李艷

【摘要】籃球運動是一項深得學生喜愛的體育項目，具有廣泛的群眾基礎，也是中學體育課程的組成項目之一?；@球運動因其激烈的對抗性、挑戰(zhàn)性、競爭性和團體性而贏得了人們的喜愛。由于比賽中的競爭和對抗，因此也存在著安全隱患。作為一名中小學籃球教練，如何建立相應的防范體系，減少受傷風險，是籃球教練需要研究的內容。

【關鍵詞】中小學 籃球教學 風險防范

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）35-0234-02

眾所周知，籃球是屬于身體對抗性運動項目，中小學籃球教學過程中有很多關于身體對抗的實踐和比賽，關于擦傷、拉傷、扭傷的安全性問題屢見不鮮。這些問題成為學校體育訓練和體育教學能否順利進行的關鍵。如何安全進行籃球教學，避免學生受傷，本文對中小學籃球教學中常見的安全問題進行了分析，提出相應的預防措施，希望為體育教師籃球教學提供一些參考。

一、籃球教學安全現狀及特點

在體育課中安排籃球訓練內容，由于同班學生其籃球技術水平存在差異，在對學生進行籃球教學訓練活動時，難免會有安全事故發(fā)生。通常情況下，在籃球課堂中出現幾率最高的安全問題就是學生身體的運動損傷，而運動損傷率最高的是關節(jié)損傷，即腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)等關節(jié)受到擦傷、扭傷、拉傷。中學籃球教學安全特點與其它體育項目教學安全特點不同，除了關節(jié)等身體受傷安全外，籃球活動的安全問題還與活動性質、場地、設施、器材、參與者等有關，以及其他意外事件。針對籃球教學以學生身體活動和身體對抗為主特點，教學過程應特別注意熱身和動作的規(guī)范。

二、影響中小學籃球教學安全的常見因素

1.學生的因素

學生是籃球教學活動的中心，也是籃球教學安全的不確定因素之一。學生因素主要包括安全意識和著裝。在實際的籃球教學活動中，如果學生有安全預防意識，就可以減少籃球意外傷害的發(fā)生率。許多學生缺乏安全意識，認為教學實踐中的籃球訓練不會受傷，存有僥幸心理，或毫無安全防護概念，造成意外傷害。

著裝要求：1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬尖銳物品。2）不要佩戴各種金屬或玻璃裝飾物。3）戴眼鏡的學生要做好防護，必要時提前取下眼鏡，妥善保管。4）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，要穿球鞋或膠底布鞋。

2.教師的因素

作為體育教學的組織者、執(zhí)行者和監(jiān)督者，教師應高度重視學生的安全，樹立學生的安全意識。安全意識是由教師不斷以各種相關安全事例為安全知識，傳達給學生的系統記憶，為預防安全隱患而靈活地運用。在籃球教學的實際過程中，缺乏安全意識教師、學生會出現沒有按要求著裝，行為不規(guī)范，反映出安全意識淡薄，“安全第一”的教學指導思想缺少。

教師基本要求：

（1）教師對學生的要求：

1）對學生進行安全教育和遵紀守規(guī)教育。

2）組織學生做好熱身運動。

3）讓學生明確身體不適者要及早告知老師。

4）如遇突發(fā)事件，應立即向教師報告，盡最大可能降低傷害程度。

（2）場地及其他事宜：

1）加強活動場地等設施設備的檢查，及時排查排除隱患。若隱患不能及時排除的，必須加以封閉并增設警示標志，且對學生進行安全教育。

2）為了確保學生在教學活動期間的人身安全，嚴格責任界限，需要簽訂學校、家庭、學生共同遵守和履行的安全協議書，通過多種教育力量樹立起學生的安全意識和體育活動安全防范技能。

3.場地器材的因素

場地器材是體育活動的硬件基礎，也是造成學生安全事故的重要因素之一。場地器材質量問題是每位體育教師最為擔心的問題。具體來說，主要表現在以下三個方面：一是籃球室內場地相對較小，設施布局混亂。二是籃球室外場地不標準，籃球教學中存在安全問題。三是籃球教學場地位置不合理。即場地、設備、設備分布、相互之間的位置和距離不合理。如一些學?；@球場位于馬路邊旁邊，打籃球時學生容易受傷。

三、構建學?；@球教學安全風險防范體系

1.加強學生體育運動安全教育

安全教育是學生健康成長的重要保證之一，而籃球教學安全教育的缺失則會帶來安全隱患。因此，在籃球課上，教師必須有責任將安全教育作為第一要務，滲透到籃球教學中，通過籃球課堂培養(yǎng)學生的自我保護意識，提高學生的運動保護技能。

2.樹立教師的風險認知觀

風險認知是指對外部環(huán)境中存在的各種客觀風險的感受和理解。一般來說，體育教師的風險認知是體育教師在體育教學中的意識、關注和反應。因此，作為籃球教師，在籃球教學活動中樹立高度的認知風險觀，對各種安全隱患要心中有數，對可能出現的安全事故要能及時科學合理處理，降低傷害程度，避免二次受傷。

3.合理安排教學內容和教學技術

在籃球教學過程中，教師應因材施教，控制運動量和運動強度，避免教學安全事故發(fā)生。在籃球教學方法的運用上，為學生營造寬松、活潑、和諧的教學氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，提高教學質量。

4.定期檢查場地

由于籃球場使用頻率高，場地器材易于損壞，成為新生安全隱患。因此，籃球教師要定期檢查、修理和維護場地器材，杜絕硬件隱患。

四、結語

總之，安全教育是籃球教學中的關鍵環(huán)節(jié)，是教學質量的保證。通過對師生安全意識、安全知識、安全技能的培養(yǎng)形成，是完全可以最大限度降低或避免籃球教學中受傷事故發(fā)生的。

參考文獻：

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