黃悅

議論文是在中學(xué)生寫作當(dāng)中最常見的一種文體。寫作議論文是有一定技巧的，如果學(xué)生學(xué)會了寫議論文，那么無論是在中考還是在高考中都能拿到滿意的語文成績。蘇軾有一首詩是這么寫的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！边@首詩我們都知道叫《題西林壁》，但是這首詩所描述的內(nèi)容其實也是我們寫作議論文的技巧。無論是從橫向還是縱向來寫，都是議論文當(dāng)中比較重要的寫法。下面就請您跟隨筆者一起來探討一下議論文中議論的角度和技巧。

一、橫向議論

橫向議論也叫中心論點點題法。所謂中心論點點題法是議論文當(dāng)中比較常見的寫作方法。對于學(xué)生來講，采用中心論點點題法書寫議論文是最不容易跑題的，也是中規(guī)中矩的一種方法。中心論點點題法首先要開門見山提出中心論點，然后再根據(jù)中心論點往下進行闡述和議論，在橫向議論中，分論點和論據(jù)都是平行的關(guān)系，也就是說，在分論點中沒有前后順序，它們是并列的關(guān)系。這種寫作的方法好處就在于能夠比較清晰、有條理性地將論點闡述出來，使整篇文章能夠比較流暢，給閱讀者帶來舒心的感受。同時，橫向的寫作手法也可以更好地闡述論點，使文章顯得有骨有肉。這種寫作方法，對于學(xué)生來講是比較好寫，相對來說比較簡單的。下面筆者就和大家詳細說一下中心論點點題法的寫作技巧。

（一）陳述方法

1.一般陳述法

一般陳述法就是根據(jù)議論文的題目，從題目當(dāng)中選出關(guān)鍵詞，并對關(guān)鍵詞進行說明、解釋，比如某年高考題目是《在自然中生活》，顯而易見，這是篇議論文。在這篇文章當(dāng)中，題目要求“在自然中生活”，這就完全可以運用陳述法。首先我們可以先用陳述法將“自然”是什么陳述出來，然后根據(jù)陳述的內(nèi)容提出自己的中心論點，隨后再根據(jù)自己的中心論點，提出幾個分論點分別論證。這樣寫出來的文章就能夠貼近題目要求，層次也會比較清晰。

2.因果關(guān)系陳述法

因果關(guān)系陳述法主要是提出中心論點的同時將中心論點作為自己要陳述的結(jié)果，通過結(jié)果開始寫原因。比如在寫《低素質(zhì)，再見》這篇文章的時候，我們先闡述“低素質(zhì)”是怎樣的，低素質(zhì)會造成這樣的結(jié)果，隨后我們根據(jù)什么樣的結(jié)果來闡述“為什么讓低素質(zhì)再見”，深入剖析“低素質(zhì)”的危害，從不同的角度來告訴大家不要做低素質(zhì)的人，讓“低素質(zhì)”跟我們說再見，最后再通過相關(guān)的案例回扣文章的中心論點。這樣寫出的文章有理有據(jù)，可以加深對論點的論述，同時巧妙聯(lián)系論點和論據(jù)，可以在合適的地方引出論據(jù)，讓文章的結(jié)構(gòu)更加鮮明。

3.條件法

條件法主要是把中心論點當(dāng)成結(jié)果，通過中心論點的結(jié)果來告訴讀者本文想闡述的是什么，具體應(yīng)該怎么去做。比如有一篇文章說的是《放下名利，輕松飛翔》，這里作者主要想表達的就是要淡泊名利，但是作者提出了中心論點之后，要怎樣去表達自己的思想是最關(guān)鍵的，所以這里就可以采用條件法進行寫作。首先提出自己的中心論點——要淡薄名利，因為只有人才會淡泊名利，所以要想淡泊名利就得去做。這就需要闡述我們怎么去做，通過哪些事實來證明自己，“怎樣做”的概念也就提出來了。作者通過闡述怎樣去做一個淡泊名利的人來對自己的中心論點予以支撐。通過相關(guān)的例子橫向論述，證明自己的論點，這樣一篇文章就寫出來了。

（二）論據(jù)的書寫技巧

1.平行論述

平行論述的意思就是在提出了中心論點之后根據(jù)中心論點進行平行論述。通過舉大量的例子來證明中心論點是對的。比如有一篇文章是《痛苦也是一筆財富》，在議論的時候我們就可以分別論述痛苦為什么是財富，列舉3～4個論據(jù)來指向中心論點加以論證。這里，我們可以列舉幾個名人的案例來證明論點，這種方法就是平行論證。通過平行結(jié)構(gòu)的論述，可以讓學(xué)生在較短的篇幅中體現(xiàn)出較多的思想、較深的思維層次，不但讓文章顯得更加有條理，同時也提高了這篇文章的說服力。

2.正反論證

正反論證是議論文寫作當(dāng)中比較常用的方法。正反論證就是作者提出了中心論點之后，通過正面和反面不同的例子論證自己的中心論點。這種方法對于學(xué)生來說是最好寫的。因為只要找到和中心論點相同和不同的兩個例子即可。

