李學(xué)娟

以生命教育為主線，在校園文化建設(shè)、課堂改革、德育、傳統(tǒng)文化教育、家委會建設(shè)和工委建設(shè)等活動深度融合的基礎(chǔ)上，著力打造生命課堂、開發(fā)生命課程、營造生命教育文化環(huán)境是臨沂外國語學(xué)校生命教育的主旋律。

創(chuàng)新課堂，涵養(yǎng)生命之花

“讓每一節(jié)課都充滿生命氣味”，臨沂外國語學(xué)校遵循“讓課堂煥發(fā)生命的精彩”的教學(xué)理念，讓“生命教育”特征與新課改融為一體，讓每堂課奏響尊重生命、發(fā)展生命、成就生命的旋律。生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動，是師生生命得以激揚的精神家園。生命課堂放飛學(xué)生的思維，讓他們感受人文精神的魅力，體驗創(chuàng)造的快樂和幸?！，F(xiàn)以《蟬》的課堂實錄展示我校在打造生命課堂過程中的有益探索。

[鏡頭一]

師：現(xiàn)在我們來交流一下：“這篇文章告訴了我們一個什么道理？”

生1：生命是短暫的、脆弱的！

生2：不管你活幾天，都要好好地活著！

師：那我們?nèi)祟惸兀?/p>

生：更要好好地活著！

師：一個動物都知道要好好地活著，那我們更應(yīng)該把自己的生命過得更加的……

生：精彩！

師：是啊，我們?nèi)祟惐认s的生命更長久，更要像蟬一樣把自己的生命過得豐富多彩！但是我覺得這篇文章除了它的思想價值需要我們學(xué)習(xí)品味外，還有一些含義雋永的話值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

……

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們從蟬身上獲得了生命的感悟，懂得了生命可貴和生命存在的意義，希望大家以后都刻苦努力，學(xué)習(xí)蟬珍惜生命、熱愛生命的精神，譜一曲唱響新時代主旋律的生命贊歌！

在生命語文課堂里，老師像一位出色的指揮家，將一闋生命脈動的旋律，指向詩意的極致，學(xué)生們含英咀華，仔細(xì)體會，使自己的語言與精神如甘泉般盈活。這樣，人和課融為一體，教學(xué)諸因素高度統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)完全隱藏，智慧之花完全開放，生命的鮮活與靈動完全處于自由舒展的境地，每一個生命都在進(jìn)行一次靈魂的漫游。

多元活動，綻放生命之花

2015年，學(xué)校成立了“元點文學(xué)社”“小小演說家俱樂部”“民族樂器合奏”“足球”“籃球”“健美操”等19個社團(tuán)。時至今日，學(xué)校社團(tuán)逐步壯大，已涵蓋了人文、科技、公益、藝術(shù)、體育等多個

領(lǐng)域。

[鏡頭二]

2017年春季開學(xué)第一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見臨沂外國語學(xué)校大門外的四個空飄向大家招手，接著映入眼簾的是大電子屏喜慶畫面上展示著2016年學(xué)校獲得的各項榮譽(yù)。入得校門，小電子屏“熱烈歡迎全體師生返?！睖嘏蠹业男模@廣播里熟悉的校歌《理想在這里起航》，那堅定自豪的進(jìn)行曲旋律縈繞在耳邊……溫馨的創(chuàng)新開學(xué)氛圍最真實地烘托出臨沂外國語學(xué)?！傲⒌聵淙?、生命至上”的辦學(xué)宗旨。

自2016年上學(xué)期開始，臨沂外國語學(xué)校就在全校范圍實行開學(xué)第一天發(fā)放新學(xué)期入學(xué)希望卡活動，卡片中包含當(dāng)年屬相、?；?、校風(fēng)校訓(xùn)、校長寄語、生命教育宗旨、河文化、學(xué)生信息、個人本學(xué)期目標(biāo)、幸運序號等綜合信息，既做書簽又時時激勵著學(xué)子們天天向上！校領(lǐng)導(dǎo)從全校的幸運序號中抽出了30名學(xué)生，分別贈送了由校長親筆簽名的幸運獎品，勉勵學(xué)生積極進(jìn)取、全面發(fā)展。

[鏡頭三]

2016年6月20日上午，臨沂外國語學(xué)校2013級畢業(yè)典禮隆重舉行。畢業(yè)主題校會結(jié)束后，全體畢業(yè)生從演播大廳下來，在班主任的帶領(lǐng)下，繞母校校園一周，共同穿越“畢業(yè)門”，七八年級、海外部師生揮舞著彩旗和標(biāo)語，列隊夾道歡送。學(xué)子們在濃濃的送別情中，豪情滿懷地走向未來。

多年來，臨沂外國語學(xué)校的離校課程已成為學(xué)校生命教育的重要組成部分，它讓畢業(yè)生真正體味到母校的溫暖與深情，感悟到同學(xué)之間、師生之間的深情厚誼，將感動化作騰飛的羽翼，把離情作為前進(jìn)的雙槳，帶著母校的囑托與祝福，走出校門，邁向新的征程！

[鏡頭四]

臨沂外國語學(xué)校社團(tuán)特色課程選修以年級部所有班級為一個活動整體，以空間均勻分布、時間錯落有序、師資合理搭配為整體推進(jìn)策略，以全員參與提升整體學(xué)生素養(yǎng)為工作目標(biāo)。陸續(xù)開設(shè)了足球、籃球、跳繩、踢毽子、健美操、田徑、羽毛球、舞蹈、竹笛、合唱、素描、繪畫、鋼筆書法、國學(xué)教育與經(jīng)典誦讀、演講與口才、十字繡、科技與創(chuàng)新等十九種特色課程，發(fā)展學(xué)生的個性特長與興趣愛好，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，達(dá)成生命教育的育人目標(biāo)——實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

此外，學(xué)校將傳統(tǒng)禮儀、國學(xué)經(jīng)典、法制教育、安全教育引入課堂，有計劃地開展愛國愛黨、孝親守儀、遵紀(jì)守法等主題班會和法律講座等多元化的生命教育主題活動，讓學(xué)生在活動中珍愛生命，感悟人生，能從容面對人生的挑戰(zhàn)。

生命因教育而成功，教育因課堂而精彩！生命教育是學(xué)生精神成長、享受生命的過程，它為學(xué)生的生命鋪墊下一生的底子。它就像一朵清新的蓮花，在生命課堂改革的園地里，在眾芳喧妍之中，靜靜開放，別樣嬌美。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉玲.論生命教育的意義與重要性[J].中華少年，2015.

[2]郭天德.如何為課堂增色，為學(xué)生添彩[J].讀與寫，2013.

編輯 李琴芳endprint