楊秉昊

摘要：本文旨在為學(xué)生們對(duì)于歷史文化學(xué)習(xí)提供思路。由國家遺址公園為引，目的在于提高學(xué)生們對(duì)于歷史文化學(xué)習(xí)的興趣。以西安為例，讓更多的學(xué)生們了解到西安的歷史文化，并通過向?qū)W生們展示西安歷史遺址公園建設(shè)的作用，為他們提供一種新的學(xué)習(xí)途徑。國家遺址公園的多功能性以及其不同的建筑特點(diǎn)，代表著不同的歷史時(shí)期。并且在遺址公園中引入的科學(xué)技術(shù)，在更加全面的展示歷史遺址風(fēng)貌帶來了機(jī)遇。建筑風(fēng)格與設(shè)計(jì)，以及科技的結(jié)合，能夠更加的吸引學(xué)生們，使其提高興趣并更傾向于鉆研。這對(duì)于歷史文化的學(xué)習(xí)必然帶來了動(dòng)力，結(jié)合傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，提高其學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：遺址；國家遺址公園；歷史文化積淀；建筑風(fēng)格

1西安國家遺址公園概述

西安是一座蘊(yùn)含著豐厚的歷史文化底蘊(yùn)的歷史名城。它被人們稱為十三朝古都。從統(tǒng)一六國的大秦帝國建都開始，到興盛繁榮的唐王朝，西安這座古城見證了數(shù)千年的歷史。西安著名的遺址公園有：西安秦始皇陵國家遺址公園，西安唐城墻遺址公園，曲江池遺址公園，唐大慈恩寺遺址公園，大唐芙蓉園遺址公園，寒窯遺址公園以及西安漢城湖遺址公園等。遺址公園的主要作用是被用于保護(hù)古代遺址，同時(shí)按照遺址的歷史作用以及其歷史價(jià)值構(gòu)建綠地，以及活動(dòng)場(chǎng)所，為現(xiàn)今城市居民提供日?；顒?dòng)場(chǎng)所以及在休閑娛樂的過程當(dāng)中受到歷史文化的熏陶，并且挖掘歷史遺址的文化價(jià)值，對(duì)其進(jìn)行更為全面的保護(hù)與利用。中國的通過建設(shè)遺址公園來進(jìn)行城市綠化開始于20世紀(jì)80年代。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步以及建筑行業(yè)技術(shù)與原材料的不斷發(fā)展，遺址公園的建設(shè)也開始變得越來越普遍化。

2歷史文化學(xué)習(xí)方法分析

學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史文化的傳統(tǒng)方法包括：傳統(tǒng)教師授課講述，歷史相關(guān)書籍的閱讀，通過觀看影視音頻學(xué)習(xí)，深入某歷史文化景點(diǎn)參觀等。隨著學(xué)習(xí)方法的不斷創(chuàng)新，為了使得學(xué)生們獲得更好的學(xué)習(xí)興趣，并且收獲更多的歷史文化內(nèi)容。對(duì)于毫無規(guī)律可循的歷史事件發(fā)生時(shí)間以及地點(diǎn)人物等等點(diǎn)狀知識(shí)而言，欲啟發(fā)學(xué)生通過其聯(lián)想思維將其知識(shí)點(diǎn)連接成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，就需要使歷史與文化相結(jié)合，通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)學(xué)生們思維的發(fā)散。在距離現(xiàn)在十分遙遠(yuǎn)的歷史時(shí)代，無可厚非的與現(xiàn)代生活存在著隔閡，學(xué)習(xí)的方法越是抽象，晦澀，乏味，只能使得學(xué)生們對(duì)于歷史文化的興趣越發(fā)衰退。實(shí)踐的過程，才是學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并且尋找答案的過程。配合實(shí)踐，課堂的講解，欣賞文學(xué)作品以及觀賞歷史文化景點(diǎn)才能夠發(fā)揮其最大的作用。

