朱春燕

[摘 要]隨著新課程改革的不斷深入，支架式教學(xué)法作為建構(gòu)主義教學(xué)的一種模式，對(duì)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”產(chǎn)生了巨大的影響，它從意義建構(gòu)的角度提升了“學(xué)”的內(nèi)涵與層次，有利于高效課堂的構(gòu)建。以人教版《幾種重要的金屬化合物》（必修1）的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，淺談支架式教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建、運(yùn)用及改進(jìn)策略。endprint