蒲 利

（四川閬中師范附屬實驗小學(xué)，四川閬中637400）

作為生活在這片土地上的人們，不僅陶醉于它現(xiàn)今的文明與繁華，更陶醉于它幾千年積淀下的歷史文化。筆者利用閬中題材，讓閬苑古跡走進美術(shù)課堂，形成有本土特色的美術(shù)課程，并在探索研究過程中針對不同年齡段的學(xué)生，采取不同難易程度的方法，從拓印實物圖案，到創(chuàng)作對印花紋，再學(xué)習(xí)線描裝飾手法，進行創(chuàng)作表現(xiàn)閬苑古跡；再用剪紙的方法、連環(huán)畫的方式、泥浮雕的形式進行創(chuàng)作表現(xiàn)古門窗的圖案；最后引導(dǎo)他們在剪紙的基礎(chǔ)上，加上撕、剪、刻、印等方法，創(chuàng)作出即具有畫效果，又具有剪紙效果，內(nèi)容豐富的，具有閬中本土特色的美術(shù)作品。

一、古老的多元文化，激發(fā)創(chuàng)作欲望

家鄉(xiāng)的名勝古跡和人文情懷是令學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)文化的載體，自然會讓學(xué)生激情飛揚！閬中的古跡名勝豐富多樣：巍峨的白塔，古樸的華光樓，雄偉的滕王閣，美如畫的錦屏山，大名鼎鼎的張飛廟，書卷氣的貢院，唐代大佛，眾多的石刻，古建筑群的雕梁畫柱，一窗一畫的古窗花，鄉(xiāng)土氣息濃厚的皮影等，不勝枚舉。

生活在這樣的人文環(huán)境里，美在其中，樂在其中。我常常帶著學(xué)生尋找美，感受美，讓他們大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式來表達對家鄉(xiāng)古跡的贊美。學(xué)生的作品純樸稚氣，構(gòu)圖巧妙，線條靈活生動，一印一壓、一點一線、一刀一剪、一搓一捏都飽含著學(xué)生對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞與熱愛。

二、不斷積累知識與技法

美術(shù)活動雖是學(xué)生的最愛，但同時也需艱苦付出。選定題材后，需了解大量美術(shù)知識，掌握相應(yīng)技法，才能順利實施創(chuàng)作。根據(jù)學(xué)生的不同年齡、不同興趣，最終選擇從一印一壓留閬苑古跡；一點一線表閬苑古景；一刀一剪曉閬苑向往；一搓一捏感閬苑智慧；一刻一印重展閬苑美景。此舉順利突破技法與創(chuàng)作瓶頸，取得意想不到的藝術(shù)效果。

（一）一印一壓留閬苑古跡

我首先帶領(lǐng)學(xué)生參觀古城博物館，了解漢磚文化，石刻、古花雕門窗，欣賞其圖案，向他們介紹圖案寓意，引導(dǎo)他們查資料，設(shè)計漢磚、石刻圖案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)了解漢磚文化的欲望，讓學(xué)生用各種方法拓印其圖案，激發(fā)活動的興趣，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行大膽創(chuàng)作成對印版畫圖案，并將漢磚圖案和對印版畫圖案找出異同，從而學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)圖案裝飾基本技能。百聞不如一見，我去收集了大量的閬中漢磚，石刻、古花雕門窗圖案，讓學(xué)生從中體會感悟圖形之美，傳統(tǒng)圖案裝飾畫中的表現(xiàn)語言豐富多樣，要求學(xué)生根據(jù)不同的對象，不同的感受，審時度勢，選擇合適的表現(xiàn)語言，把自己的追求，想象融入作品之中，這樣的作品才是動人之作。

（二）一點一線表閬苑古景

連環(huán)畫又稱連環(huán)圖畫、小人書，是中國的一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，是老少皆宜的一種通俗的讀物。連環(huán)畫可以展現(xiàn)到文人的畫卷、廟堂的壁畫、民間的年畫、建筑中的木雕和石刻、磚雕之中。

