趙福泉

一、與學(xué)校校本課程相結(jié)合，打造我鎮(zhèn)獨(dú)具特色的德育課程

為使社會主義核心價值觀教育長期化、系列化，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為孩子們的精神追求，外化為孩子們的自覺行動，我鎮(zhèn)號召各校結(jié)合社會主義核心價值觀，打造本校的德育課程，讓核心價值觀教育進(jìn)課程、進(jìn)教室、進(jìn)課堂。經(jīng)過全鎮(zhèn)干部老師的共同努力，我鎮(zhèn)各校形成了各具特色的德育課程。董家中心小學(xué)為進(jìn)一步豐富校園文化生活，傳承國學(xué)文化經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情，落實(shí)社會主義核心價值體系，開發(fā)了“誦讀經(jīng)典·踐行社會主義核心價值觀”學(xué)校德育課程。在課程開發(fā)中，該校圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義核心價值觀體系，充分挖掘中國五千年文化長河中彰顯頌揚(yáng)傳統(tǒng)美德、自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信、仁義禮智信、尊師重道等體現(xiàn)社會主義核心價值體系的詩文，編輯成德育教材，每周從地方課程或語文課程中安排一課時，為學(xué)生講解經(jīng)典，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，增強(qiáng)民族文化自信和價值觀自信，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為孩子們的精神追求，外化為孩子們的自覺行動。

二、與主題班會相結(jié)合，開展“核心價值觀班會大賽”

為更好的提高學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同，我鎮(zhèn)緊抓班會教育環(huán)節(jié)不放松，開展“核心價值觀班會大賽”。此次的比賽各個班級的主題都是“踐行社會主義核心價值觀”為大目標(biāo)，自己擬定小標(biāo)題。比賽定在每周的星期一下午班隊(duì)會課上，參賽班級共計12個，每周一個班級進(jìn)行展示。從9月14日到 12月14日比賽歷時三個月的時間，展示的地點(diǎn)定在各校參賽教室。全鎮(zhèn)所有的校長都參與評分，并且每個學(xué)校都派出2名班主任代表觀看并打分。中心小學(xué)六年一班可以說為我們這次的大賽開了一個非常好的頭，他們的主題定為“踐行社會主義核心價值觀，做新時代的好少年”。六年一班的班隊(duì)會受到老師和同學(xué)們的一致好評，各個學(xué)校的班主任代表在觀看完以后躍躍欲試。每周一的班隊(duì)會課是老師學(xué)生最為期待的，為上好班隊(duì)會課，各學(xué)校全體老師和同學(xué)精心準(zhǔn)備、積極參與。班會主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣?！拔拿靼槲倚小薄拔业闹袊鴫簟薄盁釔圩鎳薄罢\實(shí)守信”“遵紀(jì)守法”“勤勞好學(xué)”“我愛我家，真情永駐”“團(tuán)結(jié)友愛”等主題配有不同形式的節(jié)目：情景劇、歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦等，既給了同學(xué)們展示的機(jī)會，也使同學(xué)們在愉快的情感體驗(yàn)中獲得社會主義核心價值觀教育。歌曲《時間都去哪了》《中華好兒孫》《陽光總在風(fēng)雨后》等節(jié)目體現(xiàn)著孩子們的活力和時代感。同時，珍惜時間，熱愛祖國的情感在孩子們心中油然而生。課本劇《包公斷案》、情景劇《拾金不昧》、小品《誰來幫我》、相聲《見義勇為》等文字類節(jié)目，讓學(xué)生在笑聲中明白做人要講文明、講誠信、公正、友善。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，將核心價值觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。

三、與少先隊(duì)活動相結(jié)合，開展豐富多彩的教育活動

（一）利用每年三月學(xué)雷月，開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚

我鎮(zhèn)以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式校園”活動為載體，深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動在學(xué)生中常態(tài)化開展，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。

（二）將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來

我們倡議學(xué)生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，在全鎮(zhèn)形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

（三）開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實(shí)踐活動

本次活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛國精神和思想道德素質(zhì)。

（四）我鎮(zhèn)每年都舉行讀書演講比賽

今年為學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，我鎮(zhèn)把演講比賽主題定為開展“踐行社會主義核心價值觀，做正能量的使者”主題演講教育。在演講活動中，參賽選手們分別圍繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個人實(shí)際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動地講述著自己對社會主義核心價值觀的理解。無論是對國家層面、社會層面，還是個人層面的理解都體現(xiàn)著真實(shí)、踏實(shí)。展現(xiàn)了新時期中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價值追求。其中柿子園小學(xué)學(xué)生的演講《友善的價值》博得了評委老師和在場觀眾最為熱烈的掌聲。小小年紀(jì)的她闡述她認(rèn)為的有價值的東西不是漂亮的書包，不是可愛的布娃娃，不是鈔票，不是別墅，不是黃金，不是名車，而是友善。友善是和同學(xué)共撐一把雨傘，友善是同學(xué)哭泣時遞上的一張紙巾，友善是公共場合給老人讓出的一個座位，友善是隨手撿起地上的白色垃圾，友善是擦桌子時順便幫同學(xué)擦一擦等生活中的點(diǎn)滴小事飽含著濃濃的真情，讓我們每一個人感受到社會主義核心價值觀的內(nèi)容離我們并不遙遠(yuǎn)。

通過一系列的活動，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我鎮(zhèn)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學(xué)們在理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。