鄺穎

摘 要：改革開放以來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前迅速，中國這條巨龍已經(jīng)逐漸飛得更高更遠(yuǎn)，在世界各地都能看見中國人的影子，這使?jié)h語言文化也得到了更好地發(fā)展，越來越多的人開始學(xué)習(xí)漢語言文化，他們也是在變向?qū)W習(xí)我國的文化背景，加之漢語言文學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚，極具藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，有必要加大研究力度?；诖耍P者展開了深入分析，對(duì)漢語言文學(xué)做了一個(gè)簡單概述，并探討了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)的問題。

關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué)；閱讀；體驗(yàn)；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

一、引言

在過去閱讀僅局限于書本，隨著信息技術(shù)的發(fā)展閱讀方式變得多種多樣，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備在很大程度上增加了閱讀的便利性，在這種環(huán)境下我國漢語言文學(xué)的發(fā)展也受到了一定的影響，積極與消極并存。

二、漢語言文學(xué)意義和內(nèi)涵

漢語言文學(xué)是中華文化的精髓，是千百年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，不僅傳承了漢語的特點(diǎn)，同時(shí)也極具藝術(shù)魅力，在學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的過程中可以有效提高學(xué)習(xí)者的文化水平以及文學(xué)素養(yǎng)。漢語言涉及的范圍十分廣泛，大到文學(xué)名著、民族語言，小到字詞句段、篇章結(jié)構(gòu)，深到思維邏輯、語法修辭。我國傳統(tǒng)文化多種多樣，千姿百態(tài)，漢語言文化只是其中的一種，可以為讀者創(chuàng)造最良好的閱讀體驗(yàn)，體驗(yàn)到文章的內(nèi)涵和情感的真諦。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)帶來的問題

（一）時(shí)代差距問題

很多學(xué)生長期在網(wǎng)絡(luò)的影響中學(xué)習(xí)，逐漸形成了一種浮躁的心態(tài)，而漢語言文學(xué)經(jīng)典中所描述的大多都是歷經(jīng)時(shí)間沉淀和歲月積累的，是中華文化的精髓，相較于現(xiàn)代社會(huì)來說早期社會(huì)存在很大不同，因此對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下長大的學(xué)生來說要想真正理解漢語言文學(xué)的真諦存在難度，影響了學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，在一定程度上降低了學(xué)生對(duì)于漢語言文學(xué)的閱讀興趣。

（二）表現(xiàn)形式問題

從目前的實(shí)際情況看，很多學(xué)生都習(xí)慣利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查詢學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)絡(luò)成了學(xué)習(xí)的主要工具，這在很大程度上幫助學(xué)生節(jié)省了時(shí)間、開闊了視野，但是事實(shí)上還有些學(xué)生并不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的便利性閱讀漢語言文學(xué)經(jīng)典，多數(shù)都是瀏覽一些娛樂八卦、網(wǎng)絡(luò)新聞，閱讀內(nèi)容淺顯無內(nèi)涵，不僅影響了對(duì)于漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了一種不良的閱讀習(xí)慣。

四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下漢語言文學(xué)閱讀與體驗(yàn)的正確方式

（一）學(xué)會(huì)入情入境，強(qiáng)化閱讀體驗(yàn)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，不僅可以幫助人們豐富知識(shí)，也能影響人們學(xué)習(xí)效率。漢語言文學(xué)經(jīng)典是經(jīng)過我國千百年的文化沉淀下來的，它具有強(qiáng)烈的社會(huì)時(shí)代背景特性，因此身為一名學(xué)生，在閱讀的過程中一定懂得入情入境，拋開時(shí)代背景差距，將自己充分融入作品中去，這樣才能獲得更好的閱讀體驗(yàn)。如《三國演義》這部作品反映的是三國時(shí)代的歷史文化；《茶館》這部作品則反映的舊社會(huì)的社會(huì)現(xiàn)象，這些作品中所描述的東西都與現(xiàn)代文化相差甚遠(yuǎn)，對(duì)此要想更加深刻的感悟這些經(jīng)典作品的文化內(nèi)涵，人們必須要懂得將自己想象成時(shí)代的一份子，努力處身于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中，這樣才能更好地體會(huì)文學(xué)作品中的情境與內(nèi)涵，深化閱讀體驗(yàn)。

（二）結(jié)合文字與影像，深入體會(huì)作品內(nèi)涵

漢語言文學(xué)具有很強(qiáng)的時(shí)代感和藝術(shù)感，有些甚至是文言文的形式，不僅閱讀具有難度，也不太容易理解，對(duì)此人們要靜下心，慢慢的閱讀，感受經(jīng)典作品的情感，感悟作者的寫作情境，必要時(shí)候選擇一些視頻觀看，更加深入的感受作品的內(nèi)涵。如在閱讀《雷雨》這部作品的時(shí)候也是如此，閱讀完文章之后可以在網(wǎng)絡(luò)上觀看一下雷雨話劇，通過這種更深層次的藝術(shù)展現(xiàn)形式實(shí)現(xiàn)與作者的心靈溝通，更加深刻地體會(huì)文學(xué)作品的文化內(nèi)涵。

（三）合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮積極作用

身為一名學(xué)生，必須認(rèn)真聽從老師教會(huì)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用要把握好一個(gè)“度”，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找并閱讀漢語言文學(xué)經(jīng)典作品，不看娛樂八卦、色情暴力等不健康內(nèi)容，避免在學(xué)習(xí)的過程中受不良信息的影響，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，將其變成自己最有利的學(xué)習(xí)工具。只有這樣才能更好地閱讀文學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展，努力成為一名積極向上的新時(shí)代高中生。

五、結(jié)語

總之，目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展尤為迅速，這給漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來了很大的影響，二者之間有著密切的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步不僅促進(jìn)了漢語言經(jīng)典文學(xué)作品的創(chuàng)新，也給人們的閱讀方式帶來了一定的改變。作為一名高中生，必須要正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的沖擊，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極尋找二者融合的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，選擇合理的閱讀方式，在強(qiáng)化閱讀體驗(yàn)的時(shí)候促進(jìn)漢語言文學(xué)作品的良好發(fā)展。

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