[摘 要] 學(xué)生活動(dòng)在高職院校進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)過(guò)程中有極其重要的地位，只有有序地開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)才能更好地進(jìn)行人才培養(yǎng)，才能為社會(huì)培養(yǎng)真正意義的一線技能型人才。結(jié)合目前高職學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)狀和突出問(wèn)題，并根據(jù)從事輔導(dǎo)員工作多年的經(jīng)驗(yàn)，再查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，提出了提高高職院校學(xué)生活動(dòng)效果的幾點(diǎn)建議。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；學(xué)生活動(dòng)；效果

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）16-0061-01

高職院校學(xué)生活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用，具體內(nèi)容是指，在高職院校校園里，由學(xué)?；蚪M織舉辦的面向全校師生涉及文化、娛樂(lè)、體育的相關(guān)活動(dòng)。學(xué)生課外活動(dòng)形式和內(nèi)容比較靈活多樣，不像教學(xué)大綱那樣嚴(yán)格，但是也體現(xiàn)出科學(xué)性和實(shí)踐性以及知識(shí)性。

一、高職院校開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的必要性

學(xué)生活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要組成部分，我國(guó)對(duì)于高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)是在不斷調(diào)整和改進(jìn)的，從開(kāi)始提出的“技術(shù)型人才”“應(yīng)用型人才”到后來(lái)的“實(shí)用型人才”[1]，發(fā)展到現(xiàn)在的“高級(jí)技能型和應(yīng)用型人才”。這就要求高職院校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過(guò)程中一定要注重素質(zhì)教育，這些目標(biāo)可以通過(guò)學(xué)生活動(dòng)的有序開(kāi)展來(lái)進(jìn)行不斷提高和強(qiáng)化。學(xué)生活動(dòng)是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，可以體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)定位和特色[2]，更好地為培養(yǎng)高級(jí)一線技能型人才服務(wù)。

二、高職院校學(xué)生在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)中存在的問(wèn)題

（一）學(xué)生活動(dòng)中指導(dǎo)教師專業(yè)性有待提高

根據(jù)調(diào)研了解到，高職院校學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)教師的專業(yè)性不高。大部分指導(dǎo)教師都是各種專業(yè)的任課教師兼任或者是高年級(jí)的學(xué)生來(lái)兼任，很少有專業(yè)教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)教師。

（二）開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)形式單一

通過(guò)調(diào)研，很多高職院校的學(xué)生活動(dòng)以體育類(lèi)活動(dòng)為主，如開(kāi)展籃球比賽、乒乓球比賽，活動(dòng)形式比較單一，這有很多原因，如上一點(diǎn)提到的指導(dǎo)教師的問(wèn)題；另外與學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足也有直接的關(guān)系。

（三）學(xué)生活動(dòng)與教育教學(xué)脫節(jié)

學(xué)生活動(dòng)本身屬于第二課堂活動(dòng)，但是很多時(shí)候體現(xiàn)不出與教育教學(xué)的關(guān)系。例如，營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)，但是在學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展中找不到相關(guān)的平臺(tái)，沒(méi)有施展這部分技能的機(jī)會(huì)，學(xué)生活動(dòng)與教學(xué)脫節(jié)。

三、提高高職院校學(xué)生活動(dòng)效果的幾點(diǎn)建議

（一）培養(yǎng)專業(yè)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，更好地提升指導(dǎo)效果

指導(dǎo)教師是學(xué)生活動(dòng)健康快速發(fā)展的一種監(jiān)督和保障。因此，為了學(xué)生活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)的指導(dǎo)教師是非常有意義的。高職院校必須重視指導(dǎo)教師專業(yè)化的問(wèn)題，應(yīng)該配置一批專業(yè)技術(shù)水平高和思想理論覺(jué)悟高的輔導(dǎo)員加入學(xué)生活動(dòng)的管理隊(duì)伍，為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)化的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也有利于高職院校學(xué)生活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）加大經(jīng)費(fèi)投入，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)生活動(dòng)

各高職院校應(yīng)加大學(xué)生活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，例如在各系部的經(jīng)費(fèi)中劃出15%～20%，規(guī)定是學(xué)生活動(dòng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，這樣可以保障學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，體現(xiàn)有序和可持續(xù)發(fā)展；從形式上，在有經(jīng)費(fèi)保障的情況下，必須開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)，除體育活動(dòng)之外，可以開(kāi)展朗誦比賽、歌唱比賽和舞蹈比賽，不僅可以開(kāi)展傳統(tǒng)的比賽，還可以與當(dāng)下社會(huì)流行的電視節(jié)目進(jìn)行聯(lián)系和融合，例如朗誦比賽和電視節(jié)目《朗讀者》，雖然高職學(xué)生的水平有限，但是，通過(guò)豐富比賽形式，與社會(huì)潮流接軌，可以提升學(xué)生的綜合水平。

（三）學(xué)生活動(dòng)從內(nèi)容上與教育教學(xué)相聯(lián)系

學(xué)生活動(dòng)作為第二課堂活動(dòng)，內(nèi)容可以和教育教學(xué)相聯(lián)系，例如營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況舉辦市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)比賽，具體模式可以參照省技能大賽的標(biāo)準(zhǔn)，這樣學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容就可以在第二課堂的活動(dòng)中得到實(shí)踐操作，提高了綜合素質(zhì)，也提升了學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

（四）學(xué)生活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)感恩教育

大學(xué)校園是學(xué)生走入社會(huì)的過(guò)渡和橋梁，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)很重要?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生活動(dòng)的形式介紹相關(guān)的案例和文章，供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然也可以對(duì)形式進(jìn)行創(chuàng)新，例如，事前聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)在家里錄制視頻，講出家長(zhǎng)的心聲（對(duì)學(xué)生事前保密），在活動(dòng)時(shí)進(jìn)行播放，學(xué)生看到家長(zhǎng)對(duì)自己發(fā)自肺腑的心聲和關(guān)心下一代的嘔心瀝血的付出，都會(huì)有很大的觸動(dòng)，很大的變化。

（五）學(xué)生活動(dòng)應(yīng)該走出去

學(xué)生活動(dòng)不是一個(gè)系部和一個(gè)學(xué)校的個(gè)別現(xiàn)象，而是全國(guó)范圍所有學(xué)校學(xué)生共同施展才華的舞臺(tái)，為了更好地提升大學(xué)生的素質(zhì)，全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)類(lèi)型的比賽數(shù)量還是比較多的，而且有很多比賽和活動(dòng)是向高職學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)的，為了進(jìn)一步提升學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量和效果，保證可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)高職學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生活動(dòng)走出校門(mén)，進(jìn)一步發(fā)展。

本文結(jié)合高職學(xué)校開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的必要性，和目前高職院校學(xué)生開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的突出問(wèn)題，并綜合運(yùn)用各種分析方法，提出了提高高職院校學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議，如果根據(jù)這些解決問(wèn)題的途徑進(jìn)行操作，相信學(xué)生活動(dòng)的效果和質(zhì)量會(huì)得到很大提升。

參考文獻(xiàn)：

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