

對于齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）來說，國際化不僅被反復(fù)地強調(diào)，而且也已成為這所大學(xué)不斷發(fā)展的基本要素。

《世界教育信息》：齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）國際交流合作的思路與理念是什么？

王英龍：學(xué)校堅持“國際合作助力科研創(chuàng)新”的理念，統(tǒng)籌國內(nèi)、國際兩種資源，通過務(wù)實的國際科技交流與合作，有效整合海外科技資源，積極融入國際科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，秉持國際合作雙向化、合作層次提升化、研發(fā)團隊國際化的原則，在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)方面不斷實現(xiàn)新的突破。在合作內(nèi)容方面，我們緊扣大學(xué)和科學(xué)院國際化創(chuàng)新發(fā)展的需求、合作對象國可持續(xù)發(fā)展的重要科技合作需求以及我國、我省經(jīng)濟社會建設(shè)中的重大科技需求，尋找合作切入點、著力點和制高點，有針對性地推進國際合作工作向前發(fā)展。在合作中，我們非常注意尊重各自的知識產(chǎn)權(quán)、堅持正確的義利觀，以建設(shè)國際科技合作平臺、實施重要國際科學(xué)研究項目和培養(yǎng)科技合作創(chuàng)新人才為重點，形成穩(wěn)定的國際研發(fā)團隊；我們聚焦關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)，通過合作做出創(chuàng)新成果；我們提倡的是集“科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)輸出”于一體、“人才、項目、平臺”相結(jié)合的系統(tǒng)性合作模式。

《世界教育信息》：請您介紹一下齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）國際交流合作的基本情況。

王英龍：兩個單位在合并之前都有著良好的國際化基礎(chǔ)，在這方面開展了大量工作，并取得了不俗的成績。合并之后，這項工作會進一步加強。

學(xué)校堅持走國際化、開放式的辦學(xué)道路，先后與美、英、德、法、韓等近20個國家和地區(qū)的50多所高校及科研院所建立了友好合作關(guān)系，通過合作辦學(xué)、本科生互換、課程設(shè)置、學(xué)分互認、本科生碩士生雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、海外實習(xí)就業(yè)、暑期訪學(xué)等形式，進一步拓寬學(xué)生視野。

學(xué)校還與英國文化教育協(xié)會（BC）合作，建有山東省第二個英國移民簽證雅思考點，向山東省及周邊各省考生提供英國簽證移民雅思考試與普通雅思考試服務(wù)。

學(xué)校充分發(fā)揮科技和成果轉(zhuǎn)化優(yōu)勢，積極融入“一帶一路”建設(shè)，與40多個國家和地區(qū)建立了長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，共建國際科技合作前沿平臺。目前，建有24個高水平的國際聯(lián)合實驗室、1個政府間科技合作平臺及8個省級以上國際合作平臺；近5年承擔(dān)各類國際合作項目170余項，獲得資金支持超過2億元；引進6名國家“外專千人計劃”專家，3人獲得國家“友誼獎”，17人先后獲得“齊魯友誼獎”和“山東省國際科學(xué)技術(shù)合作獎”。endprint

三、投身“一帶一路”建設(shè)

催生尖端科研成果

《世界教育信息》：國際項目合作開展、中外聯(lián)合實驗室等國際合作平臺的建立產(chǎn)生了怎樣的效果？

王英龍：我們的合作單位遍布全球40多個國家和地區(qū)，與澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究組織（即澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)院，CSIRO）、白俄羅斯國家科學(xué)院、烏克蘭國家科學(xué)院、俄羅斯國家科學(xué)院、澳大利亞南澳發(fā)展研究院、德國弗勞恩霍夫協(xié)會、美國勞倫斯伯克利國家實驗室、巴基斯坦白沙瓦大學(xué)、斯里蘭卡魯哈那大學(xué)等海外知名科研院所建立了長期緊密合作關(guān)系。

