文/付志晴　寧大鵬

隨著媒體融合戰(zhàn)略成為國家戰(zhàn)略，傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合持續(xù)推進，在不同領(lǐng)域發(fā)力，而新興媒體更新迭代異常迅速，傳媒市場上不僅需要懂業(yè)務(wù)的人才，還需要懂技術(shù)會經(jīng)營的人才，因而傳媒市場對人才的需求具有緊迫性、復合性特征。因此，人才培養(yǎng)方面應(yīng)緊跟傳媒變革時期的變化，適度創(chuàng)新，培養(yǎng)適合傳媒發(fā)展需要的復合型人才。

中央廚房融媒體學院于2017年8月正式揭牌，由人民日報媒體技術(shù)股份有限公司發(fā)起，是新時期黨培養(yǎng)新聞人才的新舉措，積極整合政府、媒體、學校和企業(yè)四方面資源，增強了人才培養(yǎng)的實用性、綜合性，能夠適應(yīng)新媒體時期新聞信息傳播對人才的需求，具有重要的啟示意義。

一、融媒體學院成立的必要性

近幾年，媒體融合發(fā)展中誕生了“中央廚房”，盡管其在推動媒體融合發(fā)展的過程中具有重要作用，但就運作本身來看，需要新聞采編制作人員具有新媒體技術(shù)運用能力和全媒體推廣運營理念等。而傳統(tǒng)新聞從業(yè)者面對新媒體帶來的理念挑戰(zhàn)、思維沖擊和技術(shù)挑戰(zhàn)，顯然已經(jīng)難以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。為此，解決傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展過程中的人才瓶頸就顯得異常重要。依托人民日報媒體技術(shù)股份有限公司和全國著名高等院校新聞學院的人才資源誕生的中央廚房融媒體學院就是為了解決融合發(fā)展中所需的人才問題。

中央廚房融媒體學院由人民日報媒體技術(shù)股份有限公司發(fā)起，聯(lián)合中國記協(xié)新聞培訓中心、中國報業(yè)協(xié)會技術(shù)委員會、中國電視藝術(shù)家協(xié)會新媒體委員會、北京大學新聞與傳播學院、清華大學新聞與傳播學院、中國人民大學新聞學院、中國傳媒大學新聞傳播學院等單位共同建設(shè)，通過發(fā)揮媒體、院校、企業(yè)和政府的資源優(yōu)勢，打造融合領(lǐng)域頂級的，集人才培訓、技術(shù)研發(fā)、內(nèi)容孵化、產(chǎn)品輸出、標準制定為一體的“一站式”教育服務(wù)專業(yè)機構(gòu)，面向媒體行業(yè)高端人力資源市場提供融媒人才開發(fā)與培訓等服務(wù)。

目前，中央廚房融媒體學院逐步啟動了融媒人才培訓班、媒體融合沙龍、中央廚房融媒基金/獎學金、融媒設(shè)計創(chuàng)意大賽、融媒書籍出版、國際交流等多個融媒項目，形成了新時期新聞人才培養(yǎng)的新模式、新標準。它面對全行業(yè)甚至跨行業(yè)，具有開放性和公共性，在技術(shù)研發(fā)、內(nèi)容孵化、產(chǎn)品輸出、標準制定層面與時代接軌，采用多種合作方式連接各類媒體和單位，建立信息共享平臺，將合作伙伴的優(yōu)勢聚集，以媒體融合云的方式，強強聯(lián)合，打造全方位的融合發(fā)展人才培養(yǎng)體系。

融媒體學院通過提供融媒人才培訓服務(wù)，傳播全媒體融合理念、運行機制、融媒體技術(shù)等，促進多方合作，推動平臺可持續(xù)發(fā)展，探索“政府+媒體+院校+企業(yè)”的運營模式，加快推動國內(nèi)媒體融合不斷向前發(fā)展，向新聞戰(zhàn)線輸送優(yōu)秀人才和優(yōu)秀的融媒體產(chǎn)品，傳播中國聲音，激活團隊，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，壯大內(nèi)容創(chuàng)作平臺，打造融合領(lǐng)域頂級教育服務(wù)機構(gòu)。中央廚房融媒體學院的設(shè)立有助于推動現(xiàn)代化人才教育理念的形成，推進媒體融合，提供適應(yīng)這一時代需求的傳媒界專業(yè)性人才，培養(yǎng)出符合媒介融合需求的新型人才。

二、融媒體學院成立的價值

1．有利于加強新聞工作者隊伍建設(shè)。媒體融合時代，傳媒業(yè)的轉(zhuǎn)型升級已經(jīng)成為一種趨勢，傳媒人才需要不斷加強自身能力建設(shè)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。對此，習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的講話中提到人才的重要性，認為媒體競爭關(guān)鍵是人才競爭，媒體的核心優(yōu)勢是人才優(yōu)勢。因此，新聞工作者要提高業(yè)務(wù)能力，勤學習、多鍛煉，努力成為全媒型、專家型人才。