比如有一篇作文的題目是《淺談“有”與“無”》，一說到“有”和“無”，我們馬上就能想到這是正反論證的題目，因為“有”和“無”明顯就是反義詞。那么作者應(yīng)該通過“有”和“無”兩個方向的論證來證明究竟是應(yīng)該“有”還是應(yīng)該“無”。但是這時候?qū)W生在進行論證的時候要有一定的傾向性，也就是說在談“有”和“無”的時候，要先鎖定自己傾向的論點。比如傾向“有”，那么就應(yīng)該先寫“有”，再寫“無”。通過正反論證來證明自己的觀點，讓自己的論點明確、條理清晰。在文章中利用反面舉例、提出假設(shè)、提出對立思想，最后用正確例子來進行歸謬，合理地應(yīng)用技巧進行論點的強化，這樣的作文就容易拿高分。

二、縱向議論

上面說了橫向議論的方法，簡單來說，橫向議論就是各個論點都是橫向平行的，無論是正反論證還是平行論證，它們之間沒有什么聯(lián)系，都是平行關(guān)系?？v向論證恰恰相反，縱向論證也是先提出中心論點，但是要根據(jù)中心論點由淺入深、慢慢地、一層一層地進行推進。一般采用縱向論證的文章都需要具有一定的邏輯關(guān)系。下面筆者就通過相關(guān)的技巧來深入說明。

（一）中規(guī)中矩，按照步驟進行

對于縱向論證的文章來說，我們一定要有相關(guān)的步驟。比如文章可以采取三段論的形式：第一步，我們要寫題目要求的是什么;第二步，我們要寫為什么這樣做;最后，我們再寫應(yīng)該怎么去做。我們用這樣的思路來進行論證。那么第一步，我們主要就是提出中心論點;第二步，我們就是分析中心論點;最后一步，就是要解決問題，對中心論點提出的問題我們應(yīng)該怎樣去做，也就是提出方法。通過這樣的層次來對整篇文章進行由淺入深的論證。作者還可以在提出論點時利用縱向議論的技巧合理安排論據(jù)的闡述，如可以用到“能……還能……更能……”這種層層遞進的方式，通過不斷深入來提高論據(jù)的說服力，這種寫作方法需要學(xué)生有一定的語文功底，所以在平時寫作中要加強練習(xí)。

（二）分解法

分解法主要是將中心論點進行分解，但是這種分解不是平行的分解，而是有遞進的關(guān)系，比如我將中心論點提出后，分三個分論點進行闡述，那么這三個分論點是有遞進關(guān)系的、是環(huán)環(huán)相扣的。分解法寫作的過程中一定要由點到面、一層一層地展開論述、展開分析。切記，如果采用縱向分析的方法寫議論文，千萬不能把論文寫成橫向論證，因為這樣就會產(chǎn)生文章的糅雜，就很容易跑題。所以，在寫議論文之前，學(xué)生一定要確定自己的寫作方法后再進行寫作。

（三）對比方法

這里的對比方法和橫向議論當(dāng)中的正反對比是不一樣的。在橫向議論當(dāng)中，正反對比的意思是一個中心論點正面論述完之后再進行

反面論述，最后進行扣題收尾。但是縱向議論的對比方法是不一樣的，縱向議論的對比是每一個分論點當(dāng)中都有正反兩個方面的對照。同時要注意對比的點要一致，對比的內(nèi)容也要相對應(yīng)?？v向議論中的對比方法可以是情感的對比，也可以是分析的對比。對比的內(nèi)容一定要詳細具體，不能太過于籠統(tǒng)。要通過對比直接揭露出中心論點和想要表達的內(nèi)容。說白了，對比就是要揭示出你想表達的內(nèi)容和本質(zhì)。這樣就能夠很清晰地讓讀者明白你所寫的內(nèi)容和思想，也能夠在考試中拿到不錯的作文分數(shù)。

以上是筆者根據(jù)學(xué)生寫作的角度對議論文的寫作角度和和技巧所做的分析。學(xué)生在寫議論文的時候除了注意上述提到的技巧外，還應(yīng)該多多積累相關(guān)的知識、飽讀詩書。因為議論文中的論據(jù)都是平常積累的，只有腦海里有內(nèi)容，在寫議論文的時候才能夠順理成章地寫出來，所以在這里，建議學(xué)生平常多多積累，多多閱讀。同時，在議論文的寫作中也需要注重一些文采，雖然不需要太突出，但是也需要有點睛之筆。筆者給出的這兩種議論技巧是在實際寫作中非常普遍的技巧，希望通過以上的介紹幫助相關(guān)學(xué)生提高議論文的寫作能力，能夠讓學(xué)生在寫作時不會抓瞎，能夠?qū)哟吻逦?、論點明確地寫出一篇理想的文章，在語文考試中拿到一個滿意的成績。