唐山市機(jī)場(chǎng)路小學(xué) 師 憲

“老師，身體還好嗎？”“老師過年好！”小時(shí)候，我常常聽到電話筒里傳來這樣的聲音，而電話這一頭的爺爺奶奶笑得滿臉陽光，于是，“老師”這個(gè)詞在我心里變得神秘而神奇。

后來，我的鐘愛是奶奶院子里那塊不甚平整的小黑板和那盒似乎永遠(yuǎn)用不完的小粉筆。我在小黑板上涂鴉，全胡同的弟弟妹妹都是我的學(xué)生，清風(fēng)拂過，那一聲聲“老師”所帶來的幸福感灌滿我小小的心房，那時(shí)候我認(rèn)定：老師，一定是這世界上最生動(dòng)的稱呼。

長(zhǎng)大后，我真的做了老師。“老師是個(gè)良心活兒！”奶奶這樣告訴我。初當(dāng)班主任，我接手了一個(gè)差班，我和孩子們一起跌跌撞撞地成長(zhǎng)，低谷時(shí)我總會(huì)想起奶奶的話。孩子的心是柔軟的，老師的愛會(huì)被他們記取，從而轉(zhuǎn)化為他們對(duì)老師的愛——那年，我記下了所有孩子的生日，哪個(gè)孩子的生日到了，我會(huì)帶全班同學(xué)唱生日歌，孩子們說，有老師同學(xué)們祝福的生日最難忘！而我也從來沒有想過，溫暖被回饋得那么美好——“祝你生日快樂……”在那個(gè)初春的早晨，孩子們拍著手動(dòng)情地唱著《生日歌》，屏幕上是精美的頁面：“老師生日快樂，我們永遠(yuǎn)愛您！”我不知道他們從何而知我的生日，但我分明感受到，那一刻，老師，成了溫暖的代名詞！老師，是多么神奇的職業(yè)，你用心愛你的小花，花兒們回饋你的，將是整個(gè)春天！

我生在一個(gè)教育世家。2014年，在第30個(gè)教師節(jié)之際，唐山電臺(tái)“故事唐山人”欄目以“兩代三口的紅燭情結(jié)”為主題采訪了爺爺、奶奶和我。節(jié)目里，我們一同沉浸在做老師的幸福中，有笑有淚，仿佛多年的時(shí)光又重新聚攏，在一聲聲“老師”的呼喚中次第花開。那份溫暖，仿佛擁有反轉(zhuǎn)時(shí)光的魔力！

前年，我輔導(dǎo)學(xué)生出版了長(zhǎng)篇童話《鳳之林的故事》，首發(fā)式上，作家張麗鈞老師見到我說的第一句話是：“奶奶還好嗎？我的楊老師還好嗎？”我在想，奶奶、張老師、我、我的學(xué)生，這神奇的聯(lián)系，皆是因?yàn)槔蠋煟∽隼蠋?，真好?/p>

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在奶奶的八十壽辰慶典上，四十位花甲老人深深地為奶奶鞠下一躬，齊聲喊道：“老師好！”那一瞬間，我的心都濕潤(rùn)了，穿越半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光，我仿佛看到了一位老師足以潤(rùn)澤一生的溫暖！

是啊，一聲老師，一生溫暖——暖柔了回憶，暖亮了歲月……