范偉超

摘 要：大學生是我國社會主義發(fā)展的人才基礎，思想教育是人才培養(yǎng)的重要有機組成。從新中國成立至今，社會多元化發(fā)展，價值互聯(lián)網(wǎng)技術及智能手機的普及，大學生所受物質誘惑越來越多。學校及教師在此背景下必須堅定學生思想財富培養(yǎng)原則與方向，通過各方面努力提高學生學習積極性，致力于培養(yǎng)更為優(yōu)秀的人才。

關鍵詞：大學生；互聯(lián)網(wǎng)；思想財富；培養(yǎng)

科技時代的今天，每天醒來都看到不同的世界。時代改變?nèi)招略庐?，對于中國人來說唯一不變的是堅持黨和國家的正確領導。大學生作為時代發(fā)展的重要承載者，正確的政治觀點、思想方向顯得尤為重要。我們可以想象，如果大學生政治思想觀點不正確，將會影響整個社會風氣，不但危及自身發(fā)展，更為嚴重的是威脅國家穩(wěn)定與和諧。當下國民生活與工作壓力不斷增大，在此背景下很多人變得物質化，在追逐物質財富的同時很多人忽略了思想財富的重要性。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，必須樹立正確的思想觀，正確引導大學生追逐思想財富。

1 當下大學生思想財富現(xiàn)狀分析

新中國成立后，在黨和國家的正確引導下我國發(fā)展蓬勃發(fā)展，國民生活水平不斷提高。在迎來高水平生活的同時，國民也迎來了高壓生活，“房貸”、“車貸”是人們生活中最常談論的詞語。在談論這些物質基礎時，難免出現(xiàn)多少少的攀比心理。大學生在一定程度上相對獨立了，也在逐漸接觸到社會上形形色色的場面，難免受到某些風氣的影響。早先大學生在思想方面由追逐共產(chǎn)主義過渡到特色社會主義，大學生思想在變，加之互聯(lián)網(wǎng)技術的應用，學生所涉信息不管是種類還是從數(shù)量上來說都已發(fā)生質的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)技術蓬勃發(fā)展和智能手機全面普及背景下，信息安全及互聯(lián)網(wǎng)管理已經(jīng)成為思想教育需首要解決的問題了。近些年，一些不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)和智能手機，傳播與中國特色社會主義思想相悖的理論，導致很多大學生在接觸到這些信息的時候沒有堅定立場，不少大學生出現(xiàn)政治觀點和思想觀點出現(xiàn)明顯錯誤的現(xiàn)象。經(jīng)過相關研究調查，不少大學生在不良信息影響下，盲目追求物質財富，以身體作為資本獲取物質條件，早些時候的“裸貸”事件就是最為典型代表。大學生如果沒有正確的思想觀，盲目追求物質財富，那勢必導致違反道德準繩，甚至可能走上違法犯罪的道路。不管是早先的計劃經(jīng)濟時代，還是當下多元的社會主義經(jīng)濟時代，大學生的思想財富應是評判大學生水平重要標準之一。高校作為教育機構，應將培養(yǎng)學生正確思想觀，讓學生先追求思想財富而后追逐物質財富。

2 當下大學生思想財富培養(yǎng)原則與方向

上文說道思想財富是高校培養(yǎng)人才主要方向之一，也是評判一個大學生水平高低的重要依據(jù)，因此在培養(yǎng)大學生思想財富的同事必須堅持一定的原則與方向。

第一，堅持黨和國家的正確領導。新中國是在黨和國家正確領導下，集合了整個中華民族力量才得以成立的，離開了黨和國家的領導中國就不可能有當下發(fā)展與成就。大學生是日后中國發(fā)展頂梁柱，堅持黨和國家的領導是其思想財富的根本，如果脫離這個原則與方向，勢必走錯路。堅持黨和國家的領導首先就是要遵紀守法，將法律及中華民族道德品質作為日常生活與學習的要求。其次就是要致力于營造正確的校風及社會風氣，讓那些不正確的思想觀煙消云散，繼而致力于中國特色社會主義的發(fā)展。

