廖信偉+李霞

[摘要]微信憑借自身優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特魅力日益成為影響大學(xué)生群體的不可或缺的新媒體，微信公眾平臺(tái)開(kāi)辟了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播與教育的新途徑。充分利用微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新方式方法，占領(lǐng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新陣地，切實(shí)提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 微信公眾平臺(tái) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 培育

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建構(gòu)及傳播，是通過(guò)一定的媒介在校園內(nèi)外進(jìn)行傳遞、接受、交流、分享和溝通的過(guò)程，其只有在傳播的過(guò)程中，才能被大學(xué)生廣泛接觸、吸納，才能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展創(chuàng)新，也只有通過(guò)傳播才能實(shí)現(xiàn)育人功能。當(dāng)前，微信公眾平臺(tái)作為新媒體的一種形式，為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)辟出新載體。習(xí)近平總書(shū)記指出：加強(qiáng)新媒體條件下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，是貫徹落實(shí)“深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)”的具體體現(xiàn)。要利用各種時(shí)機(jī)的場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。因此，拓展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的影響廣度和深度，就要依托微信公眾平臺(tái)等新媒體，充分發(fā)揮其作用和功能，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、微信公眾平臺(tái)傳播的特征

隨著微信公眾平臺(tái)的普及，并不斷得到迅猛發(fā)展，已滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作等方方面面，對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。微信公眾平臺(tái)傳播具有以下幾個(gè)特征。

1.虛擬性，奠定了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的受眾基礎(chǔ)。同傳統(tǒng)的價(jià)值觀教育必須通過(guò)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)體化政治互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)不同，微信公眾平臺(tái)因其所創(chuàng)設(shè)的虛擬模式可以使大學(xué)生超越現(xiàn)實(shí)，不為顧慮所困，符合當(dāng)代高校大學(xué)生的生活、交際習(xí)慣，對(duì)當(dāng)代學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力。

2.快捷性，提升了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育必須經(jīng)過(guò)內(nèi)化過(guò)程，使價(jià)值觀的實(shí)踐由被動(dòng)向自覺(jué)轉(zhuǎn)換，才能將價(jià)值觀的培育真正落到實(shí)處。大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化，要求大學(xué)生能夠?qū)诵膬r(jià)值觀產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理認(rèn)同和情感認(rèn)同，做到入腦、入心，并外化于日常生活的各個(gè)方面。微信公眾平臺(tái)作為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，其快捷性有力地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化過(guò)程。

3.互動(dòng)性，改變了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育方式。微信公眾平臺(tái)的開(kāi)通，實(shí)現(xiàn)了信息一對(duì)多的傳播，且與傳統(tǒng)思政教育方式相比互動(dòng)性更強(qiáng)，調(diào)動(dòng)了大學(xué)生參與的積極性。

4.多功能性，豐富了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容形式。微信公眾平臺(tái)可以通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等形式編輯消息內(nèi)容，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容更易于接受和掌握。

5.定向性，增強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性。微信公眾平臺(tái)的信息推送具有定向性、同步性、精準(zhǔn)性的特點(diǎn)，且微信公眾平臺(tái)與訂閱者的對(duì)話是一對(duì)一私密性的。這種對(duì)話模式拉近了對(duì)話者的距離，具有更強(qiáng)的親密性，因此可以根據(jù)大學(xué)生群體特性量身定制符合其心理特點(diǎn)和需求的信息，增強(qiáng)用戶(hù)的心理認(rèn)同，從而增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性。

二、運(yùn)用微信公眾平臺(tái)培育和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的困境

1.教育工作者對(duì)微信公眾平臺(tái)的重要性認(rèn)識(shí)不足。傳統(tǒng)的高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育集中在課堂教學(xué)及其他各類(lèi)教育活動(dòng)中，學(xué)校教育者對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)、研究以及應(yīng)用容易滯后。微信這一新媒體已在大學(xué)生群體中廣泛接受使用，但是思想政治教育工作者對(duì)微信公眾平臺(tái)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的應(yīng)用價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為僅僅是了解信息的一種途徑、一個(gè)平臺(tái)。

