何學歡 何學迎

摘 要：建設美麗鄉(xiāng)村是深化中國特色社會主義新農村建設、推進生態(tài)文明建設的重要舉措，是實現(xiàn)美麗中國夢想的關鍵所在。涉農院校是培養(yǎng)美麗鄉(xiāng)村建設者、提供相關技術支持的主要力量，應發(fā)揮其重大作用。界定了涉農院校的概念，并提出了涉農院校參與美麗鄉(xiāng)村建設的四條路徑：明確教育定位，培養(yǎng)高素質的涉農專業(yè)大學生；以專業(yè)為依托，為美麗鄉(xiāng)村建設提供技術支持；明確建設主體，培育新型農民；整合社會資源，集中力量建設美麗鄉(xiāng)村。

關鍵詞：涉農院校；美麗鄉(xiāng)村建設；生態(tài)文明

中圖分類號：F2 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.35.015

美麗鄉(xiāng)村建設是全面推進我國生態(tài)文明建設及深化中國特色社會主義新農村建設的重要舉措，對于加強農村生態(tài)環(huán)境保護，提升新農村建設水平，提高農民幸福指數(shù)，意義重大。

美麗鄉(xiāng)村建設已經歷較長時間的發(fā)展，引起了社會各界積極參與，取得了一系列成績，相關研究也比較多。但多數(shù)為具體的技術研究，關于涉農院校參與美麗鄉(xiāng)村建設的研究很少。

在建設美麗鄉(xiāng)村的過程中，履行著科學研究、人才培養(yǎng)和社會服務三大職能的涉農院校必須發(fā)揮其重大作用。涉農院校要按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡目傄螅邢嚓P資源，研發(fā)切合區(qū)域美麗鄉(xiāng)村建設發(fā)展需要的理論及實踐技術，培育美麗鄉(xiāng)村建設的專業(yè)人才，開展美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃與設計，促進鄉(xiāng)村振興。

1 美麗鄉(xiāng)村建設的歷史沿革及內容

美麗鄉(xiāng)村建設是黨的建設社會主義新農村目標的繼承發(fā)展與深化。2005年，十六屆五中全會提出了建設社會主義新農村的目標，很多省市據(jù)此制定了切實可行的建設美麗鄉(xiāng)村的行動計劃并進行探索實踐，涌現(xiàn)出多個成功案例。2013年，黨中央首次在中央一號文件中提出了建設“美麗鄉(xiāng)村”的奮斗目標，把美麗鄉(xiāng)村建設作為實現(xiàn)美麗中國夢想的重要構成。同年，習近平總書記提出：中國要強，農業(yè)必須強；中國要富，農民必須富；中國要美，農村必須美。建設美麗中國，必須建設好“美麗鄉(xiāng)村”。2014年，中共中央、國務院明確提出：要建設各具特色的美麗鄉(xiāng)村。2015 年，中央一號文件《美麗鄉(xiāng)村建設指南》出臺，對美麗鄉(xiāng)村的最基本要素作了統(tǒng)一。2017年，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在黨的十九大被提出，從此，美麗鄉(xiāng)村建設將進入一個新的階段，為農村振興、國家復興承擔更為重要的責任。

美麗鄉(xiāng)村建設重點是生態(tài)和文化建設，包括了村莊規(guī)劃、村莊建設、生態(tài)環(huán)境、經濟發(fā)展、公共服務、鄉(xiāng)風文明等內容。美麗鄉(xiāng)村建設是實現(xiàn)生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興，提升農民獲得感和幸福感的重要抓手。

2 涉農院校在美麗鄉(xiāng)村建設中的重要使命

涉農院校是指開設與農林牧漁業(yè)直接相關聯(lián)專業(yè)的高等院校（包括本科院校和高職高專院校）和中等職業(yè)院校、農廣校等。它從性質上可以分為三類：第一類是農林業(yè)院校；第二類是開設有農林牧漁業(yè)直接相關聯(lián)專業(yè)的綜合性院校；第三類是專業(yè)培養(yǎng)目標定位于服務新農村建設的院校。

涉農院校是農業(yè)科學技術研發(fā)中心，是培養(yǎng)高素質農業(yè)人才的和培育新型農民的重要基地。涉農院校應抓住機遇，主動適應美麗鄉(xiāng)村建設，提升專業(yè)建設水平，培養(yǎng)服務美麗鄉(xiāng)村建設和區(qū)域經濟發(fā)展所需學生；通過產學研一體化，直接參與到美麗鄉(xiāng)村建設中去搭；建學習平臺，加強對農民、鄉(xiāng)村干部的非學歷培訓，提升其美麗鄉(xiāng)村建設的技能，加大生態(tài)宣傳，提升全民環(huán)境責任意識；整合社會各界力量進行美麗鄉(xiāng)村建設。

