張麗華

摘 要：經(jīng)濟的發(fā)展帶動了網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為了更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代，教育必須與時俱進，實現(xiàn)教育與網(wǎng)絡(luò)的緊密結(jié)合。體育教學(xué)也應(yīng)當(dāng)按照新課改的要求，努力與新的教學(xué)方法和教育理念接軌，創(chuàng)新教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在新的環(huán)境下，學(xué)生的成長需要新的學(xué)習(xí)理念與學(xué)習(xí)手段，通過對現(xiàn)代化體育教學(xué)理念的研究，與傳統(tǒng)的理念方法進行了對比，可以發(fā)現(xiàn)，新的教學(xué)方法更能夠適應(yīng)當(dāng)今時代孩子們的發(fā)展，因此，針對多媒體教學(xué)法在小學(xué)教育當(dāng)中的應(yīng)用進行了分析。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)法；小學(xué)體育；應(yīng)用策略；探究

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，多媒體計算機技術(shù)在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用越來越普遍。多媒體教學(xué)技術(shù)，不僅具備傳統(tǒng)計算機教學(xué)的便利，更能夠充分體現(xiàn)出多媒體的簡單操作、表現(xiàn)力豐富的特點，如果在小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，采用這種創(chuàng)新方法來進行教學(xué)，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率，滿足學(xué)生的基本發(fā)展需求。

一、多媒體課件在小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用中存在的問題

1.對多媒體教學(xué)法缺乏認(rèn)識

受到傳統(tǒng)教育理念的限制，很多小學(xué)教師不能夠充分意識到在教學(xué)過程當(dāng)中利用多媒體教學(xué)法的重要性，有些教師甚至缺乏正確的認(rèn)識，所以他們?nèi)鄙偃绾卫枚嗝襟w教學(xué)的理念，很多小學(xué)老師自己掌握的計算機技能較差，并且在短時間內(nèi)無法學(xué)習(xí)和接受新的教學(xué)理念，在傳統(tǒng)的小學(xué)教育課堂當(dāng)中，學(xué)校的目的只是讓學(xué)生在課堂上鍛煉身體，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，并沒有重視多媒體輔助教學(xué)這種教學(xué)方法，無法全面提高學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)要求，在體育教學(xué)過程當(dāng)中必須采取多媒體教學(xué)法，使體育內(nèi)容更加直觀形象地展現(xiàn)出來，充分提升學(xué)生體育課的積極性，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的興趣。

2.教師缺乏專業(yè)制作多媒體教學(xué)課件的能力

在制作多媒體課件時，不僅要具備專業(yè)知識，還需要具有計算機操作能力，在此基礎(chǔ)上，將專業(yè)性較強的體育理論融入課件制作當(dāng)中，但是當(dāng)前很多學(xué)校沒有重視多媒體課件的開發(fā)，導(dǎo)致體育專業(yè)多媒體教學(xué)課件匱乏，同時，很多教師在播放的過程中過多使用圖片和視頻，使得學(xué)生的注意力發(fā)生轉(zhuǎn)移，教學(xué)目標(biāo)發(fā)生轉(zhuǎn)移，一些學(xué)生由于這種方法所營造的輕松氛圍，而無節(jié)制地放松，在這種情況下，無法真正實現(xiàn)多媒體教學(xué)，所以教師在進行課件制作時，需要充分考慮學(xué)生的綜合需要，帶給學(xué)生心理和身體的正確引導(dǎo)。

二、提高多媒體教學(xué)法的有效策略

1.制作符合學(xué)生發(fā)展需要的多媒體教學(xué)課件

在進行多媒體教學(xué)時，教師的首要目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。很多學(xué)生對多媒體教學(xué)有著很濃厚的學(xué)習(xí)興趣，所以在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，教師需要以學(xué)生的興趣為主，將計算機網(wǎng)絡(luò)與體育教育結(jié)合，采用適合學(xué)習(xí)的畫面進行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另外，還可以采用動靜結(jié)合的方式，配以音頻、視頻等內(nèi)容，使學(xué)生在視覺和聽覺上都能受到影響。

例如在排球基礎(chǔ)課教學(xué)時，教師可以利用計算機來制作整個流程，通過多媒體影像技術(shù)，將動畫聲音和圖像以及排球的動作方法，移動路徑都展示出來，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受排球的具體動作，從而使他們在短時間內(nèi)能夠有效掌握這種技能，此外，在跳繩、體操、接力、跳高等教學(xué)過程當(dāng)中，也可以采用這種方法來進行教學(xué)。

2.制作提升課堂教學(xué)效率的課件

在以往的教學(xué)過程當(dāng)中，教師主要是通過直接演示來完成重點和難點動作的教學(xué)，如果遇到十分復(fù)雜的動作，就會使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理，學(xué)生的觀察能力有限，并且容易產(chǎn)生不正確的認(rèn)識，所以教師需要熟練地掌握多媒體教學(xué)，對一些重點動作進行展現(xiàn)，通過動畫制作來使得動作的講解更加清晰。例如在跨越式跳高教學(xué)的過程當(dāng)中，教師可以利用多媒體來展示如何起跳、跳高、落地和過桿等關(guān)鍵動作，再加上教師生動、詳細(xì)的講述，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)，掌握技術(shù)運用的技巧。

3.媒體課件的制作要拓展教學(xué)內(nèi)容

與其他的教育方式相比，多媒體教學(xué)具有自身獨特的優(yōu)點，并且能夠有效彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，可以組織學(xué)生進行體育活動，還可以讓學(xué)生了解體育活動當(dāng)中的一些人文知識，增強鍛煉的意識，這時可以定期組織學(xué)生到學(xué)校的多媒體教室，了解國內(nèi)外的重大體育賽事，這樣不僅能夠拓寬學(xué)生的視野，而且能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。

總之，為了提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，必須要與新型的教學(xué)手段結(jié)合，深入研究多媒體教學(xué)技術(shù)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

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編輯 馮志強