3國家遺址公園建設(shè)對(duì)于歷史文化的傳承作用

歷史遺址公園的建設(shè)實(shí)質(zhì)上對(duì)于歷史文化起到了傳承的作用。以西安著名的秦始皇陵為例。遺址，是古人們?yōu)榻袢肆粝碌木哂芯薮笪幕瘍r(jià)值的瑰寶，同時(shí)它還會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的價(jià)值。國內(nèi)現(xiàn)今普遍開始建設(shè)遺址公園，并且遺址公園對(duì)于民眾的開放，無疑是國家對(duì)于歷史文化的不斷重視。遺址公園的優(yōu)勢(shì)在于，它可以將現(xiàn)代化城市的資源整合，例如現(xiàn)代化的建筑技術(shù)手段，人文資源，以及遺跡本身所具有歷史文化資源進(jìn)行整合。在歷史文化方面，秦始皇陵吸引了不計(jì)其數(shù)的科學(xué)家們紛紛到訪進(jìn)行研究，由于秦朝的歷史文本由于其時(shí)間間隔較為久遠(yuǎn)，留下的文字記錄較少，對(duì)于歷史文化的研究帶來了巨大的困難，從秦始皇陵遺址公園的建立開始，秦始皇陵墓的秘密開始浮出水面。隨著兵馬俑不斷的出土，人們驚嘆于古人們的智慧。秦始皇陵遺址公園已經(jīng)成為了西安人民引以為傲的城市標(biāo)志。它亦吸引著無數(shù)的外國游客，帶動(dòng)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。為西安這座古城的歷史文化發(fā)展提供了動(dòng)力。

4國家遺址公園建設(shè)對(duì)于學(xué)習(xí)歷史文化的作用

在國家開始提倡研究性學(xué)習(xí)的今天，尤其在歷史文化的學(xué)習(xí)過程中，悠遠(yuǎn)的時(shí)代感，毫無規(guī)律可遵循的歷史事件，只有對(duì)歷史文化產(chǎn)生濃厚的興趣，自發(fā)的進(jìn)行歷史文化的回溯才能幫助提高歷史文化學(xué)習(xí)的效率。故而相對(duì)于“接受性”學(xué)習(xí)，主動(dòng)的實(shí)踐會(huì)帶給學(xué)生不同的體驗(yàn)。國家遺址公園的建設(shè)，為廣大民眾提供了休閑，娛樂，參觀以及學(xué)習(xí)的場(chǎng)所?；诓煌A段的學(xué)習(xí)，例如小學(xué)，初中的學(xué)習(xí)在于興趣的培養(yǎng)，以及歷史事件的發(fā)生及其簡要概述。高中學(xué)習(xí)在此基礎(chǔ)之上，附加了個(gè)人對(duì)于歷史文化的理解。而大學(xué)乃至以上的學(xué)習(xí)則需要針對(duì)不同時(shí)期的歷史，深入的研究。國家遺址公園集合了歷史文化的積淀，休閑娛樂以及綠化的設(shè)計(jì)?？梢詽M足多方面的學(xué)習(xí)要求，同時(shí)這種實(shí)現(xiàn)近距離的實(shí)踐活動(dòng)，可以提高學(xué)生們對(duì)于歷史文化的興趣。加之基于不同歷史時(shí)期，遺址公園的設(shè)計(jì)構(gòu)造根據(jù)歷史文化的不同而變化。對(duì)于親身體驗(yàn)，實(shí)踐的學(xué)生而言，無疑會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣與質(zhì)量。

5歷史文化基于國家遺址公園建設(shè)在學(xué)習(xí)上的展望

現(xiàn)今國家級(jí)遺址公園的建設(shè)都在與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。例如付之一炬的阿房宮，現(xiàn)今正在利用科學(xué)技術(shù)手段按照當(dāng)時(shí)的構(gòu)圖與設(shè)計(jì)修復(fù)之中。再例如，唐大明宮遺址公園已經(jīng)開放了科技體驗(yàn)區(qū)，同時(shí)通過多樣性的手段進(jìn)行全面的展示大明宮樣貌。在保護(hù)歷史遺跡的同時(shí)全面的呈現(xiàn)了歷史文化樣貌，在外部通過現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法進(jìn)行還原其歷史沉積下的滄桑感。不論是學(xué)生還是研究者亦或者是游客，在這里都可以更加全面的體會(huì)到歷史文化的積淀以及濃厚的歷史韻味。在未來，人們利用3D技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行更加逼真的還原歷史原貌。人們可以親身“經(jīng)歷與感受”發(fā)現(xiàn)與探索遺跡的過程，幫助民眾在歷史文化的學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲更多。

小結(jié)

西安這一座古城不乏歷史文化的沉積。在古城中屹立著許多歷史遺址公園，它們是這座城市的象征。國家遺址公園的建設(shè)與歷史文化，同時(shí)對(duì)于民眾提高自身歷史文化認(rèn)同感，增加對(duì)于我國歷史文化的自豪感息息相關(guān)。相比較傳統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史方法，教師講述，課本以及其它書籍的閱讀以及視頻音頻的接收式方法，在呼吁實(shí)踐研究的今天，對(duì)于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量并不顯著，只有自身的興趣才是促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力的最佳方法。城市遺址公園的規(guī)劃與建立，它集歷史作用，文化作用，休閑作用等于一身。在具有歷史文化積淀的地方親身實(shí)踐是學(xué)習(xí)的有效途徑之一。

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