3 涉農院校參與美麗鄉(xiāng)村建設的路徑

3.1 明確辦學定位，培養(yǎng)優(yōu)秀農業(yè)人才

培養(yǎng)優(yōu)秀農業(yè)人才，是涉農院校辦學的重要使命。一是明確辦學定位，借用生態(tài)位的原理，重組專業(yè)資源，重點建設好農業(yè)類優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)，設置、優(yōu)化符合地方美麗鄉(xiāng)村建設實際的專業(yè)群，重點培養(yǎng)園林園藝、生態(tài)養(yǎng)殖、環(huán)境工程、鄉(xiāng)村旅游等方面的人才。提升專業(yè)整體水平及核心競爭力，設計需要有以“美麗鄉(xiāng)村建設”、“循環(huán)經濟”、“污染治理”等為主要內容的教材和課程，提高學生投身美麗鄉(xiāng)村建設的必備素質和能力。二是將生態(tài)、環(huán)保的理念貫穿到學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的全過程中去，努力使學校所有師生成為勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境的宣傳者和踐行者，使高校成為美麗鄉(xiāng)村建設的實踐區(qū)。三是帶領學生多深入農村學習、調研、實踐，切實提升其美麗鄉(xiāng)村建設能力。四是對學生進行熱愛美麗鄉(xiāng)村建設事業(yè)的思想政治教育，促使學生專心于學業(yè)，畢業(yè)后愿意到農村服務。

3.2 以專業(yè)為依托，為美麗鄉(xiāng)村建設提供直接技術支持

作為涉農院校，應直接參與到美麗鄉(xiāng)村建設中去：一是組建科技特派員等專家團隊輪流長期駐扎在鄉(xiāng)村進行指導，組織師生參與“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，為農民、農業(yè)企業(yè)現(xiàn)場提供技術服務，指導農民開展生態(tài)種養(yǎng)、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、秸稈回收利用、養(yǎng)殖業(yè)污染治理與資源化等活動；二是編寫農業(yè)實用技術書籍、報刊，借助網(wǎng)絡、電視、電臺等多種媒體平臺，為農民直接解答疑難問題，提升其農業(yè)生產、經營、管理和服務水平；三是開展服務美麗鄉(xiāng)村建設的應用技術研究，產學研一體化，在農村建立多個循環(huán)經濟產業(yè)基地。

3.3 明確建設主體，培養(yǎng)新型職業(yè)農民

農民是鄉(xiāng)村建設的主體，要建設美麗鄉(xiāng)村，就需要培養(yǎng)大批高素質的新型職業(yè)農民。一是加強對新型職業(yè)農民的培育，組織新農村致富帶頭人培訓班、綠色蔬菜大戶負責人培訓班、秸稈回收利用培訓班、水污染處理培訓班等，提升新型職業(yè)農民建設美麗鄉(xiāng)村的實際技能。二是加強生態(tài)宣傳，提升農民環(huán)境責任意識，使鄉(xiāng)村的美麗成為可能。三是創(chuàng)新培訓方式，針對農民學習的特殊性，采取長期培訓與短期培訓結合，現(xiàn)場培訓與遠程培訓結合，普及培訓與重點培訓結合、室內培訓與田間地頭培訓相結合的方式。探索建立“農民點菜、專家下廚”的培訓機制，對農民急需解決的技術難題進行有針對性的指導，切實達到培訓效果。

3.4 整合社會資源，集中力量建設美麗鄉(xiāng)村

美麗鄉(xiāng)村建設需要得到社會各界的支持，涉農院校作為美麗鄉(xiāng)村建設的一個重要機構，可以主動整合多方力量。一是建立區(qū)域美麗鄉(xiāng)村建設研究會，充分整合當?shù)卦盒?、行業(yè)協(xié)會、科研單位、企業(yè)等多種社會資源，密切結合農村實際情況，對美麗鄉(xiāng)村建設的問題開展廣泛研討。二是組織專家開展美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃，集中打造和推介鄉(xiāng)村旅游、田園綜合體等美麗鄉(xiāng)村示范樣板。三是吸引社會各界參與孵化農村創(chuàng)業(yè)項目，集中社會力量促進美麗鄉(xiāng)村建設。四是當?shù)厣孓r院校自身之間形成合力，搭建本科、高職高專、中專、農廣院?！傲⒔粯颉保纬赏暾慕逃w系。

美麗鄉(xiāng)村建設是一個系統(tǒng)工程，涉農院校作為其重要力量，需要進一步發(fā)揮作用，提高社會貢獻力。在涉農院校的努力下，使院校學生畢業(yè)后致力于鄉(xiāng)村事業(yè)，新型職業(yè)農民和農村干部具備美麗鄉(xiāng)村建設能力及思想觀念，社會各界形成合力建設美麗鄉(xiāng)村。

參考文獻

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