【摘 要】 大數(shù)據(jù)作為當(dāng)下的時代標(biāo)簽，在經(jīng)濟(jì)及文化生產(chǎn)中發(fā)揮著巨大的作用。大數(shù)據(jù)以統(tǒng)計學(xué)為優(yōu)勢，并借助互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺，成為文化創(chuàng)作走向的重要參考依據(jù)。兒童動漫產(chǎn)業(yè)在大數(shù)據(jù)推動下蓬勃發(fā)展起來，產(chǎn)品形態(tài)呈現(xiàn)更加多元的趨勢。文章著重對兒童動漫產(chǎn)品形態(tài)新發(fā)展的成因及形式進(jìn)行簡要剖析。

【關(guān) 鍵 詞】大數(shù)據(jù)；兒童；動漫；產(chǎn)品形態(tài)

【作者單位】韓栩，南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院。

【中圖分類號】G230 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

在數(shù)字媒體與移動終端普遍使用的環(huán)境中，以及日益社會化的網(wǎng)絡(luò)平臺下，大數(shù)據(jù)逐漸成為一種能夠為各行業(yè)提供價值模型的有效資源。幾乎所有人都無法避免在社會生活的各個層面，如購物、出行、網(wǎng)絡(luò)閱讀等行為中成為相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計樣本，這些量化的數(shù)據(jù)信息能夠為相關(guān)行業(yè)的決策行為提供依據(jù)。大數(shù)據(jù)的使用與分析，對文化產(chǎn)業(yè)的主體形態(tài)發(fā)展也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

一、大數(shù)據(jù)對兒童動漫產(chǎn)品的影響

1.促進(jìn)兒童動漫產(chǎn)品內(nèi)容多樣性發(fā)展

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，每一位家長在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽過哪些育兒資訊、點擊過哪些兒童產(chǎn)品、關(guān)注過哪些親子話題……每一次操作，每一個動作都被數(shù)據(jù)記錄，經(jīng)過智能分析，再將相關(guān)信息推送給消費者，這一過程已經(jīng)成為大數(shù)據(jù)環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)時代的普遍信息傳播模式。信息越密集，延展的相關(guān)鏈接和推送內(nèi)容就越多元，這對兒童動漫產(chǎn)品內(nèi)容的多樣性發(fā)展起到強大的推動作用。

兒童的行為特性決定他們不可能像成年人一樣長時間沉浸于某一個動畫、漫畫或衍生產(chǎn)品，玩具、文具、圖書等對兒童來說都是高消耗品，若想長期獲得他們的喜愛，就要不斷更新產(chǎn)品內(nèi)容和形態(tài)。當(dāng)下的兒童動畫和漫畫作品功能已發(fā)生很大的改變，除要引導(dǎo)兒童樹立正確的價值觀、形成良好的行為習(xí)慣、幫助他們?nèi)谌敫鞣N社會關(guān)系外，還要結(jié)合新的媒介形式，以更豐富的互動性內(nèi)容呈現(xiàn)。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下兒童動漫產(chǎn)品的媒介融合

當(dāng)今的兒童生活在高度信息化的世界里，他們在影院觀看制作精良、投資上億元的動畫電影，打開電視收看上百集的動畫系列劇，他們的啟蒙教育大多是從各種類型的繪本故事開始。雖然他們對網(wǎng)絡(luò)不甚了解，但可以在網(wǎng)絡(luò)上游戲、學(xué)習(xí)，他們對任何流行的媒介平臺都不陌生，相對以往的孩子更具自主性以及獨立思考的能力。因此，當(dāng)下的兒童動漫產(chǎn)品除要在內(nèi)容上推陳出新外，還要在傳播樣式、娛樂形式、媒介載體上與傳統(tǒng)產(chǎn)品有本質(zhì)的區(qū)別，單一傳統(tǒng)媒介形式與多端口新媒體形態(tài)開始緊密結(jié)合。

