韓革軍 周東濱 葉明紅

摘 要：為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，加強(qiáng)我?；鶎狱h建和思想政治工作質(zhì)量提升工程建設(shè)，把立德樹(shù)人落到實(shí)處，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟院校的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代我?；鶎狱h建和思政工作的新局面，全國(guó)高校首個(gè)專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)思政工作的赤峰學(xué)院思想政治工作指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)有關(guān)高校的黨建和思政工作進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研和考察，并從考察基本概況、基本做法等方面進(jìn)行了分析研究，提出了一些很有見(jiàn)地的思考和建議。

關(guān)鍵詞：思想政治工作；思政育人；考察學(xué)習(xí)；借鑒經(jīng)驗(yàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G647.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2018）10-0128-03

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加強(qiáng)我?；A(chǔ)黨建和思想政治工作的系統(tǒng)工程建設(shè)，把立德樹(shù)人落到實(shí)處，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟院校的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)以開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代我?；鶎狱h建和思政工作的新局面，赤峰學(xué)院思想政治工作指導(dǎo)委員會(huì)一行六人組成考察團(tuán)，先后赴山東師大、山東工藝美院、大連理工大學(xué)、大連民族大學(xué)、遼寧師范大學(xué)和吉林省松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，取得了預(yù)期的成效。

一、考察基本概況

此次赴高校的教育考察，是我校思政指導(dǎo)委員會(huì)成立后的首次外出學(xué)習(xí)調(diào)研，也是黨的十九大精神對(duì)高校思政和基層黨建提出新的目標(biāo)和要求后，學(xué)校思政工作的一次重要工作安排。為了完成這項(xiàng)重要工作，思政委員會(huì)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，對(duì)擬考察高校進(jìn)行了反復(fù)比對(duì)和挑選并進(jìn)行了溝通?？疾炱陂g，考察團(tuán)從赤峰出發(fā)，跨越了山東、遼寧和吉林三省，也深切地感受到了上述地區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，拓展了大家的視野，提升了思政工作的格局?？疾炱陂g，考察團(tuán)所到之處均受到了熱情接待和歡迎，雙方交流互鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了工作，也加強(qiáng)了了解，增進(jìn)了友誼。

二、各高校基層黨建和思想政治工作的基本做法綜述

山東工藝美院思想政治工作由本院宣傳部牽頭，宣傳部、組織部、黨辦和馬院等部門(mén)組建大思政工作機(jī)構(gòu)；“兩課”教學(xué)結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，尤其注重結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和創(chuàng)作主題，效果明顯。各分院教師結(jié)合教學(xué)進(jìn)行德育滲透，加強(qiáng)德育特色教學(xué)并與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)相結(jié)合，在德育內(nèi)容上與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，加強(qiáng)與學(xué)生溝通、交流和互動(dòng)，在教學(xué)方法上，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際和思維特點(diǎn)，采取討論式，互動(dòng)式，加強(qiáng)一對(duì)一的交流，同時(shí)注意與形勢(shì)發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，把學(xué)生學(xué)習(xí)潛力激發(fā)出來(lái)，不要讓理程枯燥；在黨建工作中，教工支部工作是難點(diǎn)，學(xué)校對(duì)支部書(shū)記采取了系統(tǒng)培訓(xùn)，選拔支部書(shū)記時(shí)注意與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合。

大連理工大學(xué)高度重視“紅色基因教育”，黨員培訓(xùn)實(shí)行“四個(gè)工程”，即苗子工程、基礎(chǔ)工程、培育工程、提高工程。發(fā)展黨員實(shí)行責(zé)任倒查機(jī)制，以培養(yǎng)和增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展黨員政治生日活動(dòng)（即把黨員的入黨日期作為其政治生日），教育黨員不忘初心，在黨員政治生日這天，重溫的入黨申請(qǐng)書(shū)和自傳。思政課注重課程育人，實(shí)行案例教學(xué)法，以大班上課、小班討論的形式進(jìn)行教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的參與性。教師將線上教學(xué)與學(xué)生線下學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，把國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)列入教學(xué)之中，深受學(xué)生歡迎。

