上海市田林社區(qū)樂齡老年日間服務(wù)中心，建筑面積330平方米，主要設(shè)置有公共客廳、音樂療養(yǎng)室等區(qū)域，街道每年投入經(jīng)費不少于10萬元，同步配備各類圖書、報刊等文化產(chǎn)品。中心在區(qū)有關(guān)部門和田林街道的指導(dǎo)下，秉承“一站式服務(wù)提供、一體化資源統(tǒng)籌、一網(wǎng)通信息互聯(lián)，全線響應(yīng)、全時開放”的社區(qū)服務(wù)新模式，全面推進中心養(yǎng)教結(jié)合學(xué)習(xí)點各項工作，成為徐匯區(qū)首批掛牌的“日托所養(yǎng)教結(jié)合學(xué)習(xí)點”。

建章立制確保工作有效落實

中心以“不斷提高老年人生命質(zhì)量”為著眼點，在街道指導(dǎo)下，形成了“一二三”的運作模式，即：一個領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心負(fù)責(zé)人任組長、社區(qū)學(xué)校專職教師做指導(dǎo)、上海摯友養(yǎng)老服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理；兩套日常制度：《日托所學(xué)習(xí)點養(yǎng)教結(jié)合工作制度》和《課程實施管理制度》；三種教學(xué)大類：康樂養(yǎng)生類、機能訓(xùn)練類、藝術(shù)欣賞類。三管齊下,相互融合，確保各項工作有效落實。

以人為本提升養(yǎng)教結(jié)合品質(zhì)

中心在社區(qū)學(xué)校指導(dǎo)下，本著“養(yǎng)教結(jié)合促健康發(fā)展”的理念，以人為本，著力提升“養(yǎng)”的品質(zhì)。

1.養(yǎng)教體驗從“盲目”走向“自覺”。長期以來，養(yǎng)老院偏重身體護理卻忽視精神養(yǎng)老。老年日間服務(wù)中心設(shè)置了音樂賞析、滬語訓(xùn)練、手指操等趣味性高，實用性強的課程，給老年人更多“精神養(yǎng)老”的愉悅體驗。日托所的生活不再只是盲目被動的“肢體照護”，而是有了主動自覺的“精神養(yǎng)護”。

2．養(yǎng)教平臺從“自建”走向“共治”。在實際操作中，中心摸索出一條從“單打獨斗”到“群策群力”的共贏之路。目前，已形成一個“養(yǎng)教結(jié)合多方平臺”，田林街道社區(qū)學(xué)校、街道圖書館、鄰里匯、轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)、博庫書城等企事業(yè)單位都成為多方平臺的參與者，為老人們提供實用的課程設(shè)計、專業(yè)的師資力量、貼心的教學(xué)服務(wù)、精美的閱讀文本等資源。

3．養(yǎng)教服務(wù)從“獨樂”走向“眾樂”。中心學(xué)習(xí)點實施了“大數(shù)據(jù)管理”和“一對一照護”的服務(wù)方式，為每個老人建立健康檔案，有針對性地開展各類養(yǎng)護學(xué)習(xí)。同時，志愿者的真情付出，也為養(yǎng)教結(jié)合工作增添了更多助力，另外，日托中心還為老人家屬開通了“養(yǎng)教結(jié)合微信群”，每天上傳老人們的學(xué)習(xí)情況，讓家屬共同體會老人們在學(xué)習(xí)點的充實生活。

靜養(yǎng)樂學(xué)豐富老年生命體驗

1．養(yǎng)老，不服老。93歲的陶大爺，天天來日托中心，渾身散發(fā)著對生活的熱情。他說：“學(xué)習(xí)可以讓我的心態(tài)更年輕。新時代新形勢，我也要學(xué)習(xí)新知識，在這里養(yǎng)老，不僅養(yǎng)身體，更能養(yǎng)精神。”

2．樂學(xué)，更樂活。老人們在學(xué)習(xí)點學(xué)的技能，回家還會教給家人和鄰居，從而成了家庭社交圈“年長的新老師”。養(yǎng)教結(jié)合為日托中心老人提供了更精彩的養(yǎng)老體驗，學(xué)習(xí)已成為老人日常生活的一部分，更是他們對自身價值的再次認(rèn)可。

日托中心將進一步提高對老年教育的認(rèn)識，堅持“學(xué)習(xí)中養(yǎng)老”，推動“養(yǎng)教結(jié)合”各項工作更上層樓，為社區(qū)老人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。