大數(shù)據(jù)為消費者構(gòu)建了一個滿足個性化需求的新型營銷和推廣系統(tǒng)，使得消費者的需求更加集中，需求類型被再次細(xì)分，各類話題性產(chǎn)品層出不窮。人們對動漫產(chǎn)品的認(rèn)知不再停留于簡單的動畫片和漫畫書，而是更加復(fù)雜多樣的媒介形式。動漫產(chǎn)業(yè)的營利也不再滿足于單品價值的實現(xiàn)，而是轉(zhuǎn)向?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行全方位包裝，由單品衍生出體量龐大的產(chǎn)品集合。

3.引導(dǎo)家長群體的消費趨向

兒童動漫產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)重要的組成部分，兒童作為動畫、漫畫的主要消費對象有其特有的消費要求與屬性，即隱性消費者與顯性消費者共存——表面上消費主體是兒童，事實上消費主體是家長。因此，任何形態(tài)的兒童動漫產(chǎn)品要想在營銷上取得成功，就必須先贏得家長的青睞。

社交平臺是數(shù)據(jù)和信息匯總的集散地，家長通過各種社交平臺了解兒童動漫產(chǎn)品的特點和功能，因此數(shù)據(jù)在一定程度上成為消費的引導(dǎo)。功能性產(chǎn)品往往具有高需求。對家長而言，兒童動漫產(chǎn)品的選擇標(biāo)準(zhǔn)除具有娛樂性外，還要更多地考慮其是否具有積極的引導(dǎo)作用、是否對孩子正確的價值觀養(yǎng)成有所幫助、是否具有知識傳達(dá)的功能。在大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)推送下，具有這些屬性的產(chǎn)品更容易被家長選擇。

二、追求更高級的審美形式

1.打造現(xiàn)象級影院動畫作品

近年，國產(chǎn)動畫出現(xiàn)了幾部優(yōu)秀的作品，如《大圣歸來》《小門神》《大魚海棠》等，這些現(xiàn)象級作品的出現(xiàn)不僅體現(xiàn)我國動漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作水平的提升，還從另一個角度反映了數(shù)據(jù)化IP熱點的力量。這些動畫作品取材于中國傳統(tǒng)故事腳本或背景片段，本身就具有一定的熱點效應(yīng)；從數(shù)據(jù)分析上看，都是兒童觀眾相對熟悉和感興趣的題材；表現(xiàn)形式上加入了許多流行元素，觀賞性較強，符合兒童觀眾的審美需求。在大數(shù)據(jù)的推動下，作品傳播面很廣，衍生產(chǎn)品的銷售也呈現(xiàn)較好態(tài)勢。如《大圣歸來》創(chuàng)造了國產(chǎn)動畫的票房之最，這與其在宣發(fā)階段充分利用金融數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)和社群數(shù)據(jù)成功實現(xiàn)中國電影史上第一次眾籌不無關(guān)系。

2.提升國產(chǎn)電視動畫創(chuàng)作水準(zhǔn)

近年來，兒童電視動畫行業(yè)進(jìn)入了一個相對蓬勃發(fā)展的時期，從早幾年的“喜羊羊”屏霸天下，到現(xiàn)在各類電視動畫系列片遍地開花，推出了一批如《超級飛俠》《熊出沒》《大頭兒子小頭爸爸》等深受孩子喜愛的國產(chǎn)動畫作品。這些電視作品制作水準(zhǔn)較之前有很大提升，題材涉及面廣——有些是對孩子們生活場景的重現(xiàn)和社會化形態(tài)的塑造；有些充滿奇特的想象，擴(kuò)展孩子們的視野；有些寓教于樂，幫助孩子們了解人文歷史和自然生物。在受到家長和孩子們熱捧的同時，這些作品還成功孵化IP，如《熊出沒》制作了4部系列動畫電影，在商業(yè)運營上取得了巨大成功。

三、大數(shù)據(jù)對兒童動漫產(chǎn)品發(fā)展研究

在大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的共同推動下，兒童動畫、漫畫產(chǎn)品不再固守影院、電視、出版這三種主流形態(tài)及傳播渠道，開始拓展至互聯(lián)網(wǎng)平臺，“泛動畫”出現(xiàn)，創(chuàng)作主體從大規(guī)模的公司逐步擴(kuò)展到社交平臺上的個人或小團(tuán)隊，這種由市場促成的主動放權(quán)降低了傳統(tǒng)動畫“高不可攀”的創(chuàng)作門檻。

