于敏

摘 要：針對費時費力、負擔比較重的政治課堂現(xiàn)狀，政治教師要改變教學觀念，把煩瑣改為簡約，把呆板改為靈動，打造簡約化政治課堂，達到以簡馭繁的教學效果。在簡約化政治課堂教學過程中，教師要做到以下幾點：引入時事熱點、與生活相融，主次分明、夯實教學內容，應用多媒體、促進小組討論。

關鍵詞：簡約化；教學策略；政治；時事熱點；重點知識；多媒體

中圖分類號：G633.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0007-01

新課程改革促使傳統(tǒng)高中政治課堂發(fā)生了一系列變化，其更加注重學生綜合素質的培養(yǎng)以及對學生思維的啟發(fā)，更加注重讓學生在寬松愉悅的氛圍中健康自主發(fā)展。而多種新式教學方法的應用，對提升政治課堂教學質量起到了促進作用?！昂喖s化”教學是一種新式教學方法，注重對政治課堂的煩瑣環(huán)節(jié)予以簡化，注重重點知識的傳授，從而實現(xiàn)政治課堂的高效教學。

一、引入時事熱點，與生活相融

時事內容作為政治教學的重要組成部分，不僅需要學生重點學習，還要將其“化于無形”，使其與生活相結合。這樣，不僅可以實現(xiàn)材料的簡約化，而且可以實現(xiàn)生活與政治教學的融合。在時事政治教學過程中，教師要注重學生對熱點時事的學習，使學生能夠從眾多信息中獲取重要信息，達到信息的“化繁為簡”。比如，在高中政治“文化與生活”教學過程中，教師將當前的社會熱點及政治內容與學生的生活融于一體，開展相應的教學活動。教師根據(jù)本單元教學內容給學生布置任務，讓學生了解習近平總書記關于文化的重要講話，并對我國的傳統(tǒng)文化進行思考，探索我國傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要路徑，以及文化在人們生活中發(fā)揮的重要作用。對于這樣的任務，學生們很感興趣，并積極行動起來。有學生通過網絡搜集習近平總書記的講話并進行分析，有學生通過對身邊人的走訪就習近平總書記講話的影響進行調研。還有學生探索文化在生活中的作用和影響，并深入到我國傳統(tǒng)文化學習中，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。正是通過這種方式，學生們不僅學習到了重要知識點，而且學習到時政熱點，還將所學知識與現(xiàn)實生活建立起了聯(lián)系。時政熱點的學習方式、方法多種多樣，教師應該在實踐中深入研究與探索，并努力將時政熱點與學生的生活結合起來，讓學生的學習更有效率，達到升華學習內容、簡化學習路徑的效果。

二、主次分明，夯實教學內容

從當前的教學實際來看，課堂教學時間極為有限，政治教師要想在有限的時間內突出教學重點，就需要對教學內容進行層次性劃分，避免追求“面面俱到”而造成“一面不到”。教師通過對教學內容的層次性劃分，使學生能夠切實掌握政治教學中的重點內容，最大限度地夯實基礎知識。比如，在高中政治“影響價格的因素”教學過程中，教師對教學內容進行了層次性劃分，讓學生抓住重點知識，進行重點理解。考慮到勞動時間、勞動生產率、價值總量等內容是重點內容，教師首先使用思維導圖表現(xiàn)出社會必要勞動時間與社會勞動生產率之間的反比、個別勞動時間與個別勞動生產率之間的反比，以及社會必要勞動時間與價值量之間的正比等關系，使各個“點”之間的關系一目了然。接下來，教師讓學生參與到“勞動”和“勞動生產率”“價值量”和“價值總量”關系的實踐中，再讓學生結合自己的實踐經驗對導圖顯示的各種關系進行總結。然后，通過思考教師提出的“價格由價值決定，那么價值的決定者是誰”“價值總量的影響因素是什么”等問題，學生的基礎知識會掌握得更為扎實。教師通過設定教學內容，并結合學生的知識掌握情況及接受情況繪制關系圖，可以直觀地呈現(xiàn)知識點。這不僅去除了煩瑣的理論闡述，而且去除無關因素，避免學生在知識點掌握過程中出現(xiàn)混淆。

三、應用多媒體，促進小組討論

如今，多媒體在政治課堂中的應用效果越來越顯著。多媒體的應用，可以簡化政治課堂教學，能夠讓學生的學習更直觀、更有效。教師在應用多媒體的過程中，要注意政治課堂教學的需要，對多媒體的應用方式、方法進行簡潔化處理，避免形成多媒體依賴。比如，在高中政治“生活與消費”教學過程中，教師通過多媒體視頻給學生展示人們日常消費的場景，展示貨幣在生活與消費中的重要性，并通過圖片將價格變動的過程展示出來。這種多樣化、直觀性的展示，能使學生更快地捕捉到重要知識的“點”，并結合視頻、圖片展示的內容進行總結、歸納。同時，學生還可以對視頻內容進行小組討論、研究，各抒己見。通過小組討論，學生們的觀點得到充分表達，并逐漸形成正確的消費觀，達到一舉多得的學習效果。多媒體在政治課堂中的應用，能夠簡化課堂教學、突出教學重點、提高教學質量。但是，教師需認識到多媒體并不是萬能的，既要對多媒體的有效應用進行研究，又要結合課堂教學有針對性地應用多媒體，從而最大限度地發(fā)揮多媒體的作用，提高政治教學質量。

四、結束語

將“簡約化”概念應用到政治教學中，是對政治課堂教學的創(chuàng)新和發(fā)展。它改變了傳統(tǒng)教學繁復冗長的弊端，讓政治課堂教學效率更高，給予學生更為充足的自由學習時間，促進學生學習主動性的形成，提高學生的思想政治素質。

參考文獻：

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