這些項目帶動了內(nèi)外兩個向度的提升。一是尖端科研“引進來”： 一些項目為我國相關(guān)領(lǐng)域科研水平提升、人才團隊建設(shè)起到重要推動作用。比如，通過與英國、澳大利亞等國家合作，經(jīng)過技術(shù)引進、消化、吸收、再創(chuàng)新，山東省科學(xué)院激光研究所研制出一系列瓦斯、微震、頂板安全、機電安全等光纖傳感器和安全預(yù)警系統(tǒng)，在國內(nèi)外首次建立全光纖本質(zhì)安全型煤礦綜合監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)與尾礦庫壩光纖綜合安全監(jiān)測系統(tǒng)，形成了40余人的國際化研發(fā)團隊，孵化科技創(chuàng)新企業(yè)“山東微感光電子有限公司”，2016年作為首批28家科技型企業(yè)之一在齊魯股權(quán)交易中心成功掛牌科技板，現(xiàn)在企業(yè)研發(fā)的20多項產(chǎn)品已推廣到國內(nèi)外。

二是高新技術(shù)“走出去”：近年來，隨著“一帶一路”建設(shè)的推進，在引進高新技術(shù)成果，在國內(nèi)實現(xiàn)消化、吸收、再創(chuàng)新的同時，也在積極探索，如何將我省先進適用技術(shù)、裝備、產(chǎn)能帶到“一帶一路”沿線國家，推動我們技術(shù)成果向外輸出，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。

《世界教育信息》：請您具體介紹一下學(xué)校的對外輸出項目有哪些？

王英龍：我們已經(jīng)成功合作了很多項目，還有一些正在或者將要實施。比如，中國—烏茲別克斯坦項目。中亞地區(qū)光照充足，生物質(zhì)原料豐富，但生物質(zhì)能及太陽能利用技術(shù)欠發(fā)達，亟需引進我省先進適用技術(shù)。依托于科技部發(fā)展中國家培訓(xùn)班，根據(jù)外方科技發(fā)展需求，我們與烏茲別克斯坦計劃在“食品干燥技術(shù)”領(lǐng)域和太陽能綜合利用方面開展合作。山東省科學(xué)院能源研究所孵化出天力干燥、桑樂太陽能等企業(yè)，對能源高效利用有豐富經(jīng)驗，可以與中亞地區(qū)國家有效對接。在海產(chǎn)品加工、果蔬加工、凍干技術(shù)合作方面，烏方三位年輕學(xué)者已經(jīng)于2016年在我校培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩個多月，專程學(xué)習(xí)生物所劉昌衡研究員團隊食品加工技術(shù)。

再比如，與尼日利亞、蒙古的合作項目。尼日利亞等國是油氣輸出大國，面臨油氣管道泄漏問題，每年因此導(dǎo)致的事故損失巨大。由于地廣人稀，很多地區(qū)油氣管道泄漏還需要人工巡檢，檢測方式落后。蒙古煤炭資源豐富，由于煤礦安全監(jiān)測技術(shù)落后，煤礦問題一直阻礙行業(yè)發(fā)展。山東省科學(xué)院激光研究所光纖傳感檢測技術(shù)已經(jīng)在光纖傳感器和煤礦安全領(lǐng)域產(chǎn)生了國際影響力，團隊研制的低功耗、智能化激光甲烷傳感器，已被國家安監(jiān)總局作為新型瓦斯傳感器，形成了新的安全標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)的新一代全光纖礦山安全保障系統(tǒng)，在國內(nèi)多家煤礦成功應(yīng)用和推廣。目前，哈薩克斯坦國立技術(shù)大學(xué)（合作伙伴為哈薩克斯坦國家油氣公司）、尼日利亞國家能源部、蒙古國立技術(shù)大學(xué)等單位代表人員均希望能夠就光纖傳感檢測技術(shù)與我們合作。

此外，我們與哈薩克斯坦計劃在生物質(zhì)能利用技術(shù)、遠程網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療技術(shù)、油氣管道泄露檢測、有機廢棄物利用技術(shù)、保溫復(fù)合材料研發(fā)技術(shù)、智能農(nóng)機技術(shù)等領(lǐng)域開展項目合作。

