張貴平

【摘 要】《電子產(chǎn)品裝配及工藝》是中職學校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門核心課程，注重實踐能力的培養(yǎng)。本文從現(xiàn)行的教材問題出發(fā)，概述了電子產(chǎn)品裝配及工藝校本教材開發(fā)的基本理念和設(shè)計思路；介紹了校本教材開發(fā)內(nèi)容，并提出在課堂實施過程中的建議。

【關(guān)鍵詞】中職校本教材；電子產(chǎn)品裝配及工藝

【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）34-0151-01

伴隨著我國經(jīng)濟水平的快速提升以及科技能力的不斷增強，各地經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)多樣性，而企業(yè)對人才的要求也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，更加注重實踐性應(yīng)用人才，與此同時，中職的辦學理念開始以“能力”為本，因此中職學校給學生提供的教材也應(yīng)各具特色。當前中職學校所采用的教材，通常以國家規(guī)劃教材為主，無法滿足各地發(fā)展的需求。《電子產(chǎn)品裝配及工藝》作為電子技術(shù)應(yīng)用的專業(yè)核心課程，開發(fā)校本教材作為國家規(guī)劃教材的補充很有現(xiàn)實意義。

一、中職學校電子專業(yè)教材存在的問題

因為經(jīng)濟發(fā)展存在多樣性、區(qū)域性，職業(yè)教育應(yīng)當根據(jù)其教育類型以及專業(yè)教育特色，在教育內(nèi)容方面進行相應(yīng)的整改和完善，完全按照國規(guī)教材進行教學，就會削足適履，降低了專業(yè)教學的針對性。與此同時，電子產(chǎn)品裝配及工藝的教材內(nèi)容不夠新穎，許多新理論、新知識都沒有在教材中展現(xiàn)出來。另外中職學校畢業(yè)的學生實踐能力較弱，畢業(yè)生在企業(yè)中很難立足。

二、校本教材的優(yōu)勢

中等職業(yè)學校的電子專業(yè)，對學生實踐操作能力提出較高的要求，目的是為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，使其能夠很好的為一線服務(wù)。傳統(tǒng)的《電子產(chǎn)品裝配及工藝》教材大多數(shù)理論內(nèi)容多，實踐內(nèi)容沒有針對性。包含現(xiàn)實性和先進性的實例較少，學生進入現(xiàn)場角色慢，最終導致教學效果不夠明顯。校本教材作為國家教育規(guī)劃教材中的補充，具有良好的時效性并且獨具特色。所開發(fā)的電子專業(yè)校本教材，將學生作為教育主體，更注重操作能力的培養(yǎng)，將企業(yè)工作流程融入到教學當中，使學生對企業(yè)生產(chǎn)模式初步進行了解，并將所學知識以及實踐經(jīng)驗融入到該模式當中，提升學生實操水平。

三、校本教材《電子產(chǎn)品裝配及工藝》的開發(fā)與應(yīng)用

1.開發(fā)滿足市場、企業(yè)需求的校本教材。

近幾年來，我國的按摩器具產(chǎn)品熱度飆升，國際市場對其需求急劇擴大，因此我國制造水平得到了迅猛提升。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，為我國按摩器具制造業(yè)帶來了前所未有的機遇，我國成為了世界最大的按摩器具制造國。本篇論文作者所研究的教育區(qū)域，按摩器生產(chǎn)企業(yè)繁多并且擁有很多的就業(yè)機會，對中職電子專業(yè)的畢業(yè)生需求量大。

依照當前市場和社會的需求，校本教材對教學內(nèi)容進行了更新和完善，更加重視培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，將實踐和實訓課程融入到教學內(nèi)容中。當然，開發(fā)和補充校本教材，社會、企業(yè)、學校等群體是重要支柱，編寫和開發(fā)《電子產(chǎn)品裝配及工藝》，贏得了相關(guān)企業(yè)的大力支持，與行業(yè)內(nèi)的各位專家進行了詳細探討和分析，為這門課程制定出明確的實踐教學目標，并對課程內(nèi)容給予指導工作，幫助校本課程更好的開發(fā)。參考按摩器行業(yè)協(xié)會的行業(yè)標準、按摩器生產(chǎn)工藝制定了相應(yīng)的實訓內(nèi)容，涵蓋電子裝配工藝基礎(chǔ)知識，突出了按摩器組裝與調(diào)試實訓內(nèi)容。

2.理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合，學生技能水平得以強化。

校本教材的開發(fā)，將學生作為教學主體，在傳授電子產(chǎn)品裝配知識以及工藝理論知識時，要以培養(yǎng)技術(shù)性人才為教學目標，依照當前就業(yè)需求，將理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合在一起，使學生能夠更好地掌握和應(yīng)用所學知識。與此同時，在教學設(shè)計過程中，將培養(yǎng)學生操作技能始終作為培養(yǎng)目標，將理論與實踐相結(jié)合，使學生發(fā)揮主觀能動性，在自我操作的過程中將教師指導作為輔助教學，使學生能夠更快的掌握理論知識和操作技能。

3.合理編排教學的內(nèi)容，明確教學培養(yǎng)目標。

采用任務(wù)教學法，合理編排教學內(nèi)容，使教學內(nèi)容中的每一個任務(wù)都能夠有相應(yīng)的實操內(nèi)容，將理論與實踐更好的結(jié)合在一起。根據(jù)本地企業(yè)文化特色，適時進行教學調(diào)整，讓學生能夠更好的融入到企業(yè)環(huán)境當中，在教材內(nèi)容中加入最典型的按摩器產(chǎn)品裝配過程，讓學生能夠體驗到企業(yè)的一線操作流程，從而使學生畢業(yè)后能夠更快的融入到工作當中。

4.校內(nèi)實踐和校外實習相結(jié)合。

要想將實踐操作更好的融入到教學內(nèi)容當中，應(yīng)當將校內(nèi)實踐與校外實習相結(jié)合作為校本教材的教學方法。在校內(nèi)實踐過程中，學生完成元器件的識別與判定，學會使用基本的儀器儀表，熟悉常用按摩器工裝，完成小型按摩器裝配與調(diào)試、故障分析和排除等；在校外企業(yè)實踐中完成大型按摩器如按摩椅的流水線裝配實訓，學生可以在工作中對產(chǎn)品的工藝結(jié)構(gòu)、安裝流程等有全面的了解。因此，要想更好的實現(xiàn)電子專業(yè)教學，校內(nèi)實踐與校外實習相結(jié)合的教學方法是最適宜的。只有在這種教學模式下，學生才能夠設(shè)身處地，最終使自己的實踐操作水平能夠快速得到提升。

5.充分利用信息化手段，實現(xiàn)校本教材數(shù)字化。

在實訓過程中，當面對流程繁瑣的任務(wù)時，如模塊二“按摩器組裝與調(diào)試實訓”中的“項目九按摩椅裝配”，可以對其進行拍攝，以微課的方式對學生進行技能傳授，讓學生對該操作流程有一個直白的了解，最終在實踐操作過程中，使學生能夠得心應(yīng)手，從而達到了實訓的目的。

四、結(jié)語

開發(fā)《電子產(chǎn)品裝配及工藝》校本教材，將實訓室與車間融入到課堂當中，通過這種方式讓學生對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了更深層次的掌握，提高了學生的實操水平。與此同時，也符合了企業(yè)人才需求?！峨娮赢a(chǎn)品裝配及工藝》校本教材應(yīng)用以來，通過教學效果觀察，學生的按摩器理論和實際操作水平得到了明顯的提升，也得到了企業(yè)的充分肯定。