王蘭

摘要：2014年遵義市中考英語試卷引進語篇填空，以此替代傳統(tǒng)的選短語填空，筆者認真分析其形式、特點，指出學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)和解題技巧。

關(guān)鍵詞：中考；新題型；“語篇填空”

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）09-0093

在中考中，語篇填空占據(jù)相當重的地位，雖說分值只有10分。并且高分的出現(xiàn)關(guān)鍵也在語篇上。既然語篇有如此重要的地位，那么應(yīng)該怎樣做好語篇呢？

一、單詞的積累。英語詞匯量大，學(xué)生要記得又很多，這就要求教師在平時的教學(xué)過程中要讓學(xué)生多記多背詞匯，同時還要引導(dǎo)學(xué)生巧記單詞，如構(gòu)詞法、音標法、對比記憶法等。

二、篇法教學(xué)。首先，必須要了解整篇文章的大意。在做之前，花1-2分鐘的時間先泛讀整篇文章，在了解了大意之后，對文章做到心中有數(shù)，不至于太盲目。其次，了解各種詞性的單詞在句中的作用。如名詞作主語，動詞作謂詞，形容詞表達某種觀點或態(tài)度等。第三，通過閱讀整篇文章，了解整篇文章的結(jié)構(gòu)類型是：總分總，總分，分總，還是總分+深化等。

三、詞法教學(xué)。每個單詞都要清楚詞性到詞型變化。在給出的10個單詞中，必須清楚地知道它們的詞性是什么，所演變出的派生詞有哪些，都有哪些用法。其中，介詞、連詞、冠詞沒有變化，動詞要考慮第三人稱單數(shù)，可用v-s表示形容詞形式可用v-ed和v-ing表示，動詞不定式用to do表示，動名詞用v-ing表示。在講解中，多有句法，相當于數(shù)學(xué)中的公式，少講語法，盡量給學(xué)生具體的形式，讓學(xué)生清楚、明白地感知。形容詞要聯(lián)想到比較級、最高級、副詞等，這時就可給學(xué)生adj-er-est-ly這種直觀的感知。名詞要判斷可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，同時可數(shù)名詞還要考慮到復(fù)數(shù)形式（v-s）。數(shù)詞要考慮基數(shù)詞和序數(shù)詞，還要考慮到某些固定短語，如in ones +整拾的復(fù)數(shù)形式等。代詞考慮主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、反身代詞等。

四、句法教學(xué)。解決連接詞，如表并列的and和or等，表轉(zhuǎn)折的but和while等，表假設(shè)的if，表因果的because和so等，并聯(lián)詞what，that，where等，冠詞a，an，the的用法等。要想對每個句子正確理解，我們就必須找準構(gòu)成該句子的各種基本句型結(jié)構(gòu)，并且弄清楚它們之間的相互關(guān)系，理解賓語從句、定語從句和狀語從句。

五、做中小技巧。在做的過程中，要遵循先易后難的原則，把能肯定的單詞劃掉，有疑慮的單詞用問號標記等，這樣可以縮小考慮范圍并節(jié)約時間。在所有空都填好后，再通讀整篇文章，核查答案，注意固定搭配、習(xí)慣用語等，檢查單詞拼寫是否有錯誤，檢查上下文之間的聯(lián)系是否緊密，語句是否通順，意思是否完整，詞義是否貼切，是否符合語感，從而做出必要的修改。

總之，平時要用心歸納、總結(jié)、記憶各種有用表達來快速提高此題的應(yīng)試能力。當然，在考前進行大量的適應(yīng)性強化訓(xùn)練是必不可少的。

（作者單位：貴州省遵義市第五十五中學(xué) 563000）endprint