陳坤　周鳳

摘 要 我國的教學課堂越來越現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)的進入，使課堂的教學氣氛更加活躍，使學生能夠積極的參與到數(shù)字多媒體教學中來，對學習的興趣越來越濃厚。隨著社會科技的高速發(fā)展，數(shù)字多媒體在室內(nèi)設(shè)計的教學中的地位逐漸重要起來。通過媒介教學，讓學生跟上時代的潮流，增加自身的知識水平。本文通過數(shù)字媒體在室內(nèi)設(shè)計小學中的重要體現(xiàn)，進行了闡述，更加真切的綜合了數(shù)字媒體教學的重要意義。

關(guān)鍵詞 室內(nèi)設(shè)計 教學 問題 應(yīng)用

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

數(shù)字多媒體技術(shù)已經(jīng)在人們是生產(chǎn)、生活、工作、學習等各個方面都運用得十分成熟，人們在使用數(shù)字多媒體的同時思維方式有了很大的變化，人們許多需要手工操作的由于數(shù)字多媒體的實施，都被其取代。這就對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的高校有了新的要求，從教學的內(nèi)容、方法和人才培養(yǎng)等方面必須進行改革，在有效的提高教學手段的同時打破傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計教學的模式。

1傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計教學出現(xiàn)的問題

傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計教學雖然在理論研究上有很多的精辟之處，有著引領(lǐng)設(shè)計創(chuàng)意的作用，但是在跟隨時代潮流的步伐上沒有觀念意識，對設(shè)計中創(chuàng)作獨特，風格新穎顯得比較落后，對新事物的接受程度沒有一定的把握，所以在室內(nèi)設(shè)計教學中傳統(tǒng)教學理念對未來新事物是沒有預見性的，使設(shè)計的作品也很難適應(yīng)時代的發(fā)展步伐。

傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計教學注重技法法訓練，主要以手工繪圖主，根據(jù)自己的設(shè)計思路使用繪圖工具一張一張地完成，不合理的地方在一點一點地修改，一點一點達到完美。這樣的設(shè)計方式，會把大量的時間和精力都利用在了構(gòu)圖、改圖上，工作效率不僅低，設(shè)計師也會疲勞。通過電腦的繪圖軟件繪圖，免去了笨重的手工工具、不斷地擦涂、修改，使繪圖工作更高效，只要通過指令，就會把自己所想的東西表達出來，既方便又快捷。

傳統(tǒng)的教學方式無非是一板一眼地扣教材，把教材中的知識通過提煉，再傳授給學生，說白了就是啃死書?？墒窃谥R泛濫的當今社會，墨守成規(guī)已經(jīng)時過境遷，要不想和社會脫節(jié)，就要在原有知識的基礎(chǔ)上對教學方式進行改變，很多的課程都已經(jīng)隨著時代的進步而淘汰，在互聯(lián)網(wǎng)這個現(xiàn)代科技中，通過各種渠道都可以為教育資源提供更多的知識點，對原有的知識會從掌握到了解到一點點消失，所以，我們急需一個健康高效的學習環(huán)境。

2數(shù)字媒體在室內(nèi)設(shè)計教學中的功能

數(shù)字媒體改變了教學方法和教學內(nèi)容。數(shù)字媒體已經(jīng)隨著高校教育的不斷改革成為了各個專業(yè)的重要學習工具，在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中也有其不可忽視地位，其優(yōu)勢促進著室內(nèi)設(shè)計的進步。數(shù)字媒體已經(jīng)在教育中逐漸強化這自身的功能。對于以往只以來教學教材而言，數(shù)字媒體可以將書籍和多媒體資料結(jié)合在一起，讓學生更方便快捷地找到自己所需要的資料，不僅縮短了教師講解的時間，更便于學生的理解，也不再是面對陳舊的教學概念單一而枯燥。數(shù)字媒體還可以利用信息資源的共享性將更多的內(nèi)容傳遞給學生，使學生在室內(nèi)設(shè)計中得到更好的運用。陳舊的教學方式基本以講解為主，這樣就使內(nèi)容的完整性缺失，學生也很難理解，如果采用數(shù)字媒體教學，內(nèi)容不僅豐富多變，還可以呈現(xiàn)出完整的知識體系。數(shù)字媒體教學是科技時代的產(chǎn)物，新的教學模式和內(nèi)容可以更好地在學生室內(nèi)設(shè)計的作品中完好的體現(xiàn)。

