劉洋洋

(蘭州理工大學(xué)，甘肅 蘭州 730050)

習(xí)近平總書記曾多次提到要傳承紅色文化基因，從而建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，使全黨全社會(huì)建立起廣泛的文化自信。紅色文化內(nèi)涵豐富、外延廣泛，主要包括紅色物質(zhì)文化和紅色精神文化，這兩方面之間相互聯(lián)系、相互依存、互為基礎(chǔ)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。紅色物質(zhì)文化是紅色文化得以傳承與存續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是長期歷史沉淀中紅色精神的物化形式。紅色精神文化是紅色文化得以延續(xù)的源泉和動(dòng)力，是紅色文化賴以發(fā)展的骨血和靈魂。將紅色文化運(yùn)用到思想政治教育當(dāng)中，既可以有效地推動(dòng)紅色文化的傳承與發(fā)展，而且對于思想政治教育和學(xué)生價(jià)值觀培育有重要的理論和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、有利于促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展方向

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治教育會(huì)議上指出，高校思想政治教育工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。紅色文化無論是物質(zhì)文化還是精神文化，都映射出先輩們浴血奮戰(zhàn)、百折不撓的高尚情操，這些鮮活的歷史材料和精神內(nèi)涵正體現(xiàn)了紅色文化的育人功能，這種育人功能對于高校思想政治教育在培養(yǎng)人才方面有指導(dǎo)作用，有利于促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展方向。紅色文化的精神內(nèi)涵與思想政治教育在育人的目標(biāo)與內(nèi)涵是一致的，利用紅色文化對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和價(jià)值觀的培育是傳承紅色文化的基本要求，也為思想政治教育提供了新的理論教材?？偠灾t色文化應(yīng)用到思想政治教育的當(dāng)中去，不僅有利于促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展方向，而且對于紅色文化這一寶貴財(cái)富的繼承具有重要意義。

二、有利于豐富思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容

紅色文化是中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革過程中創(chuàng)造出來的獨(dú)特的文化素材，一部紅色文化史反映的是一部中華民族的奮斗史。在一系列的革命、建設(shè)和改革過程中，創(chuàng)造出戰(zhàn)役舊址、會(huì)議舊址、文獻(xiàn)資料等大量的紅色物質(zhì)文化，以及延安精神、長征精神、紅船精神等紅色精神文化，而這些紅色文化精神蘊(yùn)含了堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念[1]。這些遍布全國的紅色文化根植于全國的每個(gè)角落，并得到了系統(tǒng)化、集約化的保護(hù)，尤其是各地紅色紀(jì)念館的建立，囊括了各類紅色文化的相關(guān)內(nèi)容，成為進(jìn)行紅色文化教育的重要場所。經(jīng)歷過歷史沉淀的紅色文化內(nèi)容可以為思想政治教育提供重要的素材，是高校進(jìn)行價(jià)值觀和道德觀培育的理論來源，有利于豐富思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容。以紅色文化內(nèi)容為載體，有利于提升思想政治教育的生動(dòng)性和吸引力，使思想政治教育以“潤物細(xì)無聲”的形式進(jìn)入到教學(xué)當(dāng)中，從而推動(dòng)思想政治教育的進(jìn)一步深化和滲透。

三、有利于思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

面對逐漸變化的社會(huì)發(fā)展形勢，思想政治教育的內(nèi)容必須要符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，以便應(yīng)對在思想政治教育中遇到的一系列問題。高校思想政治教學(xué)是“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重大舉措”。[2]紅色文化這一文化形式蘊(yùn)涵深刻的精神內(nèi)涵，符合思想政治教育的價(jià)值目標(biāo)，有利于學(xué)生政治立場的樹立和價(jià)值觀的培育。

在思想政治教育過程中引進(jìn)紅色文化有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向，使學(xué)生加強(qiáng)對黨和國家的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育。紅色文化蘊(yùn)含著樂觀、積極、向上的價(jià)值觀，將其融入到思想政治教育中，一方面可以促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的決心和意志，增強(qiáng)他們面對困難的勇氣和毅力；另一方面，可以幫助學(xué)生樹立正確的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生在人生的道路上樹立正確的目標(biāo)和方向，不斷為個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)的進(jìn)步注入力量。在新時(shí)代開展思想政治教育，必須要借助紅色文化資源的力量進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)青年學(xué)生愛國情操和愛國情懷，引導(dǎo)他們成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

四、有利于增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)用性

紅色文化承載了革命先烈們不屈不撓、面對艱難險(xiǎn)阻勇往直前的崇高的精神，直觀地反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民的奮斗歷程，它使思想政治教育更有說服力和感染力。將紅色文化應(yīng)用到思想政治教育中，既可以將紅色文化理論與課堂教育相結(jié)合，也可以將紅色文化資源應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中去，既能拓寬學(xué)生的視野和知識面，又能激發(fā)學(xué)生對思想政治教育的主動(dòng)接受與參與，使思想政治教育的內(nèi)容入腦入心。通過紅色文化引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生直觀性地思考，在理論與實(shí)踐的交融中主動(dòng)接收有效信息，從而提升思想政治教育的實(shí)用性。不僅如此，將紅色文化與思想政治教育相結(jié)合，對于傳承和保護(hù)紅色文化具有重要的作用。

總而言之，紅色文化與思想政治教育的結(jié)合有利于為思想政治教育課堂注入活力，增加吸引力和感染力，從而強(qiáng)化思想政治教育的話語權(quán)。此外，將紅色文化應(yīng)用到思想政治教育當(dāng)中，有利于青年學(xué)生弘揚(yáng)民族精神和愛國主義精神，對于他們樹立正確的價(jià)值觀、升華人生境界具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。