遼寧師大實(shí)施基層黨組織層層述職制度，思政課形式靈活多樣。確定每月第一個(gè)星期的星期五是黨日；二級(jí)單位黨組織書(shū)記述職時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分；每年拿出10萬(wàn)元對(duì)學(xué)校教師黨支部書(shū)記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；二級(jí)學(xué)院班子實(shí)行“三進(jìn)”，即走進(jìn)課堂聽(tīng)課，走進(jìn)黨支部上黨課，走進(jìn)學(xué)生宿舍結(jié)合工作和學(xué)生需求與學(xué)生談心。

大連民族大學(xué)思政工作注重與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，制定了《第二課堂活動(dòng)實(shí)施規(guī)范》，寓思想教育與各種課外活動(dòng)之中。針對(duì)民族學(xué)校學(xué)生情況和特點(diǎn)，把對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)關(guān)心與具體的靈活的細(xì)微的措施結(jié)合起來(lái)，把重感情投入與扶貧扶志相結(jié)合，使思政工作春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。

松原職院在黨建學(xué)習(xí)中，根據(jù)吉林省委組織部設(shè)立的“E支部黨學(xué)習(xí)平臺(tái)”來(lái)進(jìn)行。注重對(duì)“優(yōu)困生”和“思困生”進(jìn)行針對(duì)性的教育。

三、重點(diǎn)考察單位的學(xué)校思想政治工作的基本做法及思考

（一）山東師大注重構(gòu)建“大思政”格局，強(qiáng)化“雙主體”的思想政治教育

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施“三類(lèi)培訓(xùn)”，即常規(guī)培訓(xùn)、以賽代培和掛職鍛煉，為他們搭建三個(gè)平臺(tái)（即教育平臺(tái)、科研平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)），實(shí)施三項(xiàng)機(jī)制（即制度機(jī)制、考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制）。大學(xué)生思想政治工作中，主要做法有榜樣帶動(dòng)，開(kāi)展“六個(gè)十佳活動(dòng)”，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)、表彰和評(píng)先來(lái)樹(shù)立典型。舉行校內(nèi)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告，以讓全體學(xué)生受教育。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中注意明確各種職責(zé)，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃的制訂，制定學(xué)生課堂行為規(guī)范并開(kāi)展典型評(píng)選；制定班主任制度、輔導(dǎo)員進(jìn)課堂制度和輔導(dǎo)員與任課教師互動(dòng)制度；黨支部培訓(xùn)采取系統(tǒng)與臨時(shí)相結(jié)合，分類(lèi)分層次進(jìn)行，舉辦支部風(fēng)采展，制作微黨課和優(yōu)秀支部案例。政治站位高，注重構(gòu)建大思政（思政育人、課程育人、文化育人、實(shí)踐育人）格局，進(jìn)行總調(diào)度、總協(xié)調(diào)、總推進(jìn)、提高全體師生的精氣神。根據(jù)對(duì)形勢(shì)和對(duì)任務(wù)要求，由原先單一的大學(xué)生思政單主體變?yōu)閹熒颊p主體，均符合黨中央召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神（原來(lái)只強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育，忽視了對(duì)教師的思政工作）。抓手為“文明校園”建設(shè)。學(xué)校建有黨委教師工作部，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教師黨建和師德建設(shè)。學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作突出學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科“三學(xué)”定位，學(xué)校各類(lèi)報(bào)道圍繞立德樹(shù)人這個(gè)唯一中心進(jìn)行，而非是校領(lǐng)導(dǎo)工作情況報(bào)道，真正體現(xiàn)了學(xué)校宣傳報(bào)道突出“立德樹(shù)人”的本質(zhì)核心思想。注意課堂教學(xué)的德育滲透，教師回歸課堂45分鐘，既備教材，又備學(xué)生。