數(shù)字媒體豐富了教學實訓的內(nèi)容。對于陳舊老套的教學方式，實訓是相當困難的，而數(shù)字媒體則變得很容易。數(shù)字媒體在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中的應(yīng)用可以促進學生構(gòu)建完整的知識體系，通過在課堂上的學習內(nèi)容運用到實踐中去，做到延伸設(shè)計練習，改變傳統(tǒng)教學的框架。在實踐中，根據(jù)自身的思路的設(shè)計，加上老師的指導，使設(shè)計更加完善，設(shè)計水平有所提高。數(shù)字媒體可以利用自身的特點給學生更多的設(shè)計空間，讓學生根據(jù)其提供的信息資料拓展自己的設(shè)計思維，培養(yǎng)學生的設(shè)計素養(yǎng)，創(chuàng)造出多元化的設(shè)計作品。再有，教師也要合理地利用數(shù)字媒體的優(yōu)勢及功能特點，使學生能夠從中得到更多的啟發(fā)，開發(fā)出更多的設(shè)計思路，激發(fā)學生的設(shè)計靈感。

現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)影響下的藝術(shù)設(shè)計教學創(chuàng)新。數(shù)字多媒體技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域有著舉足輕重的地位，無論是室內(nèi)設(shè)計、園林設(shè)計、還是廣告設(shè)計，它都在充分利用中。數(shù)字多媒體的技術(shù)創(chuàng)新為設(shè)計界開拓了更廣闊的視野，使設(shè)計不再停留在手工時代，從工藝層面上徹底得到了改變，現(xiàn)代的設(shè)計比之前任何階段的設(shè)計都富有創(chuàng)造性，包括現(xiàn)代設(shè)計中以數(shù)字圖像、視頻動畫等各種載體的呈現(xiàn)，都是未來設(shè)計發(fā)展的方向。一件好的設(shè)計作品蘊含的意義也非同一般，它體現(xiàn)著設(shè)計者的創(chuàng)意、分析、感情、表達等多種思想成分，是設(shè)計者設(shè)計理念的綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)代的數(shù)字媒體技術(shù)涉及多個專業(yè)課程的教學，通過與教學內(nèi)容的結(jié)合，使設(shè)計者從多個角度產(chǎn)生靈感，得到啟發(fā)，由于其他專業(yè)的融入，而更新了設(shè)計創(chuàng)新思維。這就可以利用到數(shù)字媒體的展示設(shè)計，數(shù)字媒體設(shè)計與展示設(shè)計相結(jié)合所得，還可以與平面媒體進行產(chǎn)品整合，作為新媒介的推動。教學中可以利用現(xiàn)代化數(shù)字媒體的鮮明案例來講解說明，讓學生對技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系有正確的理解，并鼓勵學生創(chuàng)作出更有個性更有新意的設(shè)計作品。

數(shù)字媒體技術(shù)為設(shè)計前期的資料采集提供了巨大的儲存容量，讓學生對市場需求、變化有了進一步的了解，有效地提高工作效益。室內(nèi)設(shè)計教學需要在數(shù)字媒體教學的環(huán)境下使學生能夠熟掌握信息技術(shù)的能力，把教學資源和課程教學結(jié)合在一起，利用數(shù)字化獲取信息的優(yōu)勢，提高學習的主動性，將知識進行有效的整合，提煉其精華，從中學到更多的經(jīng)驗。通過數(shù)字媒體為學生室內(nèi)學習提供的信息數(shù)據(jù)有效地提高了自身的素質(zhì)，利用其優(yōu)勢，擴大了知識面，滿足了當下社會對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。endprint