《世界教育信息》：在國際交流與合作中，學(xué)校積累了哪些經(jīng)驗？

王英龍：在近年來的國際交流與合作工作中，我們堅持三個要素，第一是要與國外合作伙伴找到共同目標(biāo)，沒有共同目標(biāo)，就不能實現(xiàn)共贏，合作也就無從談起；第二是相互信任，只有相互信任，合作過程才能順利，工作效率才能提高，合作成果才能豐富；第三是與合作伙伴建立友誼，在不斷加深友誼的前提下，合作才能穩(wěn)定而長久。我們的這些做法得到了國外合作伙伴的廣泛共鳴，取得了明顯的成效。我們也堅持把單一的項目合作、人才合作推向機構(gòu)之間的合作，以期建立穩(wěn)定有效的長期合作機制。近幾年，我們分別與南澳洲政府、白俄羅斯國家科學(xué)院、烏克蘭國家科學(xué)院以及幾所著名大學(xué)簽署了全面合作協(xié)議，合作內(nèi)容更加廣泛，機制更加靈活長效，效果更加有保障。

第一，舉辦“一帶一路”沿線國家或發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班。在科技部、山東省科技廳、山東省商務(wù)廳的支持下，自2010年以來，學(xué)校每年都舉辦發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班，接收沿線國家大批杰出學(xué)者、企業(yè)家、政府科技管理人員來華交流、學(xué)習(xí)、合作。通過培訓(xùn)，與埃塞俄比亞、尼泊爾、巴基斯坦、蒙古、朝鮮等近20個沿線國家建立了合作渠道，我省自動化生產(chǎn)設(shè)備、新能源及食品加工技術(shù)、輕工業(yè)產(chǎn)品制造技術(shù)、啤酒釀造技術(shù)逐漸實現(xiàn)在沿線國家的應(yīng)用示范和推廣。其中，山東大山路橋工程有限公司將借助“中—烏改性瀝青生產(chǎn)自動化技術(shù)聯(lián)合實驗室”實現(xiàn)設(shè)備在烏茲別克斯坦市場的推廣，目前大山路橋針對烏方高速公路發(fā)展需求研發(fā)的樣機即將完成全部研制工作。

第二，建設(shè)“一帶一路”沿線國家科技資源數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容包括人才、科技成果、科研機構(gòu)信息等，與沿線國家共建科研合作、技術(shù)轉(zhuǎn)移與資源共享平臺。截至目前，數(shù)據(jù)庫共收錄國際科技合作項目1612項，科研院所信息413家，各領(lǐng)域國際高端專家信息2萬多條。建設(shè)該數(shù)據(jù)庫的目的，主要是要解決國際合作中信息不對稱的問題，將來會逐步對全社會開放，使得尋找合作伙伴更加容易，更加有針對性。

第三，建設(shè)國際聯(lián)合實驗室，創(chuàng)建長期穩(wěn)固合作新模式。目前，我們與外方聯(lián)合共建的實驗室數(shù)量已經(jīng)達到24個，涉及海洋、生物、信息通信、光電、環(huán)保等多個領(lǐng)域。比如，山東省科學(xué)院海洋儀器儀表研究所與烏克蘭國立技術(shù)大學(xué)（基輔工學(xué)院）創(chuàng)立的“中烏共建海洋聲學(xué)科研創(chuàng)新聯(lián)合實驗室”，實現(xiàn)了國內(nèi)海洋環(huán)境噪聲測量系統(tǒng)技術(shù)的快速突破，填補我國在超低頻段海洋噪聲測量裝備的技術(shù)空白。目前正在積極開展高性能水聲傳感器研究。

聯(lián)合實驗室合作模式不僅得到了外方合作單位的積極響應(yīng)，也得到了國外地方政府的充分認可。應(yīng)澳大利亞南澳州政府邀請，2016年9月5-12日，配合山東省—南澳州慶祝結(jié)好30周年重要外事出訪活動，我率團訪問澳大利亞，與南澳州政府簽訂山東省—南澳州科技合作與成果轉(zhuǎn)化平臺合作協(xié)議。此后工作不斷推進。2017年5月，山東省—南澳州的省州領(lǐng)導(dǎo)高層工作會談期間，我們“特色生物資源”“激光傳感器”“醫(yī)療設(shè)備與數(shù)字健康”三個聯(lián)合實驗室分別在龔正省長和南澳州魏杰（Jay Weatherill）州長的見證下完成簽約，中澳特色生物資源產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合實驗室揭牌。南澳州政府提供專項資金分別支持四個聯(lián)合實驗室建設(shè)，這在南澳州政府歷史上是從未有過的。通過建設(shè)國際聯(lián)合實驗室，中外雙方從項目合作到人才梯隊培養(yǎng)都形成了系統(tǒng)構(gòu)架。未來，聯(lián)合實驗室將成為我們各單位面向國家、省重大需求以及我們學(xué)科發(fā)展開展重大原創(chuàng)性、應(yīng)用基礎(chǔ)及技術(shù)創(chuàng)新研究，培養(yǎng)和匯聚拔尖領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，開展高水平國際科技合作的重要載體。endprint