（二）遼寧師大堅(jiān)持以人為本立德樹(shù)人，切實(shí)開(kāi)展符合時(shí)代要求的高校思改教學(xué)工作

1.準(zhǔn)確定位，文化引領(lǐng)，健全體系，構(gòu)建主陣地。學(xué)校按照教師教育特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)和適應(yīng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和企業(yè)技術(shù)應(yīng)用需要的應(yīng)用型和拔尖創(chuàng)新型人才的人才培養(yǎng)需要，提出了以大學(xué)文化建設(shè)引領(lǐng)思考政治教育工作，以黨建帶動(dòng)大學(xué)生思想教育來(lái)推進(jìn)思想政治教育工作的工作思路。學(xué)校黨委把大學(xué)文化建設(shè)作為學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的重要內(nèi)涵，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃、《遼寧師范大學(xué)章程》中，都對(duì)學(xué)校大學(xué)文化建設(shè)做了專(zhuān)門(mén)地部署和要求，制定了《遼寧師范大學(xué)文化建設(shè)綱要》。

2.精心培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，打造隊(duì)伍，培養(yǎng)主力軍。學(xué)校黨委不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持做好“四統(tǒng)一”。堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。注重加強(qiáng)師德制規(guī)范建設(shè)。學(xué)校出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《遼寧師范大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教職工年度考核工作的若干規(guī)定》等，把師德考核作為年度考核的重點(diǎn)，努力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)構(gòu)。開(kāi)展新教師崗前政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校每年面向新入職教師開(kāi)展崗前培訓(xùn)，明確教師崗位職責(zé)和行為規(guī)范，全面有效地提高新教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。高度重視“兩課”教師、輔導(dǎo)員的崗位培訓(xùn)和激勵(lì)。在全員育人的基礎(chǔ)上，學(xué)校高度重視思想理論課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生干部等主要骨干隊(duì)伍的建設(shè)，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，健全激勵(lì)機(jī)制，保證這支隊(duì)伍作風(fēng)扎實(shí)、作用突出。學(xué)校把思想政治理論課教師的隊(duì)伍建設(shè)作為提升學(xué)院工作水平、提高思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性的有力抓手。經(jīng)過(guò)多年的努力，思想政治理論課的主渠道作用得到了充分發(fā)揮。學(xué)校黨委把輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為一支重要的后備干部隊(duì)伍來(lái)建設(shè)。根據(jù)新時(shí)期、新任務(wù)、新要求，提出輔導(dǎo)員要適應(yīng)新形勢(shì)，由事務(wù)型向研究型、全能型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變，按照“規(guī)范化管理、職業(yè)化發(fā)展、專(zhuān)業(yè)化建設(shè)”的目標(biāo)，建設(shè)一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。該校堅(jiān)持以黨建帶動(dòng)思想政治教育。通過(guò)大量的理論研究和工作實(shí)踐，形成了一整套行之有效的程序、規(guī)章和制度。

3.立足實(shí)際，積極探索，夯實(shí)載體，唱響主旋律。教育引導(dǎo)廣大師生“正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較。全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命”。學(xué)校堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代要求。本著“充分利用、積極建設(shè)、加強(qiáng)管理、趨利避害”的原則開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、互動(dòng)等新穎的方式引起學(xué)生關(guān)注，以此加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)力，增強(qiáng)公信力、影響力，營(yíng)造健康向上的氛圍。該校積極倡導(dǎo)各二級(jí)單位結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造文化品牌，構(gòu)建一院一特色、一院一文化的格局。貼近學(xué)科專(zhuān)業(yè)、體現(xiàn)學(xué)院文化特色的品牌活動(dòng)，提升了思想政治教育的親和力和針對(duì)性，滿(mǎn)足了學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待。

