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基于快課技術(shù)的微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

2017-12-29 00:00:00孫光輝
遼寧教育·教研版 2017年8期

一、關(guān)于幾個(gè)概念的闡釋

(一)微課

普遍認(rèn)為,微課是對(duì)圍繞教師選定的知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)的記錄,也是教師利用5至10分鐘時(shí)間將一個(gè)碎片化的知識(shí)點(diǎn)講解清楚的微視頻。首先,微課是一節(jié)課,應(yīng)該具有一節(jié)課所能實(shí)現(xiàn)的知識(shí)傳遞的過(guò)程;其次,微課應(yīng)該短小,區(qū)別于課堂教學(xué)實(shí)錄。

(二)快課技術(shù)

快課不是某一個(gè)具體的技術(shù)軟件的名稱(chēng),而是對(duì)一系列簡(jiǎn)單有效的制作課件的模板軟件的統(tǒng)稱(chēng)。由于具有開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)便快速、發(fā)布推送便捷、技術(shù)門(mén)檻低、成本適宜、適合學(xué)科教師自主開(kāi)發(fā)等特點(diǎn),快課軟件能夠被教師迅速掌握并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。常用的快課軟件有Articulate Studio、微課之星、微講師、PP匠、喀秋莎等。

二、微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的前期準(zhǔn)備

(一)選課準(zhǔn)備

知識(shí)點(diǎn)的選擇與處理直接影響一節(jié)微課的質(zhì)量。因此,在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課之前,都要慎重地選擇知識(shí)點(diǎn)。微課選擇的是教學(xué)重難點(diǎn)、特殊類(lèi)型的習(xí)題、熱門(mén)的考點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn),重在對(duì)規(guī)律方法的提煉以及教育思想的傳播。通過(guò)自學(xué)就能夠掌握的知識(shí)和常規(guī)課堂上大部分學(xué)生都能聽(tīng)懂的問(wèn)題都不是微課所要選擇的內(nèi)容。

(二)腳本準(zhǔn)備

微課的腳本和常規(guī)的教案不同,雖然都涉及到重難點(diǎn),但是側(cè)重點(diǎn)不一樣。微課的腳本要體現(xiàn)細(xì)節(jié),錄制過(guò)程中的每一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)什么內(nèi)容、配哪些講解詞、課件如何呈現(xiàn)都要事先有一個(gè)明確的規(guī)劃(如表1)。

(三)素材準(zhǔn)備

確定課題,做好教學(xué)設(shè)計(jì)后,就要尋找素材,素材包括文本、音頻、視頻等。微課的語(yǔ)言應(yīng)盡量做到精雕細(xì)琢、高度凝練,因此在錄制微課之前要準(zhǔn)備好文稿,精心刻畫(huà)每一個(gè)細(xì)節(jié),要讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性的收獲。教師可以圍繞選題,在網(wǎng)絡(luò)上搜索需要的音頻、視頻文件,需要注意的是,不要選擇有版權(quán)糾紛的素材,以免產(chǎn)生不必要的麻煩。

(四)課件準(zhǔn)備

教學(xué)課件能創(chuàng)造出圖文并茂、生動(dòng)逼真的教學(xué)情境,因此在設(shè)計(jì)微課的過(guò)程中,制作實(shí)用、有效而又精美的課件是必不可少的。首先,設(shè)計(jì)制作的課件要具有美感,能夠使人獲得賞心悅目的感受;其次,課件制作過(guò)程中要合理安排信息,根據(jù)知識(shí)點(diǎn),有效組織信息,提供適當(dāng)?shù)男畔⒘?,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官;再次,課件要便于操作,避免設(shè)置過(guò)多的動(dòng)畫(huà)和交互,增加微課制作的難度。

三、微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程

(一)錄屏階段

利用“微講師”軟件錄制微課。打開(kāi)“微講師”程序,它的可控選項(xiàng)非常簡(jiǎn)單,便于上手?!拔⒅v師”主界面顯示兩個(gè)按鈕:微課錄制和微課編輯。選擇微課錄制按鈕,開(kāi)始設(shè)置微課名稱(chēng)和微課的保存路徑,然后選擇視頻采集通道,選擇電腦屏幕和攝像機(jī),接下來(lái)設(shè)定屏幕分辨率并設(shè)置好幀頻,點(diǎn)擊右下角的“開(kāi)始錄制”按鈕就可以進(jìn)入微課錄制階段。

(二)后期編輯

錄制好的視頻要進(jìn)入后期的制作,可以剪輯、整合、修飾、包裝等,形成完整的微課程。錄制微課時(shí),可以一邊操作,一邊配音,一邊錄制;也可以只操作,后配音。

后期編輯階段使用的軟件是“微講師(個(gè)人版)”,這款軟件是一個(gè)屏幕錄像和編輯的軟件套裝。通常情況下,后期編輯的工作不易上手、操作復(fù)雜,但這款軟件卻非常簡(jiǎn)單。下面主要介紹“微講師”在后期編輯過(guò)程中的主要流程。

剪輯。在“微講師”中錄制好微課之后,選擇進(jìn)入編輯選項(xiàng),即可進(jìn)入微課編輯界面。界面布局非常簡(jiǎn)單,一目了然。功能也非常簡(jiǎn)約,只有單一軌道,操作按鈕只有標(biāo)記按鈕。將錄制好的微課中多余的部分用左右標(biāo)記按鈕選中,點(diǎn)擊刪除按鈕即可清除。

轉(zhuǎn)場(chǎng)。完成剪輯之后進(jìn)入下一步,設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。將視頻分割成不同片段,在片段連接處選擇轉(zhuǎn)場(chǎng)效果,即可實(shí)現(xiàn)攝像機(jī)與電腦畫(huà)面的轉(zhuǎn)換與過(guò)渡。

發(fā)布視頻。編輯完成的微課視頻即可進(jìn)行發(fā)布。點(diǎn)擊成果發(fā)布按鈕,為視頻設(shè)置好發(fā)布參數(shù)。對(duì)音頻進(jìn)行降噪優(yōu)化處理,對(duì)畫(huà)面的平滑度進(jìn)行優(yōu)化。最后設(shè)置視頻尺寸即可完成發(fā)布。

(作者單位:阜新市電化教育館)

(責(zé)任編輯:趙靜)

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