孫丹陽

(民辦四川天一學院，四川 綿竹 628000)

我國的民辦高校經(jīng)過多年的發(fā)展，在規(guī)模和教學質(zhì)量方面都有所提升。近年來民辦高校的招生人數(shù)快速增加，民辦高校已成為為國家培養(yǎng)各專業(yè)人才的重要場地，同時也和其他高校一樣，承擔著振興祖國的重任。要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就必須重視大學生的思政政治教育，重視高校的思政工作實效性。民辦高校應重視思政工作，將提高思政工作實效性視為促進學校發(fā)展的重要舉措，用良好的思政工作模式為祖國培養(yǎng)出具有優(yōu)秀思想道德品質(zhì)和政治素養(yǎng)的人才。

一、提升民辦高校思政工作實效性的意義

(一)有助于培養(yǎng)合格的社會主義人才

高等教育是社會主義建設的重要組成部分，高校必須按照社會主義的方向辦學，構建社會主義和諧文化，培養(yǎng)出符合國家需求的社會主義人才。與公辦高校同樣，民辦高校也肩負著為祖國培養(yǎng)合格社會主義接班人的重任。目前多數(shù)民辦高校對思政工作的重視程度不夠，推行的思政工作缺少實效性，工作效果不佳。所以民辦高校應加強思政工作實效性，用創(chuàng)新精神積極地響應黨的領導，以學校黨組織為政治核心，各部門齊心配合，保證民辦高校思政工作順利進行。

(二)有利于發(fā)揮黨員的模范作用

如果民辦高校的思政工作流于形式而沒有實效性，則高校黨組織的群眾基礎與執(zhí)政基礎必然薄弱。目前多數(shù)民辦高校的教職工都是從全國招聘來的，這些教職工來自五湖四海，思想政治覺悟水平參差不齊，教職工思政水平不高，大學生的思想政治教育質(zhì)量也難以提高。如果民辦高校重視思政工作的實效性，就會改變這一局面。例如學校有黨員活動的時候及時通知黨員教職工參與，并要求黨員教職工按時進行工作匯報，及時與組織交流，鼓勵黨員教職工提升思想政治覺悟，成為其崗位中的先鋒模范，讓其他教職工以黨員教職工為榜樣，逐漸提升民辦高校教職工的整體思政水平。

(三)能夠鞏固社會主義意識形態(tài)發(fā)展

民辦高校加強思政工作的實效性，能夠?qū)ι鐣髁x意識形態(tài)起到鞏固和發(fā)展的作用。在信息化時代，民辦高校大學生獲取外界信息的渠道大大拓寬，再加上各種思潮的激蕩，導致大學生的思想意識形態(tài)不穩(wěn)定，部分大學生受到不良思潮的影響而出現(xiàn)了與社會主流思潮不符的價值觀。面對這一現(xiàn)象，民辦高校應加強思政工作的實效性，讓高校師生面對各種思潮的時候具備抵御能力，形成堅定的共產(chǎn)主義理想信念，形成正確的思想政治觀念。

(四)有利于促進校園和諧穩(wěn)定

對于民辦高校來說，校園的和諧穩(wěn)定是其發(fā)展的重要基礎。民辦高校的思想政治工作對于高校的和諧穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。民辦高校黨組織主要負責思政工作，同時具備對學校工作進行管理和監(jiān)督的責任，加強思政工作實效性，有利于明確民辦高校黨組織的政治核心地位。目前多數(shù)民辦高校都在按照國家要求進行教育改革，在改革過程中難免會出現(xiàn)各種問題和矛盾，只有加強思政工作實效性，才能讓民辦高校黨組織科學解決各種矛盾和問題，構建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，建立長效的管理機制。這樣民辦高校師生才能在學校中有規(guī)可循，有理可依，逐漸形成良好道德觀念，提高個人綜合素養(yǎng)，由此可見，加強民辦高校思政工作實效性，是促進學校和諧穩(wěn)定的重要途徑。

二、提升民辦高校思政工作實效性的途徑

目前我國多數(shù)民辦高校思政工作開展較為形式化，缺少實效性，導致這一現(xiàn)象的主要原因有三個方面，首先是民辦高校缺少相關制度和管理機制，導致思政工作實施缺少依據(jù)；其次是民辦高校的思政工作環(huán)境有待優(yōu)化；最后是民辦高校思政教師的素質(zhì)和能力有待提升。因此要加強民辦高校思政工作實效性，可以從這三個方面入手。

