韋聯(lián)桂

[摘要]“眾創(chuàng)”時(shí)代背景下精準(zhǔn)服務(wù)青年“雙創(chuàng)”供給是群團(tuán)改革新背景給予以領(lǐng)引和效力青年群體為己任的高校共青團(tuán)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作與要求。本文立足當(dāng)前群團(tuán)改革大背景，分析高校共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的優(yōu)勢，總結(jié)和提煉高校共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的舉措及成效，為其他高校及其共青團(tuán)提高服務(wù)青年“雙創(chuàng)”供給質(zhì)量，增強(qiáng)供給的精準(zhǔn)性、有效性提供一些可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

[關(guān)鍵詞]高校共青團(tuán);雙創(chuàng);服務(wù)供給;舉措;成效

[中圖分類號]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2018）21-0005-02

doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2018.21.003 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxh.net

隨著國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略深入推進(jìn)，青年對“雙創(chuàng)”的需求日益呈現(xiàn)“主體多元化、服務(wù)精準(zhǔn)化”特征。“眾創(chuàng)”時(shí)代背景下精準(zhǔn)服務(wù)青年“雙創(chuàng)”供給是群團(tuán)改革新背景給予以領(lǐng)引和效力青年群體為己任的高校共青團(tuán)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作與要求。高校共青團(tuán)在供給“雙創(chuàng)”服務(wù)過程中極具自身獨(dú)特優(yōu)勢，總結(jié)和提煉高校共青團(tuán)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的舉措及成效，可為其他高校及其共青團(tuán)提高服務(wù)青年“雙創(chuàng)”供給質(zhì)量，增強(qiáng)供給的精準(zhǔn)性、有效性提供一些可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一、高校共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的優(yōu)勢

一是完備的組織體系。高校共青團(tuán)具有完備的“四位一體”組織體系，“校級團(tuán)委→教學(xué)院級分團(tuán)委→年級團(tuán)總支→班級團(tuán)支部”各層面較為完善、結(jié)構(gòu)清晰、嚴(yán)密而有序，能白成體系，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)組織全面覆蓋;具有最直接聯(lián)系青年的組織網(wǎng)絡(luò)，吸引和擁有的一批優(yōu)秀青年團(tuán)干部，能第一時(shí)間、快速、有效地動(dòng)員廣大青年。組織體系的完備及其團(tuán)學(xué)組織的強(qiáng)大為高校共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給組織統(tǒng)領(lǐng)、技術(shù)指導(dǎo)。

二是多樣的校園活動(dòng)。高校共青團(tuán)極具充足的校園活動(dòng)場地和多樣化的校園文化活動(dòng)內(nèi)容的優(yōu)勢，可以有效利用這一個(gè)優(yōu)勢，打造“互聯(lián)網(wǎng)+ ”“創(chuàng)青春”“挑戰(zhàn)杯”“學(xué)創(chuàng)杯”“三創(chuàng)賽”“貝騰杯”、科技文化藝術(shù)節(jié)、雙創(chuàng)活動(dòng)周、雙創(chuàng)大論壇等一批參與面廣、影響力大、質(zhì)量更高的“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)品牌項(xiàng)目，激活校園“雙創(chuàng)”文化氛圍，以校園活動(dòng)促發(fā)展，以競賽代實(shí)戰(zhàn)，為精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)提供廣闊平臺。

三是雄厚的資源力量。高校共青團(tuán)擁有豐富的校內(nèi)資源，可加大力度挖掘團(tuán)組織內(nèi)部資源，精準(zhǔn)服務(wù)青年“雙創(chuàng)”;擁有雄厚的人力資源，即具有一支優(yōu)秀的師生團(tuán)干部隊(duì)伍，是精準(zhǔn)服務(wù)青年“雙創(chuàng)”的重要力量;擁有豐富的社會(huì)資源，可通過發(fā)揮共青團(tuán)的橋梁作用，健全與地方黨政部門、企事業(yè)單位常態(tài)化溝通機(jī)制，共同搭建“雙創(chuàng)”學(xué)習(xí)交流平臺與實(shí)訓(xùn)孵化基地，為精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給實(shí)踐場地、社會(huì)資金、政策傾斜、法律援助與技術(shù)指導(dǎo)。

四是突出的工作載體。高校共青團(tuán)擁有多樣、突出的工作載體和實(shí)踐陣地優(yōu)勢，可憑借這一優(yōu)勢，在牽頭組織開展的“實(shí)崗掛職鍛煉”系列社會(huì)實(shí)踐、“服務(wù)兩會(huì)”系列志愿服務(wù)的過程中，與各級團(tuán)組織緊密合作，共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新平臺等系列創(chuàng)新實(shí)踐基地，聯(lián)合舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、科技創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)營。這些都是共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的有效T作載體。通過工作載體與實(shí)踐基地建設(shè)，有力培養(yǎng)青年“雙創(chuàng)”實(shí)踐能力，提升“雙創(chuàng)”核心競爭力。

