蘇志春

隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)今幾乎家家戶戶都擁有汽車作為出行工具，而隨之帶來(lái)的就是汽車市場(chǎng)的繁榮和對(duì)汽修專業(yè)人才的極大需求，因此如何高效地培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的專業(yè)汽修人才成為了各大中職院校需要解決的一個(gè)問(wèn)題。但是在實(shí)際的汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，很多中職院校培養(yǎng)出的學(xué)生都不能畢業(yè)后立即著手工作，需要在企業(yè)進(jìn)行“老帶新”的再次培訓(xùn)后才能正式上崗；且在實(shí)際教學(xué)中也有很多問(wèn)題出現(xiàn)，致使中職汽修實(shí)訓(xùn)課程并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。接下來(lái)我將根據(jù)自身體會(huì)，談?wù)劗?dāng)前汽修實(shí)訓(xùn)課程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和采取的相關(guān)解決措施，以供參考。

一、汽修實(shí)訓(xùn)中常見(jiàn)的問(wèn)題

（一）中職汽修專業(yè)的學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課程不重視

中職院校的學(xué)生由于自身情況和性格特點(diǎn)，本身對(duì)于學(xué)習(xí)就不是很重視，再加上選報(bào)汽修專業(yè)的時(shí)候?qū)@門專業(yè)并不了解，很多學(xué)生都是受社會(huì)汽車行業(yè)火爆的現(xiàn)象引導(dǎo)，跟風(fēng)報(bào)考了汽修這一要求實(shí)踐動(dòng)手操作很強(qiáng)的專業(yè)，所以在后期實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)與自身所想差距甚大，對(duì)學(xué)習(xí)就相對(duì)比較懈怠，使得教學(xué)效果差強(qiáng)人意。同時(shí)，汽修專業(yè)在實(shí)訓(xùn)階段需要學(xué)生親自動(dòng)手檢測(cè)、拆裝、修理、維護(hù)等，很多學(xué)生并不喜歡這種臟、累的活；另外，為了加強(qiáng)技能的熟練度，對(duì)于同一件事情或同一個(gè)問(wèn)題需要反復(fù)查看練習(xí)，這種枯燥單調(diào)的練習(xí)使得很多學(xué)生都難以堅(jiān)持下來(lái)，最終導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于汽修實(shí)訓(xùn)課程的不重視。

（二）教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，學(xué)生缺乏相關(guān)實(shí)際操作練習(xí)

隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車行業(yè)尤其是轎車方面發(fā)展迅猛，社會(huì)對(duì)于轎車維修的人才需求是最多的，但是在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生課堂上所學(xué)內(nèi)容過(guò)于陳舊且不會(huì)涉及汽車修復(fù)、噴漆、美容等新興技術(shù)，使得所學(xué)的理論知識(shí)有一大半都無(wú)法應(yīng)用在實(shí)訓(xùn)課程當(dāng)中，而實(shí)訓(xùn)課程又必須有良好的理論知識(shí)做基礎(chǔ)才能充分發(fā)揮出“學(xué)以致用”的效果，這就導(dǎo)致了實(shí)訓(xùn)效果不佳的情況出現(xiàn)。另外，由于實(shí)訓(xùn)課程需要具備相關(guān)的、與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)備和空間，但中職院校的經(jīng)費(fèi)投入較少，使得實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊、數(shù)量較少、脫離實(shí)際現(xiàn)狀、沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備，再加上學(xué)校給學(xué)生安排的實(shí)訓(xùn)課時(shí)較少，使得汽修專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

（三）汽修實(shí)訓(xùn)教師教學(xué)水平需要進(jìn)一步加強(qiáng)

當(dāng)前中職院校的汽修實(shí)訓(xùn)教師多數(shù)是由汽修專業(yè)的理論教師擔(dān)任，這些教師對(duì)于汽修的實(shí)際操作并沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，這就影響了實(shí)際的實(shí)踐教學(xué)效果。同時(shí)，汽修技術(shù)發(fā)展迅猛，很多教師無(wú)法跟上時(shí)代的變化，掌握最新的技術(shù)、設(shè)備的操作和行業(yè)的發(fā)展需求，這也大大阻礙了學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

二、提高汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的策略

（一）將理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，增設(shè)學(xué)生感興趣的內(nèi)容

興趣是最好的老師，教師只有根據(jù)學(xué)生的需求教授知識(shí)，才能讓學(xué)生覺(jué)得所學(xué)內(nèi)容是有用的，才會(huì)激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真對(duì)待實(shí)訓(xùn)課程。因此，教師在日常教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生明白汽修專業(yè)到底是做什么的、未來(lái)的工作方向有哪些，還可以為學(xué)生介紹一些知名的汽修專家的故事和最新汽車的類型、特點(diǎn)，讓學(xué)生清晰自己的專業(yè)發(fā)展方向，增加對(duì)汽車修理的熱愛(ài)。同時(shí)，教師要結(jié)合汽修實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行模塊化教學(xué)，如汽車底盤構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修技能相結(jié)合；汽車電控系統(tǒng)檢測(cè)、維護(hù)與實(shí)際技能有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。

（二）加強(qiáng)校企合作

要想讓學(xué)生畢業(yè)后順利走向工作崗位，就必須保證實(shí)訓(xùn)課程的質(zhì)量和效果，所以學(xué)?？梢院拖嚓P(guān)用人企業(yè)達(dá)成合作，通過(guò)企業(yè)的支持改善學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地和設(shè)備，保持教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)用性，讓學(xué)生都能夠反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，接觸最新技術(shù)和設(shè)備。同時(shí)在假期條件允許的情況下，組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行短期參觀和學(xué)習(xí)，親身感受實(shí)際工作環(huán)境和要求，增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（三）增加教師的實(shí)踐水平，擴(kuò)充師資隊(duì)伍

在中職院校常規(guī)的教師中，學(xué)校要經(jīng)常組織教師參加實(shí)踐培訓(xùn)和到企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，讓教師不僅具備良好的知識(shí)水平還要掌握熟練的操作技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)觀念，保障教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。同時(shí)，校方還要積極引進(jìn)具備豐富汽修實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論基礎(chǔ)的高級(jí)技術(shù)人員作為外聘教師，充實(shí)學(xué)校的師資隊(duì)伍，同學(xué)校的專職教師進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

總之，要想培養(yǎng)出具有良好操作能力和符合社會(huì)需求的汽修人才，中職院校的教師就必須要積極轉(zhuǎn)變實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)理念和內(nèi)容模式，提升自身的專業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生多多實(shí)踐、增加校外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為知識(shí)與技能均優(yōu)的先進(jìn)人才。