劉勇

摘要：《論語》是儒家學派的經典著作之一，他記錄了孔子及其弟子的言行，零碎而簡明的言語中蘊含深刻的道理，《論語》一書把孔子的學習態(tài)度和學習方法表現的淋漓盡致，他溫故知新、不恥下問、吾日三省吾身的學習方法和樂學、好學、持之以恒、實事求是的學習態(tài)度等思想都對我們現在的教育有著很大的參考作用，值得我們去借鑒和學習。

關鍵詞：學習方法;學習態(tài)度;《論語》;孔子

1 學習方法

《論語》中講述了許多的學習態(tài)度和學習方法，首先我們在校學習最重要的是要有一個好的學習方法：

（1）子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”這是孔子對學習經驗的深刻總結。我們平常在學習新的知識的時候會發(fā)現，對于以前學的知識在逐漸的忘記，慢慢的等我們要用到那些知識的時候已經忘得一干二凈了。而且，往往新的知識都是在舊知識的基礎上面發(fā)展過來的，你連舊的知識都忘記了，新的知識能學好嗎？所以說我們學習一定要意識到溫故知新的重要性。

（2）要注重學與思的結合。子日“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子認為，只僅僅讀書，不去思考，就會被迷亂，分辨不清;只僅僅思考，不去讀書，也會有疑惑的，問題也是解決不了。學的是別人理解的知識，思是自己理解后的，屬于自己的知識，兩者缺一不可，缺一就會覺得對于某個問題就會有疑惑，必須把學與思緊密的結合起來。我們在學校就是想通過在學習的過程中有所收獲，但古往今來，為什么學者如牛毛，而成者如麟角呢？其根本的原因就是因為學習方法的不得當，沒有做到學習與思考的有效結合?？鬃与m然主張學習和思考相結合，但他也不贊同過于慎重的思考，孔子的學生季文子對每件事情都要考慮很久才去做，孔子說：“再，斯可矣?！边@說明謹慎是沒有錯，但是過多的考慮會使結果產生偏差，最后還會適得其反。

（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽覀冊趯W習的過程中往往會碰到這樣一個問題，有某道題目你不會做，但是你又不想問同學，怕被別人看不起，去問老師又怕被罵，就這樣一拖再拖，這道題目就一直不會做了。在學習的過程中不能有地位和身份的顧忌，不然你就永遠學不到知識。知識是學不完的，一個人他懂的知識是有限的，時間精力也是有限的，虛心的去向他人請教，往往有意想不到的學習效果。

2 學習態(tài)度

學習態(tài)度也是我們學習的一個重要的方面，《論語》中論述的學習態(tài)度有勤奮好學，持之以恒，實事求是等，這些學習態(tài)度仍然值得我們去借鑒。

（1）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！边@句話就是說君子他不會過分的去追求飲食和居住的環(huán)境，努力勤快地做事而且謹慎地說話，又能主動地向志向行為高尚的人請求教導指正，這樣就可以稱得上是好學的人了?？鬃诱J為一個好學的人不會只想著在飲食及居住環(huán)境上面追求安飽，而是努力敏捷的做事，主動向品德高尚的人請教，這才是好學的人。

（2）還有就是我們要把學習的態(tài)度給端正好，你要樂意去學，有興趣的去學，這就是樂學?？鬃影褜W習分為“知之”、“好之”、“樂之”三個層次，其中以“樂之”為最高境界，他認為只有“樂之者”學習效果最好，所以強調“樂學”。他常常稱贊他的學生顏淵就有這種發(fā)憤好學的樂觀精神，顏淵他天資聰慧，樂于學習，這使他很早的就體會到了孔子學說的博大精深。顏淵他不在乎什么物質生活，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不憂，回也不改其樂。子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。這句話的意思是：用功便忘記吃飯，快樂便忘記憂愁，不知道衰老會要到來。這也是論語中體現樂學態(tài)度的其中一句。

（3）學習還應該要有實事求是的態(tài)度。子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度?？鬃咏虒膶W生，在學習上應堅持實事求是的態(tài)度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂裝懂，要虛心向他人請教。我們在學習的過程中往往會遇到這樣的同學，在遇到不會的題目，他明明自己不知道怎么做，但他還不懂裝懂，甚至還在和你講的頭頭是道，我覺得這樣不但對你的學習沒有幫助，反而會事倍功半。我們是來學習的，肯定會有許多不懂的問題，不懂就是不懂，不能不懂裝懂，要實事求是。在學習的過程中是這樣，在生活的其他方面也應該要有這種實事求是的態(tài)度，因為這是最終是要運用到生活中，工作中，甚至是社會中，如果你抱有“不求甚解”的態(tài)度，不會有很好的收獲。

（4）最后就是應該要有一種持之以恒的態(tài)度，我們不光在學習上要有持之以恒的態(tài)度，在做任何事情上都要有持之以恒的態(tài)度，不放棄，不拋棄。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”我們學習的學習也是一樣的，貴在堅持，只有鍥而不舍，持之以恒，才能有所成就，如果總是半途而廢，那么將會一事無成。

3 結語

《論語》是記錄孔子和其弟子的言行，零碎而簡明的言語中蘊含深刻的道理，其中關于學習方法和學習態(tài)度方面的內容更是人們所熟知。學習還要講的就是學習態(tài)度，勤奮好學，樂學，我們學習要勤奮，要有興趣，不能只追求物質生活，主動向品德高尚的人學習。然后就是學習要腳踏實地，實事求是，這沒有什么捷徑可走的，孔子用了一生的時間去學習，才能成為我們眼中的圣人，在學習中不懂就是不懂，不要不懂裝懂。最后就是堅持的問題，做任何事情都一樣，都要持之以恒，不能半途而廢。

參考文獻

[1]劉華民.《論語》導讀[M].南京：東南大學出版社，2007，8（1）.

[2]李澤厚.論語今讀[M].北京：生活讀書新知三聯書店，2008，6（1）.