二、高校共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的舉措及成效

“眾創(chuàng)”時(shí)代背景下，團(tuán)組織提供的“雙創(chuàng)”服務(wù)供給未能真正滿足青年“雙創(chuàng)”迫切需求，供給與需求不相匹配。高校共青團(tuán)立足青年“雙創(chuàng)”實(shí)際需求，嘗試從培訓(xùn)輔導(dǎo)、主題活動(dòng)、賽事舉辦、平臺搭建、資源保障等5個(gè)實(shí)踐舉措探索精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)給，借以實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給與青年“雙創(chuàng)”需求精準(zhǔn)匹配。

（一）“雙創(chuàng)”培訓(xùn)輔導(dǎo)精準(zhǔn)供給

根據(jù)各級團(tuán)學(xué)組織的調(diào)研、摸排，結(jié)合“雙創(chuàng)”青年具體需求，高校共青團(tuán)從培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容分層分類對青年進(jìn)行“雙創(chuàng)”培訓(xùn)輔導(dǎo)：一是培訓(xùn)對象分類供給，依托學(xué)校創(chuàng)立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心對有“雙創(chuàng)”意向和正在“雙創(chuàng)”的青年分批次、分類別展開“雙創(chuàng)”學(xué)子營→初級營→提升營等系列培訓(xùn)，并根據(jù)他們掌握“雙創(chuàng)”基礎(chǔ)的差異、從事“雙創(chuàng)”時(shí)間的長短，以理論教學(xué)和實(shí)踐提升、案例分析與現(xiàn)場考察的方式進(jìn)行全面培訓(xùn);二是培訓(xùn)內(nèi)容分層供給，從理念上強(qiáng)化供給，讓青年掌握“雙創(chuàng)”發(fā)展及其狀況。從技能上強(qiáng)化供給，專門邀請知名創(chuàng)業(yè)家解讀政策。從技術(shù)上強(qiáng)化供給，邀請專業(yè)人員開展產(chǎn)品服務(wù)、營銷策劃、企業(yè)管理、資金管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等技術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)，提升青年“雙創(chuàng)”意識與能力，確?！半p創(chuàng)”培訓(xùn)輔導(dǎo)供給的精準(zhǔn)性、有效性。

（二）“雙創(chuàng)”主題活動(dòng)精準(zhǔn)供給

各類主題鮮明的活動(dòng)是青年增強(qiáng)“雙創(chuàng)”信心的有效手段。高校共青團(tuán)可從典型宣傳、內(nèi)容優(yōu)化兩個(gè)方面設(shè)計(jì)各類主題活動(dòng)進(jìn)行精準(zhǔn)供給：一是典型宣傳供給，舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“學(xué)長有約”等一系列主題活動(dòng)，用知名企業(yè)家、優(yōu)秀校友的創(chuàng)業(yè)歷程、精神追求、模范行動(dòng)來引領(lǐng)和增強(qiáng)青年“雙創(chuàng)”信心。組建“雙創(chuàng)”青年典型矩陣，評選“創(chuàng)業(yè)之星”等各類青年“雙創(chuàng)”典型，利用新媒體平臺廣泛推介和宣傳“雙創(chuàng)”先進(jìn)典型，為青年“雙創(chuàng)”樹起榜樣;二是主題活動(dòng)內(nèi)容優(yōu)化供給，舉辦大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化沙龍、雙創(chuàng)活動(dòng)周、雙創(chuàng)大論壇、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師論壇、科技創(chuàng)新成果展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演等各類主題鮮明的“雙創(chuàng)”活動(dòng)，在校園中營造競相“雙創(chuàng)”的濃厚氛圍，讓青年在參加各類主題活動(dòng)不斷增強(qiáng)“雙創(chuàng)”實(shí)踐的自信心。