2.微信給思想政治工作者的日常工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。微信已在各方面影響到大學(xué)生的日常生活。要與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，就必須認(rèn)識(shí)微信、運(yùn)用微信，微信的自媒體特性削弱了教育工作者的主導(dǎo)地位。微信公眾平臺(tái)的發(fā)展和運(yùn)用給傳統(tǒng)的學(xué)生工作模式帶來(lái)沖擊，這不僅要求輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)使用微信與學(xué)生溝通交流，還要求輔導(dǎo)員運(yùn)用微信公眾平臺(tái)創(chuàng)新性地開(kāi)展學(xué)生工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入工作中，經(jīng)常性開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

3.大學(xué)生正確使用微信公眾平臺(tái)的意識(shí)不夠強(qiáng)。在自媒體環(huán)境下，大學(xué)生既是信息的接收者，又是制造信息的信息源。大學(xué)生接受信息的渠道更寬、觀點(diǎn)更多，加之微信環(huán)境的私密性，容易造成大學(xué)生價(jià)值觀念多樣化，沖擊社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)性。這就要求強(qiáng)化大學(xué)生正確使用微信的意識(shí)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，提高當(dāng)代大學(xué)生有效獲取信息、客觀評(píng)價(jià)信息的能力以及理性參與信息傳播的能力。要加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和道德意識(shí)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

4.大學(xué)教育的內(nèi)容缺乏吸引力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育需要不斷創(chuàng)新與發(fā)展，以滿(mǎn)足學(xué)生的需要和全面發(fā)展的要求，微信公眾平臺(tái)作為網(wǎng)絡(luò)媒體，能夠給人們帶來(lái)大量的信息資源，但作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的載體，其有關(guān)內(nèi)容較少且缺乏吸引力。微信公眾平臺(tái)內(nèi)容存在呆板、枯燥的情況，滿(mǎn)足不了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求，教育吸引力大大降低，教育效果難以得到提高，微信的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)不能充分發(fā)揮。

三、微信公眾平臺(tái)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貴在堅(jiān)持知行合一、堅(jiān)持行勝于言，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日常化、具體化、形象化、生活化，通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為大學(xué)生的精神追求，外化為大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

1.轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新教育方式方法。社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同既不是盲目認(rèn)同，也不是誘導(dǎo)式、強(qiáng)制式認(rèn)同，而是建立在主動(dòng)基礎(chǔ)上的自覺(jué)認(rèn)同，因此在教育理念上要樹(shù)立以生為本的理念，獲得大學(xué)生的認(rèn)同感。在微信公眾平臺(tái)建設(shè)上，就要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重解決他們的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)，獲得學(xué)生的信任和認(rèn)可，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自覺(jué)，提高思想政治教育的有效性，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

2.豐富內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力和認(rèn)同感。大學(xué)生好奇心重，易接受新鮮事物。微信公眾平臺(tái)可以傳遞新鮮、及時(shí)、熱門(mén)的內(nèi)容，并能夠靈活地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各類(lèi)熱點(diǎn)、事件結(jié)合，提高微信公眾平臺(tái)的影響力和內(nèi)容的吸引力。

3.注重引導(dǎo)，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。要高度重視思政隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通的管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)微信公眾平臺(tái)的使用和監(jiān)管。

4.整合資源，形成線上線下合力。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，高校要積極搶占新媒體，構(gòu)建起校園傳統(tǒng)媒體與微信公眾平臺(tái)為代表的新媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，與傳統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育機(jī)制結(jié)合，建設(shè)多維立體全方位的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體系，形成線上線下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育合力。

參考文獻(xiàn)：

[1]白浩，郝晶晶.微信公眾平臺(tái)在高校教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究[J].中國(guó)教育信息化，2013（4）.

[2]李勇.新媒體時(shí)代核心價(jià)值觀傳播體系的建構(gòu)研究[J].電化教育研究，2015（36）.

[3]鄭興剛.傳播學(xué)視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑探析[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（6）.

[4]劉繼祥，劉華欣，張平.微信平臺(tái)對(duì)傳播及建構(gòu)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的功能分析[J].北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（1）.

責(zé)任編輯/陳 洪endprint