例如，原山東省科學(xué)院國際合作專項基金共支持對澳大利亞合作項目7個。通過與阿德萊德大學(xué)共同執(zhí)行項目“微生物接種技術(shù)提高草木樨的耐鹽性和產(chǎn)量”，引進澳大利亞專家1名，合作專家每年在我處工作時間不低于3個月，取得了良好的合作成果：引進各類豆科植物根瘤菌11株，初步建立耐鹽根瘤菌種資源庫；構(gòu)建2種以上適合在黃河三角洲鹽漬化土壤種植的草木樨—根瘤菌共生體系，該品種既耐鹽又耐澇，適合東營黃河三角洲地區(qū)土壤和氣候特點。由于在中澳合作過程中做出了突出貢獻，合作專家獲得山東省政府頒發(fā)的“齊魯友誼獎”，2017年被山東省政府授予“榮譽公民”稱號。

第四，設(shè)立原山東省科學(xué)院國際合作專項基金，培育、扶持國際化項目。自2016年起，設(shè)立原山東省科學(xué)院國際合作專項基金，支持國際交流與合作，重點培育、發(fā)展對以俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭為首的“一帶一路”沿線11個國家的合作項目，以及與澳大利亞的合作。

第五，舉辦山東省創(chuàng)新科技講堂，強化校院的社會服務(wù)功能。在山東省外專局的開拓創(chuàng)新及大力支持下，原山東省科學(xué)院依托于外國專家講座項目創(chuàng)辦了山東省創(chuàng)新科技講堂，在境內(nèi)開展科研人員培訓(xùn)活動。講堂始辦于2015年，由山東省科技廳、山東省外專局主辦，原山東省科學(xué)院承辦。講堂內(nèi)容涵蓋了能源技術(shù)、智能制造、激光技術(shù)、生物技術(shù)、計算機技術(shù)、醫(yī)藥技術(shù)等領(lǐng)域，授課專家包括“外專千人”計劃專家，英國、加拿大和新西蘭皇家科學(xué)院院士，澳大利亞科學(xué)院院士，美國工程院院士等，也有國內(nèi)的中國科學(xué)院院士、長江學(xué)、“百人計劃”專家以及泰山學(xué)者海外特聘專家等；受訓(xùn)人員中的60%來自原山東省科學(xué)院各研究所，40%的受培訓(xùn)人員來自山東省其他科研院所和大學(xué)以及企業(yè)。

目前，山東省創(chuàng)新科技講堂成為我省了解國際上相關(guān)領(lǐng)域科技信息的重要窗口和載體，也將會成為我省引技、引智工作的重要渠道。山東省創(chuàng)新科技講堂的社會影響和行業(yè)影響已初步彰顯，活動效果得到省發(fā)改委、經(jīng)信委、科技廳、外專局、中小企業(yè)局、國家保密局、科協(xié)等主管部門一致認可。我們將繼續(xù)與山東省的外國專家局合作，將該品牌的影響進一步擴大。