4.求真求實(shí)，求新求進(jìn)，收獲正能量。思想政治理論課教學(xué)成果豐富。思想政治教育第二課堂建設(shè)碩果累累。

（三）大連理工大學(xué)注重以“紅色基因教育”作為思想政治教育的主旋律

以傳承紅色基因強(qiáng)化興校強(qiáng)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。這是大工的精神根基和力量源泉，也是大工繼續(xù)前進(jìn)的“初心”所在。以傳承紅色基因作為思想政治工作著手點(diǎn)。主題教育過(guò)程中，學(xué)校黨委堅(jiān)持“牢牢把握?qǐng)?jiān)決貫徹中央要求，牢牢把握緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際”的總原則。做好分類(lèi)指導(dǎo)，確保教育實(shí)效。以“樹(shù)紅色筑夢(mèng)人，做六有大學(xué)生”為主題，在全校學(xué)生中開(kāi)展專(zhuān)題教育。以“擔(dān)當(dāng)立德樹(shù)人，爭(zhēng)做四有教師”為主題，在全校教師中開(kāi)展專(zhuān)題教育。在廣大黨員干部中開(kāi)展專(zhuān)題教育。以傳承紅色基因凝聚“雙一流”建設(shè)強(qiáng)大動(dòng)力。一是紅色記憶系列活動(dòng)；二是紅色搖籃系列活動(dòng)；三是紅色筑夢(mèng)人系列活動(dòng)。

四、思考與建議

通過(guò)對(duì)幾所高?；鶎狱h建和思政工作的考察，考察團(tuán)進(jìn)行了系統(tǒng)思考與總結(jié)，有以下體會(huì)。

1.新時(shí)代的高校思想政治工作的春天已經(jīng)大踏步向我們走來(lái)，我校組建統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)全校思想政治工作委員會(huì)，這一舉措乃全國(guó)首創(chuàng)和應(yīng)時(shí)而為，意識(shí)超前站位高遠(yuǎn)，受到了所考察高校的一致好評(píng)。我校應(yīng)堅(jiān)定信心，乘勢(shì)而上，進(jìn)一步做好這一機(jī)構(gòu)的后續(xù)配套工作，使該機(jī)構(gòu)真正發(fā)揮工作統(tǒng)籌、決策咨詢(xún)和評(píng)估督導(dǎo)的功能。要認(rèn)真落實(shí)好教育部最新頒布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，建議學(xué)校黨委提升和充實(shí)加強(qiáng)思政委員會(huì)的地位和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)校思政工作的總目標(biāo)必須牢牢把握“立德樹(shù)人”這一根本，注重“雙主體”建設(shè)，把教師師德建設(shè)和學(xué)生的思想政治教育放到同等地位上來(lái)抓，堅(jiān)決防止“單打一”式地開(kāi)展工作。

3.高校思政工作必須堅(jiān)持育人導(dǎo)向，突出價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重精準(zhǔn)施策；堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

4.充分發(fā)揮課程，科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等請(qǐng)各方面的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，切實(shí)構(gòu)建各方面育人體系。

5.在思政工作內(nèi)容上，主要應(yīng)統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人，著力加強(qiáng)科研育人，切實(shí)推進(jìn)實(shí)踐育人，深入推進(jìn)文化育人，創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人，大力促進(jìn)心理育人，切實(shí)強(qiáng)化管理育人，不斷深化服務(wù)育人，全面推進(jìn)資助育人，積極優(yōu)化組織育人，從而把思政工作落實(shí)和滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

6.在保障措施上要推動(dòng)“三全育人”結(jié)合改革，推動(dòng)全體教職員工把工作的重要和目標(biāo)落實(shí)育人成效上，切實(shí)打通“三全育人”的最后一公里，形成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式，要繼續(xù)搭建好工作平臺(tái)。要強(qiáng)化工作隊(duì)伍，完善教師評(píng)聘和考核機(jī)制，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度。進(jìn)一步強(qiáng)化組織保障，繼續(xù)加強(qiáng)思政指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，決策咨詢(xún)和評(píng)估督導(dǎo)，明確思改工作路線圖、時(shí)間表和責(zé)任人。

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