陳春香

摘 要：小學(xué)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)課堂教學(xué)的延伸和拓展，有效地彌補(bǔ)了現(xiàn)行小學(xué)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)提升的不足，有利于豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，對(duì)于拓寬學(xué)生的知識(shí)面、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)；公民意識(shí)；素質(zhì)

一、全面開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感

（一）社團(tuán)活動(dòng)聯(lián)系生活

社團(tuán)活動(dòng)人是主體，我們首先讓學(xué)生參與體驗(yàn)，讓他們切身感受參與的真實(shí)、參與的快樂(lè)與辛勞，從而獲得真情實(shí)感，形成良好的習(xí)慣。我校三（2）班就曾經(jīng)開(kāi)展了“一次親情作業(yè)”體驗(yàn)活動(dòng)，主要是結(jié)合三八婦女節(jié)，讓小學(xué)生們?yōu)楦冻鲂羷诘母改缸鲆粡堎R卡、夾一次菜、捶一次背、洗一次碗、買一份早點(diǎn)、洗一回腳等。這項(xiàng)活動(dòng)在家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生了很大的影響，尤其能從學(xué)生們的體驗(yàn)日記中感受到親情的偉大。我們又在中、高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“當(dāng)一天‘父母，做一天‘家庭小主人”的活動(dòng)，讓小學(xué)生在角色模擬中體驗(yàn)父母的辛勞，實(shí)現(xiàn)兩代人的心靈溝通，體會(huì)自我服務(wù)和為家庭分憂的快樂(lè)。

（二）社團(tuán)活動(dòng)走進(jìn)校園

學(xué)校教育是公民意識(shí)培養(yǎng)的主渠道，通過(guò)教師對(duì)學(xué)校教育內(nèi)涵的挖掘，將思想意識(shí)、人生哲理、價(jià)值取向、科學(xué)態(tài)度、人文精神等傳達(dá)給小學(xué)生，使他們獲得一種間接的體驗(yàn)。尤其在每次的班隊(duì)課中，老師們精心準(zhǔn)備，將“故事會(huì)”“知識(shí)競(jìng)答”“寫調(diào)查報(bào)告”“小品表演”“征集格言”等活動(dòng)貫穿于活動(dòng)，寓教于樂(lè)，同時(shí)為小學(xué)生提供了體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使得小學(xué)生個(gè)性得到了發(fā)展，良好的道德情感也因此油然而生。另一方面，老師們充分利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，將每一項(xiàng)公民道德標(biāo)準(zhǔn)真正深入到每一個(gè)學(xué)生的心靈。

我們以營(yíng)造書香校園為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)跁氖澜缰惺艿轿镔|(zhì)和精神的雙重洗禮。為此，學(xué)校專門成立了金典誦讀社團(tuán)。孩子們?cè)陂喿x中體驗(yàn)，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中不斷內(nèi)化責(zé)任意識(shí)，真正達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“的效果。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)讀書給學(xué)生們帶來(lái)的變化：讀書，使學(xué)生們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使學(xué)生們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使學(xué)生們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使學(xué)生們成了有思想的人，他們懂得了人生的價(jià)值、生命的意義?？梢?jiàn)，小學(xué)生在互動(dòng)式的閱讀交流活動(dòng)中受益匪淺，作為班主任老師，我們也由衷地感到喜悅：我們的心血必將澆灌出芬芳的花朵，收獲滿園的春色。

（三）社團(tuán)活動(dòng)走進(jìn)社會(huì)

我們要積極鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)圍繞主題開(kāi)展形式多樣的小課題研究，力求在實(shí)踐體驗(yàn)中豐富學(xué)生的感悟，將道德情感內(nèi)化為公民意識(shí)。例如：我校六（3）班的學(xué)生們分成十個(gè)小組調(diào)查了學(xué)校周邊的公共設(shè)施的使用狀況，他們通過(guò)各種形式體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生及公共設(shè)施是一個(gè)小公民應(yīng)具備的素質(zhì)，不僅自己應(yīng)該自覺(jué)遵守，還應(yīng)向周圍的人作宣傳，更可貴的是他們還積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了很多合理化的建議，強(qiáng)化了責(zé)任感，增強(qiáng)了小公民意識(shí)。

二、培育良好校園精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展

校園精神是校園文化的靈魂，它是學(xué)校師生共創(chuàng)和認(rèn)同的文化價(jià)值的表現(xiàn)，并通過(guò)學(xué)校師生的精神面貌、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)評(píng)價(jià)、心理環(huán)境等方面體現(xiàn)出來(lái)。要樹(shù)立和形成良好的校園精神，關(guān)鍵在于加強(qiáng)社團(tuán)管理，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、親切、信任的人際氛圍，形成健康活潑的心理環(huán)境和勤奮向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）弘揚(yáng)民族文化，做一名優(yōu)秀少年

我校始終將民族文化作為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的藝術(shù)修養(yǎng)和品德情操的重要載體。一方面依靠第二課堂開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；⒍鄻踊?。腰鼓社團(tuán)的活動(dòng)深受很多孩子們的喜歡，他們不僅有吃苦耐勞的精神，還合著鼓點(diǎn)讓龍上下飛舞起來(lái)，這就需要不斷的努力。通過(guò)他們刻苦的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力，不僅掌握了藝術(shù)技能，而且吸取了民族文化的乳汁，取得了明顯的成效，通過(guò)相互的學(xué)習(xí)和密切配合，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，也使腰鼓社團(tuán)的活動(dòng)成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。

（二）夢(mèng)想大舞臺(tái)，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)

多姿多彩的舞蹈是學(xué)校舞蹈社團(tuán)活動(dòng)中主要活動(dòng)內(nèi)容，它表演性很強(qiáng)，是每次學(xué)校文體活動(dòng)和其他節(jié)目不可缺少的點(diǎn)綴。學(xué)生們活靈活現(xiàn)的表演也使我們的夢(mèng)想大舞臺(tái)變得更加豐滿和生動(dòng)。學(xué)校夢(mèng)想大舞臺(tái)的修建，為學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生的精神面貌，也使她們的特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（三）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在社團(tuán)活動(dòng)中滲透一些中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，可以豐富學(xué)生的情感，幫助他們理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。例如在繪畫社團(tuán)，學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，畫柳樹(shù)時(shí)可以讓學(xué)生聯(lián)想到杜甫的《詠柳》，用上里面的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；畫荷花時(shí)配上“江南可采蓮，蓮葉何田田”；畫梅花時(shí)采用“花兒朵朵淡墨痕”等。古詩(shī)詞與繪畫的融合，讓學(xué)生感受詩(shī)歌再畫中的美好體現(xiàn)，將學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈情感激發(fā)出來(lái)。學(xué)生不但能理解古詩(shī)詞，而且還能體會(huì)到“詩(shī)情畫意”的境界，讓學(xué)生對(duì)大自然充滿崇拜與喜愛(ài)之情。

總之，小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有助于豐富學(xué)生的校園業(yè)余文化生活，又有助于小學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中拓展視野、鍛煉能力、提升素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。endprint