應夏暉　石悅悅

摘 要 本文通過分析當前鐵路物流管理專業(yè)實習實訓中存在的問題，并探究當前校企合作的主要模式，發(fā)現其中存在的主要問題，提出校企合作“雙贏”人才培養(yǎng)模式，并對校企合作參與各方提出建議。

關鍵詞 校企合作 雙贏 人才培養(yǎng)

中圖分類號：F252 文獻標識碼：A

0引言

目前多個鐵路職業(yè)院校設立鐵路物流管理專業(yè)，如何培養(yǎng)鐵路物流管理專業(yè)同學的專業(yè)技能？第一，學習并培養(yǎng)其專業(yè)技能，能夠從事鐵路貨物運輸業(yè)務，第二，將現代物流的思想和專業(yè)知識滲入到學生的思維中，能夠從事現代物流各項作業(yè)，能將其運用到工作中。本文研究的重點主要針對第二點，將知識運用到實踐中，從實踐中更好的掌握知識。目前鐵路物流專業(yè)在實習實訓方面主要存在以下幾個問題：實習實訓條件不能滿足實踐性教學的需要，教學內容與企業(yè)生產經營實際還有相當距離、“雙師型”教師欠缺、課題研究成果難以得到企業(yè)的認可。

1校企合作模式分析

鐵路物流管理專業(yè)的實踐還可以通過校企合作方式進行的，校企合作是我國職業(yè)教育的一大特色，鐵路物流管理的合作企業(yè)主要由兩種，鐵路貨運部門和物流企業(yè)，當前鐵路貨運部門貨運量較小，對實習生沒有需求，因此可以通過與物流企業(yè)合作的方式，而物流企業(yè)在特定的時間段，如雙“11”、“618”等，需大量增加臨時人員應對高峰期。

目前我國校企合作的實施情況主要從以下幾個方面進行：

1.1全面培養(yǎng)模式——訂單式人才培養(yǎng)

訂單式人才培養(yǎng)的模式是綜合性的校企合作模式。按訂單培養(yǎng)培養(yǎng)可以解決畢業(yè)生就業(yè)問題，訂單式人才培養(yǎng)計劃由學校和企業(yè)共同制定，企業(yè)的需求變成實實在在的課程。學生在校學習專業(yè)知識的同時參與到企業(yè)的需求中，為進入社會提前打下良好的基礎。

1.2頂崗實習模式

安排學生在校的最后一年進入物流企業(yè)頂崗實習，安排合適的崗位和企業(yè)師傅，學習相關崗位的知識，學校老師和現場師傅共同指導，更有利于促進學生學習。

1.3實習實訓教學

在學習專業(yè)課程過程中，加入實習實訓教學內容，將課堂搬進企業(yè)，教師的授課過程可以選擇企業(yè)為課堂，在現場直接學習認識相關的設備設施和作業(yè)流程。

1.4雙師型教師隊伍建設

第一，引導教師走進企業(yè)，在現場工作、學習，增加自己的工作和教學技能。第二，引入物流企業(yè)優(yōu)秀人才，并通過教學技能培訓。

當前比較適合鐵路物流管理專業(yè)的校企合作方式有頂崗實習模式和實習實訓教學兩種。

2校企合作雙贏人才培養(yǎng)模式

目前這兩種方式大多停留在以學校為主的層面上，校企之間缺乏深度合作。如何改變這種學校和企業(yè)一頭熱一頭冷的局面。如何能保證校企合作“雙贏”模式。當前迫切需要建立一套適應該專業(yè)發(fā)展的校企合作機制。校企合作是一個復雜而艱巨的任務，需要各部門相互配合。

2.1政府及相關部門要采取有效的措施保障校企合作的開展

政府部門提出有利于校企合作的政策，滿足校企雙方的利益，確保校企合作順利開展，僅僅依靠學校和企業(yè)是難以做到的，因此政府部門可以起到中間協調的作用。

2.2職業(yè)院校要大力加強內涵建設，努力提升自身實力

職業(yè)院校在實習實訓方面缺乏經驗和設備，需全力加強自身內涵建設。企業(yè)對職業(yè)院校的需求主要是：為企業(yè)輸送合格的技能型人才，實現零培訓上崗；幫助企業(yè)開展技能培訓、技術攻關、產品研發(fā)、設備改造等；為企業(yè)提供咨詢、指導等服務；助力企業(yè)形象建設、提高企業(yè)知名度等等。要滿足企業(yè)的上述需求職業(yè)院?？梢酝ㄟ^以下幾個方面提高自身實力：大力加強“雙師型”師資隊伍建設；以企業(yè)的人才需求為導向著力推進教學改革；強化服務意識，為企業(yè)提供人才、技術、智力支持；加強校企合作的組織建設等。

2.3企業(yè)要把目光放長遠，并勇于承擔社會責任

從現階段校企合作的實際情況來看，物流企業(yè)與學校合作還不太主動，企業(yè)并不十分愿意接受學生作為實習生，尤其是貨運量不大時。校企雙方“一頭熱一頭冷”的不和諧現象還普遍存在。針對這個問題，首先政府要有相關政策，給予企業(yè)一定的資助和支持；其次，企業(yè)應承擔更多的 “社會責任感”，企業(yè)有必要重新審視經濟利益與社會利益的關系。參與職業(yè)教育是企業(yè)承擔社會責任的必然，企業(yè)應該認識到，只有將社會責任意識融入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，努力平衡與利益相關者的關系，追求合作共贏的和諧商道，才能實現自身的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

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