(一)重視制度建設，形成新的機制

民辦高校管理者應充分認識到思政工作的重要意義，重視思政工作制度和管理機制的建設。首先民辦高校要重視基層組織的制度建設，盡可能的為民辦高校黨組織創(chuàng)設有利條件，將加強思政工作實效性作為學校發(fā)展的重點。完善民辦院校黨組織的管理制度、組織制度、生活制度以及培訓學習制度，讓民辦高校黨組織的思想政治工作具有完善的制度基礎，從而提高思政工作實效性。其次民辦高校黨組織應建立完善的思政工作體系，結合時代發(fā)展不斷創(chuàng)新工作方式，保證思政工作與時俱進。同時民辦高校思政工作管理機制應具有一定靈活性，符合民辦高校大學生的性格特征，這樣才能讓大學生順利接受思政教育，提高思想政治覺悟。最后民辦高校應建立完善的黨員管理機制，民辦高校黨組織具有為高校師生樹立模范的職責，只有黨員模范作用發(fā)揮到位，才能讓師生積極模仿。要提高民辦高校黨員的模范作用，就需對黨員進行妥善管理。例如部分民辦高校的教師不愿意將組織關系轉到學校中，還有部分黨員學生已經(jīng)畢業(yè)了，卻不愿意轉走黨組織關系，這些現(xiàn)象都嚴重影響民辦高校思政工作的進行。所以民辦高校應針對流動黨員建立管理機制，將黨員檔案分門別類進行管理，最大限度的發(fā)揮黨員在民辦高校的積極作用。

(二)實行多元化的思政工作形式

如今的大學生熱衷追求潮流，個性鮮明，互聯(lián)網(wǎng)技術為其提供了便利的信息獲取渠道，大學生接觸到的信息量增大，各種信息對大學生的思想產(chǎn)生正面影響的同時，也帶來了負面影響。新時期下民辦高校思政工作應具有符合大學生思想個性的工作形式，才能保證思政工作的實效性。民辦高校應充分利用互聯(lián)網(wǎng)基礎，轉變傳統(tǒng)思政工作的單一工作形式，本著“以人為本”的原則，制定工作計劃和工作策略，力求為民辦高校大學生提供科學服務，解決實際問題。具體來說，民辦高校思政工作應引入新的觀念和知識，加強思政工作的針對性，例如民辦高校思政教師可以利用網(wǎng)絡資源開展網(wǎng)絡思政活動，利用網(wǎng)絡對學生進行思想信息調(diào)研，同時通過網(wǎng)絡平臺和大學生進行思想交流，通過和學生溝通了解學生的思想動態(tài)，對于思想政治態(tài)度不端正的大學生及時給予引導。又如將思政工作形式從上課等顯性方式轉變?yōu)殡[性方式等，激發(fā)大學生的學習興趣，在愉快的氛圍中樹立端正的思想觀念。

(三)增強民辦高校思政工作者的素質(zhì)和能力

作為民辦高校思政教師，應認識到自己的一言一行對學生具有較大影響，要以身作則為學生樹立良好榜樣。同時民辦高校思政教師還需要努力提高自己的道德素養(yǎng)和工作能力，用自己的德性帶動學生。民辦高校思政工作者需要具備的專業(yè)能力有三個，分別是教學能力、科研能力和學科建設能力。首先民辦高校思政工作者應能夠利用現(xiàn)代化的教學手段，將教學內(nèi)容清晰表達給學生，讓學生順利接受；其次民辦高校思政工作者應積極積累工作經(jīng)驗，對相關問題進行研究，將研究出的科研成果以論文、著作的形式展示出來，讓科研成果得以實踐，為人們所接受；最后民辦高校工作者要明確思政工作對其他學科的積極影響，重視思想政治學科的建設，提高自身的學科建設能力。通過這些措施提高民辦高校思政工作者的素質(zhì)與能力，提高民辦高校思政工作的實效性。

三、總結

近年來進入到民辦高校學習的大學生人數(shù)逐漸增多，如果民辦高校思政工作不到位，必然不能讓大學生樹立端正的思想道德觀念。所以民辦高校應加強思政工作的實效性，用完善的工作制度和科學的工作形式對大學生進行思想政治教育，提高民辦高校大學生的思想道德水平，成為祖國需要的人才。