1.助力網(wǎng)絡(luò)自制節(jié)目蓬勃發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)動畫興起已久，經(jīng)歷了早年各大視頻網(wǎng)站對IP內(nèi)容的搶先開發(fā)、野蠻化發(fā)展、缺乏監(jiān)管的無序狀態(tài)，近年來朝著精品化制作方向發(fā)展。隨著國家二孩政策的放開，各種小而精的作品開始出現(xiàn)在兒童和家長的視野中。例如，上游動漫與企鵝影視聯(lián)手推出的“超級小熊布迷”和“豆樂兒歌”系列，愛奇藝推出的自制動畫系列劇“奇寶兒歌”和“無敵小鹿”等。這些作品都是以啟蒙、益智教育為宗旨，動畫角色造型萌動可愛、色彩鮮活，被賦予正面性格，充滿勇氣與力量。此類網(wǎng)絡(luò)自制動畫作品的播映對建構(gòu)兒童正確的世界觀、價值觀，對幫助兒童理解外部世界甚至腦力開發(fā)無疑都是有益的。網(wǎng)絡(luò)視頻平臺借助大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)兒童和家長的喜好精準(zhǔn)推送自制動漫產(chǎn)品，吸引了越來越多的觀眾，構(gòu)建了成功的營銷模式。endprint

2.自媒體介入兒童動漫作品創(chuàng)作與推廣

網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展與移動終端的普及共同催生了一個更加自由的語言環(huán)境，傳統(tǒng)媒體的單一性、獨占性被打破，個人或者小型機(jī)構(gòu)都能夠在當(dāng)下這個多語境、多需求的環(huán)境中發(fā)出自己的聲音。在兒童動漫產(chǎn)品方面，各類公眾號、APP都有成功的營銷案例。

（1）增強消費者對數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的付費意愿

傳統(tǒng)動漫產(chǎn)品形態(tài)無外乎動畫電影和電視劇，以及紙質(zhì)的漫畫、插畫產(chǎn)品。在新媒介環(huán)境下，產(chǎn)品內(nèi)容以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的票房收入與收視廣告只是整個產(chǎn)業(yè)收益的一部分，動漫產(chǎn)品的數(shù)字化推廣成為主流，兒童及家長在大數(shù)據(jù)的精確推送下，很愿意為公眾號和APP上的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品買單。通過購買，他們可以隨時觀看視頻平臺的動畫短片，欣賞漫畫作品，利用APP陪伴孩子學(xué)習(xí)。

（2）動漫元素?zé)o處不在

在社交軟件中隨便關(guān)注一個與兒童有關(guān)的公眾號，我們都能在其中看到動畫、漫畫的內(nèi)容，從公眾號的頭像到任意一條用漫畫表現(xiàn)的育兒常識，都是動漫式的表現(xiàn)形態(tài)，具有高辨識度，體現(xiàn)了公眾號的特征。公眾號吸引了一定數(shù)量的關(guān)注者后，就可利用數(shù)據(jù)分析用戶特征，將與公眾號內(nèi)容相關(guān)的動畫作品、漫畫圖書或繪本銷售鏈接加入文章中，抓住消費者的消費心理，形成兒童動漫產(chǎn)品線上銷售的新模式。

3.催生新產(chǎn)品和新業(yè)態(tài)

在注重兒童教育的當(dāng)下，很多自媒體以親子為主題，推出豐富多彩的關(guān)于兒童心理健康、教育理念、衛(wèi)生保健、成長故事的話題，這也催生了許多適合在移動終端和社交平臺觀看的新型動漫樣式，“條漫”就是其中一種。

“條漫”將類似于繪本的故事用漫畫的方式表現(xiàn)出來，以適應(yīng)讀者碎片化的閱讀習(xí)慣；一般采用簡單的線條和淡彩的組合方式，風(fēng)格清新自然，充滿生活氣息，對家長和兒童來說非常具有親切感。如網(wǎng)絡(luò)上備受追捧的《和女兒的日常》，就是一位父親在自己的公眾平臺上用“條漫”方式分享與女兒的點滴生活故事的作品，引起了許多家長的共鳴。之后推出的圖書和動畫作品，實現(xiàn)了對一個主題內(nèi)容的全方位包裝，在線上線下均取得了不錯的反響。

