文 /郭玉良

郭媽媽，我叫陳程，今年14歲。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，不想別人批評我、教訓(xùn)我，所以有時(shí)候事情沒做好，我就為自己找個(gè)理由?？砂謰尯屠蠋熆偸切☆}大做，說我“不敢承擔(dān)責(zé)任”“總為自己找借口”“學(xué)會了欺騙”等等。最近連同學(xué)都說我是“皮球王”——小組集體學(xué)習(xí)和紀(jì)律、衛(wèi)生出了問題，總是推卸責(zé)任。我承認(rèn)有時(shí)確實(shí)在為自己找借口，但很多時(shí)候我也確實(shí)是有理由的。郭媽媽，我真的如他們所說，是一個(gè)“沒有擔(dān)當(dāng)?shù)能浌穷^”嗎？

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親愛的陳程，謝謝你把自己的缺點(diǎn)和別人對你的負(fù)面評價(jià)傾訴給我。從某種意義上說，這其實(shí)就是一種擔(dān)當(dāng)?！盀樽约赫医杩凇薄翱偸峭菩敦?zé)任”，不只是你，很多人都有這個(gè)缺點(diǎn)。

避免或逃脫責(zé)罰是人的一種強(qiáng)烈本能。在日常生活和為人處世的過程中，多數(shù)人在“有利”與“不利”兩種抉擇中，都會選擇趨利避害。通過各種“免罪”的語言或行為，人們可以暫時(shí)逃脫責(zé)罰，保持良好的自身形象。我們來看一些逃避責(zé)任的托詞：“這不是我的錯(cuò)！”“我不是故意的?！薄皼]有人阻止我這樣做?！薄斑@不是我干的?！薄氨緛聿粫@樣的，都怪……”為什么在犯錯(cuò)誤的人口中，常常會出現(xiàn)這些話語呢？

讓我們來分析這些語言背后的心理吧：“這不是我的錯(cuò)”是一種全盤否認(rèn)，“否認(rèn)”是人們在逃避責(zé)任時(shí)常用的手段；“我不是故意的”是一種請求寬恕的說法，當(dāng)人們乞求寬恕時(shí)，這種借口經(jīng)常會脫口而出，通過表白自己并無惡意而推卸掉部分責(zé)任；“沒有人阻止我這樣做”表明此人想借裝傻蒙混過關(guān)；“這不是我干的”是最直接的否認(rèn)；“本來不會這樣的，都怪……”是憑借擴(kuò)大責(zé)任范圍推卸自身責(zé)任。這種心理強(qiáng)化使得這些借口得到了廣泛使用。這類“免罪”的借口，有時(shí)能夠獲得部分甚至完全的成功，犯錯(cuò)的人有時(shí)會因此免除責(zé)罰。為了免受譴責(zé)，除了編造一個(gè)敷衍他人的借口之外，還有人會選擇欺騙手段。例如，我們有時(shí)沒有按時(shí)完成小組學(xué)習(xí)計(jì)劃中自己的那一部分任務(wù)時(shí)，我們常常給自己的理由是“我時(shí)間不夠”，而當(dāng)老師問起延誤的原因時(shí)，我們很可能就會對老師說“我生病了”等類似的謊言。陳程，對照上面這幾個(gè)方面，如果你經(jīng)常使用這樣的語言，那你爸媽和老師就不是小題大做，你真的就是在推卸責(zé)任，該反思自己、改變自己了。

陳程，古人說過“人非圣賢，孰能無過”。尤其是青少年，思想還不夠成熟，行為習(xí)慣還存在偏差，我們還正在問題中成長，做事出錯(cuò)也很正常，但發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或者別人指出錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不要采取消極逃避的態(tài)度，更不能推卸責(zé)任。推卸責(zé)任是雙重錯(cuò)誤，甚至?xí)葑優(yōu)榉缸?。我跟你講一個(gè)案例：

2010年10月22日，21歲的在校大學(xué)生藥家鑫在深夜駕私家車去看望女友的途中，不小心撞倒了騎電動(dòng)車的女姓張妙。下車后，藥家鑫發(fā)現(xiàn)張妙在看他的車牌號。藥家鑫擔(dān)心張妙記住車牌號找他麻煩，持尖刀將張妙殺死。逃跑途中他又撞傷兩人。一起本來并不復(fù)雜的交通事故，卻因?yàn)樗幖姻魏ε鲁袚?dān)責(zé)任而轉(zhuǎn)化成了故意殺人案件，藥家鑫因此被判處死刑。藥家鑫本不是一個(gè)十惡不赦的壞人，他從小學(xué)習(xí)成績好、表現(xiàn)也不錯(cuò)，開車撞人并非故意。按照常理，撞人之后他應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，送傷者去醫(yī)院救治。但他沒有，說明他嚴(yán)重缺乏責(zé)任心。看到傷者在看他的車牌號，他為了逃避責(zé)任而殺人滅口，這讓他變得罪大惡極，受到全社會的譴責(zé)和法律的嚴(yán)厲制裁。社會是一個(gè)整體，青少年在社會中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。每個(gè)行為都會產(chǎn)生相應(yīng)的后果，我們應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

任何事情都有它的兩面性，錯(cuò)誤也不例外，關(guān)鍵在于你從什么樣的角度去看待它，以怎樣的態(tài)度去處理它。前不久有報(bào)道稱，鄭州一位男中學(xué)生在打寒假工的途中，騎車不慎摔倒，劃到了一輛停在路邊的寶馬車，將寶馬車的倒車鏡和車身都給劃傷了。由于男生等不到車主，所以他留下了打工攢的311元錢和一張紙條道歉。車主得知后，不僅不向他索賠，還資助這位男生完成學(xué)業(yè)。這件事受到了社會的廣泛稱贊。如今類似這樣敢于承擔(dān)責(zé)任的中學(xué)生不斷涌現(xiàn)，這是他們平時(shí)養(yǎng)成了為自己行為負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。

面對犯錯(cuò)的最佳對策便是勇敢承擔(dān)責(zé)任。對待失誤的態(tài)度是一個(gè)人道德品行的體現(xiàn)，是自己的責(zé)任就要全力承擔(dān)，一定不能推卸，要誠懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，并積極地尋求補(bǔ)救的辦法。只要能以正確的態(tài)度對待它，勇于承擔(dān)責(zé)任，錯(cuò)誤不僅不會成為發(fā)展的障礙，反而會成為我們前進(jìn)的推動(dòng)器，促使青少年不斷地、更快地成長。

親愛的陳程，這個(gè)世界上有許多你不得不承擔(dān)的東西，這就是責(zé)任。責(zé)任，這并不是一個(gè)輕松的字眼，它意味著內(nèi)心的成熟，意味著靈魂的質(zhì)量。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，不僅是道德和法律的要求，也是我們每個(gè)社會成員的內(nèi)心要求。

陳程，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。你一定會成長為一個(gè)有責(zé)任心、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懙摹叭恕薄?/p>