中央廚房融媒體學院就是根據(jù)新時期黨重要的戰(zhàn)略部署和媒體環(huán)境變遷的需求而為傳媒人才量身打造的新型人才培育方案。以媒體融合發(fā)展的理念為指引，通過不斷提升新聞從業(yè)者的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)懂業(yè)務(wù)、懂技術(shù)、懂經(jīng)營的全媒體、專家型人才，充實媒體隊伍，為媒體融合的進一步發(fā)展和推進提供人才保障。

2．有利于提升媒體綜合實力。中央廚房融媒體學院為當前媒體的人才培養(yǎng)提供了新的途徑，而人才作為媒體和核心力量，與技術(shù)、體制機制的變革等其他資源構(gòu)成媒體的整體實力。在媒體融合轉(zhuǎn)型的瓶頸期，突破人才培養(yǎng)的瓶頸，有利于提升媒體的整體綜合實力。而綜合實力的提升，也意味著媒體在打造自身的影響力、傳播力、公信力等方面具有了較強的優(yōu)勢。同時，融媒體學院還通過對當前媒體新技術(shù)的改造，升級技術(shù)理念，為媒體融合轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支持和理念指導，由此形成合力，重新配置資源，結(jié)合新興媒體傳播技術(shù)，形成內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、形式多樣、手段先進、傳播力和影響力均佳的現(xiàn)代傳播體系，推動媒體綜合實力的進一步提升。

三、融媒體學院的運作方式

1．人才培訓班。中央廚房融媒體學院目前已在北京、重慶、蘇州等地舉辦多期融媒人才培訓班，通過定期舉辦人才培訓班的方式，實現(xiàn)不同媒體、學者專家之間的業(yè)務(wù)交流，提升媒體從業(yè)者的職業(yè)能力。例如，2017年11月，由中央廚房融媒體學院和蘇州市廣播電視總臺承辦的“新媒體 新技術(shù)”融媒人才培訓班，主要針對中央企業(yè)新聞宣傳部門負責人、媒體行業(yè)業(yè)務(wù)骨干、高校新聞專業(yè)負責人等進行培訓。在培訓中，融媒體學院制定了有針對性的新聞采編策劃和新媒體技術(shù)培訓計劃，內(nèi)容涵蓋十九大期間相關(guān)新聞作品解讀、十九大報道經(jīng)驗分享、優(yōu)秀可視化作品解析等。在這次培訓班上，國務(wù)院國資委新聞中心主任助理永就社交紅利時代的國企新聞宣傳轉(zhuǎn)型進行剖析；人民日報媒體技術(shù)股份有限公司副總經(jīng)理陳川向?qū)W員詳細介紹了中央廚房系統(tǒng)以及其技術(shù)運用；在媒體技術(shù)創(chuàng)新與運用領(lǐng)域，北京樂享云創(chuàng)科技有限公司（木疙瘩）聯(lián)合創(chuàng)始人CEO王志解讀并深入分析了移動端新聞內(nèi)容（H5）創(chuàng)新的要點和難點等。這對新聞從業(yè)者而言，具有重要的實踐意義。

2．精彩線上課程。融媒體學院還上線了精彩的課程視頻，為用戶提供頗具影響力的新聞從業(yè)者和管理者關(guān)于媒體行業(yè)的思考，供用戶學習借鑒。目前為止，融媒體學院官網(wǎng)已經(jīng)上線了多期課程視頻，如人民日報副總編輯盧新寧關(guān)于《傳統(tǒng)媒體如何加強話語權(quán)》的視頻信息，人民日報新媒體公司葉關(guān)于《行業(yè)媒體如何重構(gòu)商業(yè)邏輯》的視頻信息，以及陳雨強《機器學習和大數(shù)據(jù)挖掘》等課程信息。這些課程圍繞著當前媒體發(fā)展過程中的痛點和焦點，提出建議和思考，同時也不乏對前沿性、技術(shù)性問題的講解，具有較強的實用性。

3．研發(fā)新技術(shù)體系助力媒體融合。融媒體學院不僅通過定期舉辦培訓班、上線課程視頻等方式培養(yǎng)、提升新聞從業(yè)者的職業(yè)能力，還注重對技術(shù)體系的改造和研發(fā)。針對當前時代的發(fā)展，融媒體學院構(gòu)建了一套技術(shù)體系，為全媒體平臺的業(yè)務(wù)運行提供強有力的技術(shù)支撐，既有軟件（如傳媒意識、專業(yè)技能等），也有硬件（如無人機、VR設(shè)備等），通過技術(shù)化的手段，使整體的采編流程盡可能的智能化。融媒體學院在互聯(lián)網(wǎng)用戶管理、傳播效果評估、可視化產(chǎn)品制作、新媒體內(nèi)容發(fā)布管理、報紙版面智能化設(shè)計等層面不斷優(yōu)化革新，帶來了諸多優(yōu)秀的傳媒技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)，不斷創(chuàng)新話語體系和表達方式。