由親子生活漫畫引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議的作品很多，并由此催生出一種新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)——繪本漫畫工作室。這種小型工作室以親子教育為目的，以數(shù)據(jù)推送為先導(dǎo)，在線上組織發(fā)起由家長和兒童共同參與的各種繪畫活動，降低了創(chuàng)作門檻，使得漫畫和繪本創(chuàng)作不再只屬于專業(yè)人士，讓家長和孩子也能成為創(chuàng)作主體，形成了某種體驗經(jīng)濟(jì)形態(tài)。

4.實現(xiàn)傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的媒介拓展

紙質(zhì)圖書有其特殊的剛性需求，因此無論媒體技術(shù)發(fā)展如何日新月異，紙質(zhì)圖書會一直伴隨孩子們幼兒至兒童時期的成長。但由于紙質(zhì)圖書不能完全滿足當(dāng)下兒童閱讀的需求，因此紙質(zhì)圖書推出了多樣性的終端產(chǎn)品，如配套的電子書、光盤以及兒童有聲書等。同時，紙質(zhì)圖書的可視化程度不斷提高，如兒童數(shù)字閱讀平臺“咿啦看書”從電子書入手，建立了一個面向兒童的電子動畫圖書館，使傳統(tǒng)紙質(zhì)文本有了質(zhì)的拓展。

5.推動兒童動漫產(chǎn)品智能化、體驗化發(fā)展

隨著新興技術(shù)的不斷發(fā)展與應(yīng)用，兒童動漫產(chǎn)品的互動性與體驗性也進(jìn)一步提升。例如，在兒童學(xué)英語APP“嘰里呱啦”中，動畫內(nèi)容被嵌套其中，動畫角色與真人老師一起帶領(lǐng)孩子們大聲朗讀英文；打開學(xué)漢字的APP“豬迪克”時，APP會自動播放一段動畫，講述一個小故事，以提高兒童學(xué)習(xí)的興趣，其中還加入互動的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)APP“都都數(shù)學(xué)”通過漫畫來引導(dǎo)兒童認(rèn)識數(shù)字和學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用。這些應(yīng)用能夠吸引家長和兒童共同使用。

在紙質(zhì)閱讀方面，點讀筆、智能語音玩具的配套推出提升了兒童的閱讀興趣，還有模仿成人娛樂活動研制的學(xué)習(xí)機(jī)、卡拉OK機(jī)等，嵌入了動畫和漫畫的相關(guān)內(nèi)容，寓教于樂。

AR、VR技術(shù)也在各類兒童產(chǎn)品中應(yīng)用。如AR“口袋動物園”通過移動終端的攝像頭拍攝卡片就能獲得虛擬的三維動畫形象，讀者通過對形象的觸摸能了解動物的簡單習(xí)性，再加入英語發(fā)聲，形成了一系列的配套教育形式。再如，一些博物館和科技館在展示中運用VR技術(shù)，讓孩子們能夠在虛擬現(xiàn)實的體驗中了解相關(guān)人文、科技知識。

兒童動漫產(chǎn)品的形態(tài)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展的態(tài)勢，新技術(shù)、新媒介的共同作用產(chǎn)生了新的推動力。在大數(shù)據(jù)的催化下，兒童動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個新的階段，但動畫、漫畫創(chuàng)作屬于藝術(shù)層面的活動，不管媒體技術(shù)發(fā)展如何日新月異，藝術(shù)創(chuàng)新也不能停滯。大數(shù)據(jù)一方面能夠集中反映用戶需求，使產(chǎn)業(yè)形態(tài)更有針對性，另一方面也會造成產(chǎn)品樣式的同質(zhì)化。因此，對創(chuàng)作者來說，在順應(yīng)市場需求的同時，也應(yīng)關(guān)注藝術(shù)本身的發(fā)展，這樣才能為兒童消費者創(chuàng)作出更新穎、更具審美價值的產(chǎn)品。

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