第二，追逐思想財富是首要。物質是生活的基礎，每一個生命的延續(xù)都必須以物質作為根本基礎。從這點上來說，每個人是必須獲得一定量的物質。但物質的獲取并不代表盲目追求，相反，將思想財富的追逐作為首要原則與方向。只有在正確思想財富追逐觀下，人才能堅定正確立場，才不會利益熏心，才不會在正確的道路上越走越偏。在校大學生沒有獨立的經(jīng)濟基礎，看到外面花花世界難免動心，可能處于各種心理和目的盲目追求某些物質條件，繼而導致思想觀點出現(xiàn)嚴重岔路，更為甚者出現(xiàn)違法犯罪情況。假想如果每位大學生都在追逐思想財富后再去追求物質財富，在面對不義之財堅決抵抗，想必整個校園風氣和社會風氣都會一片祥和，人們幸福指數(shù)也會不斷上升。

第三，以時代為背景。高校在培養(yǎng)學生追求思想財富時必須以時代為背景，因為一旦脫離時代背景，教育培養(yǎng)方式便變成紙上談兵，長此以往學生也會感到疲乏，更有甚者會認為思想財富只是存在于書本教材之內(nèi)的東西，真實的生活就是應該以物質財務為基礎，不然難以生存下去。時代背景要求教育過程中從學生角度出發(fā)，結合學生當下及日后所處社會地位和學生心智，以學生能接受的方式進行教育，繼而提高大學生思想培養(yǎng)效果。

3 當下大學生思想財富培養(yǎng)路徑分析

在堅持一定原則與方向條件下，就應考慮怎么做了。高校教育主體對象是未能完全對立的在校大學生，學生思想開放、想法多，加之互聯(lián)網(wǎng)技術和智能手機的普及，不少從事高校思政基礎教育的教師表示工作壓力大，工作效果不好，學生課堂甚至出現(xiàn)抵觸情緒。就此，筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗認為大學生思想財富培養(yǎng)可通過以下途徑達到預期目的。

第一，營造積極的校園文化。大學生主要生活場所即為校園，校園文化對大學生的影響尤為明顯，如果校風不對，則導致整個學校出現(xiàn)歪風邪氣，學生思想出現(xiàn)重大差錯，長此以往將呈現(xiàn)惡性循環(huán)局面，這對高校教育是致命性的打擊。積極校園文化的營造首先應該利用社團的力量。社團是大學生日常生活的重要有機組成，從此入手定能取得較好效果。學校可委派專業(yè)老師，定期在社團內(nèi)進行思想道德講解，并以現(xiàn)實生活中的例子作為教材。其次，在校園重要場所或顯眼的地方張貼宣傳橫幅，讓正確的思想價值觀映入學生腦海，時不時對其做出正確引導。

第二，正確應用互聯(lián)網(wǎng)技術與智能手機。當下互聯(lián)網(wǎng)時代，智能手機在國民生活、學習與工作中的地位不言而喻。學校應以小組會議方式，對老師定期集中式培訓，讓老師能熟練各種互聯(lián)網(wǎng)技術的應用，并將其應用到課堂上，讓學生在充滿生機的環(huán)境內(nèi)更為高效接受正確的思想教育。如老師可將互聯(lián)網(wǎng)上思想觀點正確的案例通過多媒體技術在課堂上放映，并對其進行專項講解，這樣可以避免空洞的教材內(nèi)容講解，有效提高學生學習積極性。再如，老師可以通過智能手機建立微信群，通過在群里和學生交流，定期推送自身工作、生活心得，讓學生感受到思想財富追逐重要性。正確應用互聯(lián)網(wǎng)技術和智能手機，正是以時代為背景，讓課堂增添色彩，讓教學更貼近生活，讓學生更接“地氣”學習，讓教學效果增添一把保護傘。

第三，提高教學互動性。如果沿用傳統(tǒng)教學方式：教師課堂上按照教材教學，學生課堂聽講后自行消化。學生學習效果差，學生對某些知識的理解可能不全面。因此在課堂上必須提高師生、學生與學生之間的互動性，這樣既能營造良好的學習氛圍，還可以提高學生學習積極性。此外，學生還可以在課堂上就自身觀點進行表達，老師可根據(jù)課堂實際情況對學生進行正確引導。對于思想教育來說，課堂及時互動是解決問題的最佳方式，課堂上學生各抒己見并與老師互動，老師既能及時了解學生的想法，學生也能及時受到正確引導。

多元化互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，大學生思想教育顯得尤為重要，無論是高職還是本科院校，學校及老師應該堅定正確培養(yǎng)學生正確思想觀的信念，強調思想財富追求的重要地位，為我國社會主義社會發(fā)展奠定扎實人才基礎。

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