四、整合國際優(yōu)質(zhì)教育資源

培育世界視野人才

《世界教育信息》：正如您前面所提到過的，學(xué)校引進了諸多高層次人才，在國際人才交流方面，學(xué)校有哪些做法？

王英龍：在國際人才交流方面，我們從兩個方面推進。一是引進。學(xué)校大力引進國際高層次人才，對學(xué)校發(fā)展起到了很好的帶動作用。例如，引進“千人計劃”專家、白俄羅斯國家科學(xué)院卡巴諾夫·弗拉基米爾，協(xié)助我們研制完成了激光成像遠距離全天候海洋目標(biāo)觀測系統(tǒng)、掃描式多波段氣溶膠激光雷達和基于TEA CO2激光器的遠距離污染氣體分析儀等設(shè)備，突破了歐美國家在技術(shù)上的封鎖，填補了國內(nèi)空白，對我國海洋權(quán)益保護、鞏固國防建設(shè)、提高艦載機升空和著陸的安全系數(shù)、提高國際核安全領(lǐng)域話語權(quán)等均有重大意義。另一位“千人計劃”專家德米特里巴扎諾夫博士，也來自白俄羅斯國家科學(xué)院，他帶領(lǐng)團隊在化學(xué)農(nóng)藥污染土壤的生物治理技術(shù)方面取得了重要進展，既有理論創(chuàng)新，發(fā)表了多篇高水平論文，也有專利技術(shù)發(fā)明，并開發(fā)了新型生物制劑產(chǎn)品，通過與企業(yè)合作，形成了經(jīng)濟社會效益。

二是培養(yǎng)。通過積極推動國際科技合作工作，我們一名同志被授予白俄羅斯共和國勛章，一名同志榮獲烏克蘭國家科學(xué)院騎士勛章、俄羅斯人類自然與生態(tài)安全國際科學(xué)院終身院士，一名同志榮獲白俄羅斯國家科學(xué)院最高榮譽獎。另外，在國家、山東省外國專家局的支持下，我們每年派出約10個團組30多人，到國外接受研發(fā)方面的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，這些受訓(xùn)人員都成了各自團隊的骨干力量。

目前，我們已經(jīng)與澳大利亞阿德萊德大學(xué)、弗林德斯大學(xué)、南澳大學(xué)、英國倫敦大學(xué)、烏克蘭國立技術(shù)大學(xué)、韓國水原大學(xué)等海外知名高校分別達成博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)約定。選拔優(yōu)秀青年科教人員以及研究生在海外知名高校攻讀博士學(xué)位，實現(xiàn)科研、教學(xué)能力與國際水平的直接并軌。與此同時，以原山東省科學(xué)院國際科技合作資源為基礎(chǔ)，以國外優(yōu)秀高校資源為依托，組建“山東省科學(xué)院國際研究生院”，聘請倫敦大學(xué)研究生院院長格拉頓（Grattan）為國際研究生院海外學(xué)院院長，形成國際化青年杰出人才梯隊培養(yǎng)機制。目前，我們已與巴基斯坦、斯里蘭卡等“一帶一路”沿線國家高校達成博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，今年將吸引首批1～2名外方學(xué)生來院開展博士研究或博士后研究。

《世界教育信息》：大學(xué)國際化是一種行為選擇，不是大學(xué)的終極目標(biāo)。大學(xué)的使命是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)以及文化的傳承創(chuàng)新。在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校是怎么做的？

王英龍：一是選派學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)，與國外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生，目前已經(jīng)與英國倫敦城市大學(xué)、愛爾蘭卡羅理工學(xué)院、澳大利亞弗林德斯大學(xué)、澳大利亞南澳大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)達成聯(lián)合培養(yǎng)研究生意向。2016年，我校共派出78名學(xué)生赴國境（外）學(xué)習(xí)，其中赴韓國學(xué)習(xí)學(xué)生19名，赴芬蘭學(xué)習(xí)學(xué)生19名，赴美國學(xué)習(xí)學(xué)生4名，赴英國學(xué)習(xí)學(xué)生2名，赴德國學(xué)習(xí)學(xué)生4名，赴臺灣學(xué)習(xí)學(xué)生30名。

二是留學(xué)生招收工作。2016年，我校共招收留學(xué)生61人，其中交換生19人，雙學(xué)位生5人。

大學(xué)的首要功能是教書育人，也就是向社會輸送大量合格人才。從這個意義上來說，學(xué)校的國際化最終要落腳到培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際交流和競爭的國際化人才上。在這一方面，我們會不斷加大工作力度。

編輯 王昕 校對 許方舟endprint