（三）“雙創(chuàng)”系列賽事精準(zhǔn)供給

“雙創(chuàng)”系列賽事是檢驗(yàn)與提升青年“雙創(chuàng)”實(shí)踐能力的重要途徑。高校共青團(tuán)可依托校園文化活動(dòng)多樣化的優(yōu)勢，為青年精準(zhǔn)供給“雙創(chuàng)”系列賽事：一是“雙創(chuàng)”賽事多樣化供給，舉辦涵蓋計(jì)劃類、實(shí)踐類和公益類等多個(gè)環(huán)節(jié)的“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”“挑戰(zhàn)杯”“學(xué)創(chuàng)杯”“三創(chuàng)賽”“貝騰杯”等系列“雙創(chuàng)”賽事;二是“雙創(chuàng)”導(dǎo)師“一對一”供給，建立“雙創(chuàng)”導(dǎo)師“一對一”制，以開放式結(jié)對的方式，為優(yōu)秀“雙創(chuàng)”項(xiàng)目（團(tuán)隊(duì)）提供賽事解讀、企業(yè)診斷、技術(shù)支持、運(yùn)營管理等“一對一”深入指導(dǎo)，讓他們在國內(nèi)各類“雙創(chuàng)”賽事“打擂比武”中勇創(chuàng)佳績，推動(dòng)“雙創(chuàng)”青年以賽會(huì)友、以賽交流;三是優(yōu)秀參賽項(xiàng)目落地精準(zhǔn)供給，對在“雙創(chuàng)”系列賽事中涌現(xiàn)的優(yōu)秀項(xiàng)目給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、銀行授信、貸款減息、場地、水電、網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)供給，激勵(lì)和提升青年“雙創(chuàng)”熱情及其實(shí)踐能力。

（四）“雙創(chuàng)”交流平臺多元供給

“眾創(chuàng)”新時(shí)代背景下，各地青年“雙創(chuàng)”春潮涌動(dòng)，各種新創(chuàng)意、新思路、新創(chuàng)造層出不窮層出不窮，高校共青團(tuán)可發(fā)揮組織的協(xié)調(diào)優(yōu)勢，為青年“雙創(chuàng)”供給多元化交流平臺：一是交流平臺內(nèi)容有效供給。利用共青團(tuán)組織協(xié)調(diào)的優(yōu)勢，邀請青聯(lián)青年精英代表團(tuán)、青年創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟、青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、青年創(chuàng)業(yè)者聯(lián)合會(huì)走進(jìn)校園與“雙創(chuàng)”青年面對面交流，為青年“雙創(chuàng)”出謀劃策、獻(xiàn)計(jì)出力;二是交流資源質(zhì)量有效供給，以培養(yǎng)“雙創(chuàng)”型人才為目標(biāo)，深化校企共育“雙創(chuàng)”人才工程，積極引入和君集團(tuán)、航信集團(tuán)、嘉和集團(tuán)、邑谷集團(tuán)等一批校外優(yōu)秀企業(yè)，嘗試校企共育“雙創(chuàng)”型人才，共建“雙創(chuàng)”型實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，為“雙創(chuàng)”青年搭建交流平臺，促進(jìn)他們與優(yōu)秀企業(yè)交流互動(dòng)，積極幫助他們增長見識、拓寬眼界、開闊視野。

（五）“雙創(chuàng)”資源保障多方供給

高校共青團(tuán)可利用自身資源力量雄厚的優(yōu)勢，努力助推多方資源及時(shí)落地，為青年“雙創(chuàng)”保障多方資源供給：一是地方特色行業(yè)資源有效供給，以“政府主導(dǎo)、學(xué)校主抓、團(tuán)委主體運(yùn)作”方式提升供給水平。依托地方經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、電子商務(wù)等特色行業(yè)資源與需求，結(jié)合學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，開展富有特色的國貿(mào)、電商技能大賽，涌現(xiàn)出國際貿(mào)易B2B綜合實(shí)訓(xùn)工作室、外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)工作、跨境電商工作室等獨(dú)具地方特色和行業(yè)特點(diǎn)的“雙創(chuàng)”項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì);二是“雙創(chuàng)”資金保障有效供給。高校共青團(tuán)可充分發(fā)揮溝通協(xié)作職能優(yōu)勢，爭取地方政府部門的支持，通過財(cái)政渠道建立“雙創(chuàng)”基金;加強(qiáng)與地方郵政銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行等銀聯(lián)組織溝通協(xié)商、合作，提供商業(yè)貸款貼息和項(xiàng)目無償資助與服務(wù)，保障青年“雙創(chuàng)”資金有效配給。

三、結(jié)語

當(dāng)前，國家正以一種前所未有的態(tài)勢加速推進(jìn)供給側(cè)改革，為高校“雙創(chuàng)”教育改革提供一個(gè)全新的思路。共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給順應(yīng)當(dāng)前高校共青團(tuán)改革要求，迎合當(dāng)前高?！半p創(chuàng)”教育改革需求是高校深化“雙創(chuàng)”教育改革的重要舉措之一。立足當(dāng)前群團(tuán)改革大背景，分析高校共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的優(yōu)勢，總結(jié)和提煉高校共青團(tuán)精準(zhǔn)“雙創(chuàng)”服務(wù)供給的舉措及成效，有利于優(yōu)化“雙創(chuàng)”服務(wù)的實(shí)踐路徑與運(yùn)行機(jī)制，對提高青年“雙創(chuàng)”服務(wù)供給質(zhì)量、深化高?！半p創(chuàng)”教育改革具有深遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)意義。

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