韓笑天　陳志清

2017年9月20日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，這就是目前各大媒體所說的“雙一流”。

“雙一流”的出現(xiàn)使高校格局重新洗牌，相信很多讀者都有疑惑，這次“雙一流”建設(shè)和原“985”“211”建設(shè)有什么區(qū)別？遴選的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？這些變化又給我們填報高考志愿提供了什么新方向呢？

在“雙一流”方案中，一流大學(xué)建設(shè)高校共有42所，原“985”高校全部入選，原“211”高校僅有鄭州大學(xué)、云南大學(xué)和新疆大學(xué)入選；而一流學(xué)科建設(shè)高校共有95所，包括25所非原“211”高校。

很多人認(rèn)為一流大學(xué)建設(shè)高校類似于原“985”高校的plus版，而一流學(xué)科建設(shè)高校類似于原“211”高校的plus版，實則不然。 且讓我們來看看“雙一流”的遴選標(biāo)準(zhǔn)——

“雙一流”在充分考慮原 “985”“211”工程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新建設(shè)管理模式，以學(xué)科為基礎(chǔ)，綜合考慮有關(guān)第三方評價的權(quán)威性、影響力及高校認(rèn)可度，酌情參考國際評價，統(tǒng)籌考慮國家戰(zhàn)略、行業(yè)區(qū)域急需和不可替代性等因素。

綜合以上表述，可知“雙一流”是一個全新的方案，那么它的“新”主要體現(xiàn)在哪里呢？

一、“雙一流”建設(shè)的全新理念

第一，打破終身制。與原“985”“211”高校身份固化不同，“雙一流”建設(shè)最大的特點(diǎn)就是打破終身制，實施動態(tài)管理，遴選認(rèn)定不是一勞永逸，名單每5年調(diào)整一次。對實施有力、進(jìn)展良好、成效明顯的高校適當(dāng)加大支持力度，反之，則適當(dāng)減少支持力度。這對高校而言，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。

所以，同學(xué)們應(yīng)該用發(fā)展的眼光去選擇大學(xué)，要知道現(xiàn)在默默無聞的院校可能以后就“入流”了，而目前“入流”的院校以后也有可能會失去優(yōu)勢，我們應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二，打破同質(zhì)化。我國高校同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，紛紛追求成為大而全的綜合性大學(xué)，可謂“千校一面”。這一現(xiàn)象和原“985”“211”高校的評選標(biāo)準(zhǔn)密不可分，而“雙一流”建設(shè)則強(qiáng)調(diào)以學(xué)科為基礎(chǔ)，鼓勵特色辦學(xué)。

像此次一流學(xué)科建設(shè)高校名單中，入選高校多為行業(yè)類院校，其特色辦學(xué)得到了極大的肯定，這也啟示我們以后擇校不用隨大流去擠綜合性高校，一些實力雄厚的行業(yè)類院?？赡苄詢r比更高。

因此，“雙一流”建設(shè)既不是原“985”“211”建設(shè)的翻版，也不是升級版，而是一個全新的計劃。

二、新政提示考生的三個改變

第一變：優(yōu)先選擇專業(yè)的指向更加明確。

以往許多考生會優(yōu)先選擇學(xué)校，在選定的學(xué)校中再用分?jǐn)?shù)匹配專業(yè)，這是較為穩(wěn)妥的志愿填報方式。但是從浙江、上海高考改革到“雙一流”建設(shè)，國家已一再表明未來高校建設(shè)將以專業(yè)為中心、以學(xué)科為特色進(jìn)行辦學(xué)。因此考生在填志愿時，優(yōu)先選擇專業(yè)才能跟上高校改革的趨勢。

第二變：對高校的評價更多元化。

在過去，原“985”“211”、普通高校三分天下，而“雙一流”建設(shè)的動態(tài)支持政策打破了高校原有的等級與排序。考生不能單純地看待高校排名與現(xiàn)狀，要更關(guān)注高校的發(fā)展趨勢，了解專業(yè)的發(fā)展前景。只有用發(fā)展的眼光篩選高校，考生才能在浩如煙海的信息中做出明智的選擇。

第三變：填志愿時要綜合考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的高校位置好、資源多，吸引了很多考生，但 “雙一流”建設(shè)強(qiáng)調(diào)高校在區(qū)域中支撐帶動經(jīng)濟(jì)的地位，也說明了區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、資源對高校發(fā)展的重要作用。因此考生擇校要綜合考慮行業(yè)與區(qū)域的優(yōu)勢，看自己心儀的行業(yè)在高校所處的區(qū)域中是否具有發(fā)展優(yōu)勢，除了沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，不妨適當(dāng)放眼其他新興城市。

“雙一流”建設(shè)是我國高等教育的又一次創(chuàng)新與嘗試，考生只有把握政策方向，才能跟上時代腳步，選擇出適合自身發(fā)展的高校。