我通過引導(dǎo)學(xué)生對漢磚文化，石刻、古花雕門窗、皮影的欣賞了解，激發(fā)對古先輩的生活、學(xué)習(xí)、情感的探究的興趣，引導(dǎo)他們查資料，編故事，設(shè)計圖案，讓學(xué)生將古跡圖案和白描連環(huán)畫圖案進行對比，找出異同，從而學(xué)習(xí)了解白描連環(huán)畫繪制基本技能。在此基礎(chǔ)上，我啟發(fā)引導(dǎo)運用多種表現(xiàn)形式創(chuàng)作具有古景、古情的連環(huán)畫，讓閬苑的古情古景在學(xué)生的一點一線中再現(xiàn)。

（三）一刀一剪曉閬苑向往

吉祥圖案是指以象征、諧音等手法組成具有一定吉祥寓意的裝飾紋樣。它的起始可上溯到商周，發(fā)展于唐宋，鼎于明清，明清時期幾乎到了圖必有意，意必吉祥的地步。常用于建筑雕塑、木器紋飾、陶瓷描繪、窗花剪紙等，表達人們對幸福生活的向往。

從吉祥圖案剪紙欣賞入手，將傳統(tǒng)剪紙和現(xiàn)代剪紙的優(yōu)秀作品呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感受新模式理念下的剪紙作品，讓學(xué)生嘗試將自己寫生古建筑中的石刻、木刻、雕梁畫柱、古門、古窗、古家具等中的吉祥圖案畫稿變成剪紙圖案，此環(huán)節(jié)需讓學(xué)生明白，剪紙的構(gòu)圖，是突破了繪畫比例的，透視及近大遠小的關(guān)系，要做到形象夸張，簡潔明快，圖幅飽滿，對稱均衡。讓學(xué)生感受新模式理念下的剪紙作品，進而啟發(fā)學(xué)生大膽運用多種材質(zhì)，多種技法結(jié)合，運用現(xiàn)代的剪紙技法，表現(xiàn)傳統(tǒng)的吉祥圖案，在學(xué)生的一刀一剪中展示先輩對幸福生活的向往。

（四）一搓一捏感閬苑智慧

在剪紙技法熟練的基礎(chǔ)上，利用泥巴的可塑性和學(xué)生愛玩泥巴的天性，將自己寫生古建筑中的石刻、木刻、雕梁畫柱、古門、古窗、古家具等中的花紋畫稿變成泥浮雕作品。要將平面圖案變成半立體的浮雕作品對于小學(xué)生來說是一個飛躍，我從現(xiàn)代衍紙藝術(shù)中得到啟發(fā)，用泥條、泥片進行拼、卷，再用傳統(tǒng)泥工技法制作簡單的花鳥、魚蟲、小動物等圖案拼接在一起，浮雕窗花作品奇光異彩，令人震撼。

（五）一刻一印重展閬苑美景

我引導(dǎo)學(xué)生了解版畫藝術(shù)的特點，注重簡潔、明快、單純、強烈的處理，再利用大量的版畫實例分析如何巧妙利用“留黑”，對刻畫的形體特殊處理，讓大塊的陽刻產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果。最后，通過實踐操作學(xué)習(xí)如何巧妙構(gòu)圖，以豐富密集和蕭疏簡淡等不同風(fēng)格來襯托表現(xiàn)主題風(fēng)格。

隨著知識與技能的不斷積淀，學(xué)生利用家鄉(xiāng)古跡為題材，用撕、刻、漏印等方法創(chuàng)作出即具有版畫效果，又具有剪紙效果，內(nèi)容豐富的，具有閬中本土特色的美術(shù)作品。學(xué)生為展現(xiàn)閬中古跡的美，大膽創(chuàng)作設(shè)計，精心繪制，搓捏、剪刻、漏印，創(chuàng)造出的五彩繽紛的作品。它既帶著濃濃歷史醋香，又帶著新時代潮流的風(fēng)韻。